人教版八年级思想品德下学期第四课第一框人人享有人格尊严权25.ppt

人人享有人格尊严权,第四课维护我们的人格尊严,教学目标知识目标：1、了解人格尊严权及具体内容，知道法律保护公民的名誉权；2、明确侵害公民人格尊严和名誉的行为应承担法律责任；3、增强学生尊重、保护自己人格尊严和名誉的意识，引导学生尊重爱护他人的人格权。能力目标：1、提高学生的是非辨别能力，能正确区分侵犯公民人格尊严权的具体行为表现；2、学会运用法律武器维护自身和他人的人格权利情感态度与价值观目标：使学生增强维护人格权的法律意识，懂得珍爱自己的名誉、维护自己的尊严、增强自尊心，同时自觉承担维护他人人格尊严的义务，提高运用法律武器维护公民人格权的意识。,新闻评析,广州一家韩国公司女老板，为了惩罚迟到的中方雇员，竟令中方雇员向她集体下跪。,对此，你有何看法？,新闻后续,大多数中方雇员为了一份有限的薪水，做出了牺牲人格的尊严和民族气节而向恶人下跪的选择。这当中，只有一名从河南来的打工青年，毅然做出了辞职不跪的义举，令韩国女老板目瞪口呆。这位河南打工青年的行动受到了所有知情者的高度称赞。很快，另一家中国公司破格录用了这位铮铮硬骨的男子汉。,网络故事广州白云机场有一乞丐在行乞时，有一个乘客鄙夷的将施舍的钱用力的扔在乞丐的脸上，该乞丐不满这种施舍态度，认为有伤他的自尊，他说：宁可饿死、冻死也不需要这种施舍。,想一想:这些故事告诉我们什么道理?人人享有人格尊严权。,你可以不去施舍，但你决不能因为施舍了别人钱物就有权利去侮辱别人的尊严。哪怕他只是一个乞丐，哪怕他在伸出乞讨的双手时已经自己轻贱了自己的人格与尊严，但是你，作为一个旁人，均无权因此而雪上加霜，去侵犯他仅剩下的一点人格尊严。,1.含义：作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。2.表现：人格尊严权表现为自尊和他尊两个方面。3.具体体现：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权,人格尊严权,一、人格尊严不可辱,相关的法律条文,中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。,第九十九条公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。,第一百零一条公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。,第一百条公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。,教材第34页“小光的故事”,郭老师因小光考试不及格就批评小光比猪还笨并罚小光面壁，这是对小光侮辱、体罚的行为，侵害了小光的人格尊严权，是违反未成年人保护法的行为。而小光父亲认为12岁的小孩没有人格且可以随意体罚，是一种人身依附的错误观点，同时也违反了法律的规定。本案受害人小光有权要求侵害人郭老师赔礼道歉、消除影响。,1、名誉的定义名誉指的是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价,2、良好名誉的作用和好处？客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好的名誉者不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。,二、维护名誉是我们的权利,在北京,银行对用公积金贷款买房的人实行信用审查制度,信用等级达”AAA”的,最高贷款额比信用一般者高30%。上海市民可以在没有任何担保的情况下,仅凭自己良好的信用向银行借钱.中国银行上海分行推出针对个人小额信用贷款业务,资信良好者最高可贷10万元.,思考:好的名誉对我们有什么益处?,良好名誉对个人的益处:,客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足,有良好的名誉者不仅可获得社会的更多的尊重,还可以获得经济利益。,读一读:,有个美国商人并没有犯罪，但有人却在“雅虎”“美国在线”的聊天室和公告牌上恶意诽谤他是一名罪犯，从事地下非法交易网上的恶意攻击最终导致他破产。,想一想:,这个美国商人为什么最终破产了呢？,名誉对个人的影响,良好的名誉产生积极的影响,坏的名誉产生消极的影响,我们要以自己的主观努力追求好名声,思考:品行优良者就一定得到客观公正的评价吗?,面对不公平的评价:一方面，要从事实出发，证明事实真相；另一方面，要有保护人格权的法律意识，对于诽谤、侮辱等侵犯名誉权的行为，要拿起法律武器来维护自己的合法权益。,名誉权,1、含义：所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。,2、意义：它为人们自尊自爱的安全利益提供保障。,3、名誉权的主要表现：名誉权的主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。我们有权利用自己的良好声誉获得更多的利益；有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低；有权在名誉受侵害时，依法追究侵权人的法律责任。,小立长得矮胖，有人给他起了个“武大郎”的外号。对此小立心里很不好受。,对此你有什么看法？理由是什么？在我们身边还有哪些类似的现象？,这种做法是不道德的，也是违法的我国民法通则规定：公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉利用别人的身体缺陷或缺点起外号的做法有损别人的人格尊严，会破坏别人的名誉，造成不好的社会影响，既与社会道德相违背后，又触犯了法律。,课本P39事例,保安侵害了小华的哪些权利?为什么?,侵害了小华的人身自由权和名誉权,我国法律规定：公民享有人身自由权，任何组织和个人都不得侵害公民人身自由，类似非法搜身、非法紧闭、非法拘禁等限制或剥夺人身自由的行为都是违法的。搜查必须有搜查证和由公安机关的侦察人员进行。而保安搜身并不具备以上条件。其行为是违法的我国法律规定：公民享有名誉权，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。保安的这种行为使当事人受冤，侵害了小华的名誉权,小强和小明闹矛盾，小明为了羞辱小强，用一张白纸花了一头肥猪，并在华的旁边注明“这头肥猪蠢猪叫小强”。可见小明趁小强不注意将这张纸贴在了其后背，引起同学们哄堂大笑。（1）小明的做法侵犯了小强的什么权利？我国法律对此是如何规定的？侵犯了小强的名誉权（或人格尊严权）。我国法律规定：公民享有名誉权，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。（2）你对此有何感想？这种行为是不尊重他人，贬低他人的人格，使他人的名誉受到损害的侵权行为，也是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为，侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。作为学生，要加强自身的道德修养和法律意识，要学会尊重他人，维护他人的人格尊严。,公然谩骂他人；大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人；往他人身上泼脏物、吐口水；起难听讽刺的外号；发辱骂污蔑、骚扰淫秽短信等,无中生有、捏造事实中伤他人；新闻报道失实等,侮辱,诽谤,轻则：舆论谴责重则：承担法律责任,本节课学习了哪些内容1.人格尊严权的含义？包括哪些内容？相关法律？2.关于保护公民人格尊严权的法律依据有哪些？我国宪法规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”我国未成年人保护法规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实行体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为”,公民享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。,它包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权等相关法律：刑法民法通则治安管理处罚法民法消费者权益保护法等,1.什么是名誉？好的名誉对一个人有什么影响？2.为什么法律赋予公民保护自己名誉的权利(名誉的危害3.名誉权的含义、地位、表现？,名誉：是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价获得精神上的满足，获得社会的更多尊重，获得经济利益。,侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序，因此,含义：人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。地位：为人们自尊、自爱的安全利益提供法律保障。表现：为名誉利益支配权和名誉维护权,4.关于保护公民名誉权的法律依据？5.侵害名誉权的几种表现？6.侵犯公民名誉权的后果？7.名誉权受到侵害怎么办？,侮辱他人：公然谩骂他人、讽刺嘲笑挖苦他人，往他人身上泼赃物等诽谤他人：无中生有、捏造事实中伤他人等,贬