高一物理人教必修二同步课件71追求守恒量能量共27.pptx

,刘壮物理教学课件,“追”某个量“寻”某个守恒量,保持不变的量,两个同学下象棋,不小心棋盘被打翻了,一颗棋子找不到了,一位同学就找啊找,最终在房间的某个角落找到了,支持这位同学找下去的信念是什么?,物体不会凭空消失，也不会凭空产生，物质是守恒的,守恒的特点:过程中有变化，变化中有不变量寻找守恒量的方法:找出减少量和增加量，并探究它们之间的关系,“有一个事实，如果你愿意，也可以说一条定律，支配着至今所知的一切自然现象这条定律称做能量守恒定律。它指出某一个量，我们把它称为能量，在自然界经历的多种多样的变化中它不变化。那是一个最抽象的概念”诺贝尔物理学奖获得者费恩曼,当小球沿斜面A从高度h处由静止滚下的运动有什么特点？,小球的高度不断减小，速度不断增大。小球凭借其位置而具有的能量不断减少，而由于运动而具有的能量不断增大。,分析,小球的高度不断增大，速度不断减小。小球凭借其位置而具有的能量不断增大，而由于运动而具有的能量不断减小，,B,v0=0,小球向上滚动的运动过程,等高,如果斜面光滑，当小球到达B斜面的h高度时，速度为0。,这一特点说明小球在运动过程中，有一个量不变，即存在守恒量。,O,O,O,O,“记得”自己的初始位置,“记得”并不是物理学的语言，物理学家把这一事实说成是：某个量是守恒的。并且把这个量叫做能量或能。,物质运动有多种形式，表现各异，但可互相转换，表明这些运动有共性，也有内在的统一的量度，即能量。,能量有机械能、内能、电能、化学能、光能等各种形式，出现在不同的运动中，并通过做功、热传递等方式进行转换。,（1）能量有多种形式：,（2）能量的符号及单位：,能量的符号：E国际单位：焦耳J常用单位：千瓦时kWh、卡cal、电子伏（特）eV,1J=0.2388cal=(3.6106)-1kWh,1eV=1.610-19J,换算关系：,在伽利略斜面实验中，将小球提高到起始点的高度时，小球被赋予一种形式的能量势能。,相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能（potentialenergy）。,它们具有重力势能,球,杠铃,被弹高的人,流动的水,它们具有弹性势能,起跳时的跳板,物体由于运动而具有的能量叫做动能（kineticenergy）。,在伽利略斜面实验中，释放小球后，小球开始运动，获得速度，小球被赋予一种形式的能量动能。,它们都具有动能,飞驰的足球,奔驶的赛车,高速飞行的火箭,当小球由最高点沿斜面A运动到达最低点时，能量怎样变化？,动能,参考面,速度最大,高度为0,小球到达最低点（参考面）,势能去了哪里？,用“能量”怎样描述伽利略斜面实验,机械能,机械能：动能与势能的总和。,用“能量”怎样描述伽利略斜面实验,机械能：动能与势能的总和。,当小球由最低点继续沿斜面升高时，能量有何变化？,动能减小,势能增大,高度变大,速度变小,不断失去动能,势能不断被“回收”,机械能,用“能量”怎样描述伽利略斜面实验,机械能：动能与势能的总和。,当小球沿斜面B上升，速度变为时，能量有何变化？,动能消失,势能,高度最大,速度为0,起始高度h=,动能去了哪里？,机械能,判一判(1)物体由于运动而具有的能量叫动能。()(2)势能是能量的一种具体形式，是标量。()(3)动能和势能可以相互转化。()(4)能量在转化和转移的过程中，总量有所减少。(),课堂训练,解题指导：本题主要突出动能和势能可以相互转化，体现转化过程中的守恒问题。,解析：对过山车来说，从最高处向最低处运动时，高度在减小，势能在减少，同时其速度在增大，动能在增加；对下落的果实来讲，其能量转化情况与过山车的情景相似；对斜抛物体来说，斜向上运动阶段，高度增大，速度减小，动能转化为势能；斜向下运动阶段，高度减小，速度增大，势能又转化为动能。答案：a.过山车从高处到低处势能减少，动能增加，势能转化为动能；从低处到高处速度减小，高度增大，动能减少，势能增加，动能转化为势能。b下落的果实：果实的势能转化为动能。c斜抛的物体：斜向上运动过程，动能转化为势能；斜向下运动过程，势能转化为动能。,答案：滚木和礌石的重力势能转化为动能，利用其动能来杀伤敌人；这种战术适用于据高防守；提高其高度、增大其质量才有更大的杀伤力。动能越大，作用效果越强。,C,解析：若空气阻力和摩擦力不能忽略，那么在小球运动的过程中必然不断产生内能，因为能量一定遵循守恒的原则