理解重要句子的含义和作用PPT课件_第1页
理解重要句子的含义和作用PPT课件_第2页
理解重要句子的含义和作用PPT课件_第3页
理解重要句子的含义和作用PPT课件_第4页
理解重要句子的含义和作用PPT课件_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.,1,理解句子的含义和作用,中考记叙文阅读复习,.,2,理解重要句子含义的解题思路和方法。理解重要句子的作用。,学习目标,.,3,理解句子含义,所谓理解句子含义，一般是指句子的表层含义和句子的深层含义（语境意思）。,提问的主要形式有：,说说画线句子在文中的含义是什么；揣摩下列句子，说说你对句子的理解；揣摩文中画线句子，说说它的深层含义。,.,4,中考常设题的句子类型：,描写人物言行，揭示内心、表现情感的句子,揭示文章主旨，蕴含哲理、言简意丰的句子,运用修辞手法，表达形象、含蓄委婉的句子,.,5,谈一谈你对“我就知道，我们之间隔了一层可悲的厚障壁了”的理解。（故乡）,温故知新理解重要句子的含义,关键词：我们厚障壁可悲,理解：我知道我和闰土之间有了很深的隔膜，受封建等级观念的影响，闰土已不再和我以“哥弟”相称，我感到十分悲哀。（3分）,.,6,链接真题,运用相关方法完成冬日北国鸟习题。,说说第（12）段中这句话的深层含义。表达了“我”对人与鸟类不和谐关系的失望和遗憾；也表达了我对人与鸟类之间建立和谐关系的渴望和向往。,.,7,归纳理解句子的含义解题思路,联系语境联系主旨联系生活实际,抓关键词语,一标：,二抓：,三联系：,在原文中标明问题出处,重点代词、名词,形容词、动词,运用了修辞的词语，多指比喻、比拟、借代、反语、反复,具体解释,解释“为什么”,还原本意,四组织：,将疏通好的句子，用流畅的语言表达出来,.,8,归纳理解句子的含义解题方法,活译法对照原句翻译，翻译时，将关键词所揭示的内容挖掘出来。,.,9,实战演练,采用相关方法完成风吹一生的习题,答案：祖父老了，再也不能骑车了。,.,10,理解句子作用的解题角度,一般从内容、结构和（表达）效果上入手。,.,11,知识链接,内容上：联系本句的含义。突出上下文的什么内容或者揭示段意；联系本文的主题与作者的情感（点明主旨）。结构上：开头的句子：点明中心、照应题目、设置悬念、总领全文、引起下文、埋下伏笔、为下文做铺垫、推动故事情节发展、奠定全文的感情基调等。中间的句子：起承上启下（过渡）的作用。结尾的句子：起到点明中心、深化主题、画龙点睛、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整、照应题目等作用。效果上：注意是否运用了某种修辞或者表现手法，如运用，一定要注意其表达效果。,.,12,链接真题,从内容和结构的角度分析文章最后一段，说说这样结尾的好处。,答案：从内容上看，母亲称赞蘑菇汤味道好，不仅是汤本身味道好，也凝聚了“我”对母亲的关爱和一路上人们对“我”的温情；在结构上，这段文字交代了故事的结局，与文章开头“妈妈爱吃蘑菇”相呼应，并照应了标题“带白蘑菇回家”。（3分，答出一方面1.5分）,.,13,教师寄语,不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论