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第3课时分析法,1分析法：从_出发，逐步寻求使它成立的_，直至所需条件为_或_(_等)，从而得出要证的命题成立2分析法的实质是_的思考方法和证明方法,要证的结论,充分条件,已知条件,一个明显成立的事实定义、公理,或已证明的定理、性质,执果索因,作差分析,当所证不等式与重要不等式、基本不等式没有什么直接联系，或很难发现条件与结论之间的关系时，可用分析法寻找证明途径,代数式的取值范围,根据所证不等式的特征，灵活选择证明方法难点是将3(ab)4两边同乘(ab)后，再将右边(ab)换成a2abb2.,含根式不等式的证明,类似这样的无理式通常利用分析法进行证明，注意两边平方时不等号的方向,1分析法证明AB的格式和步骤：BB1B2BnA2表达时注意恰当使用“要证”“需证”“即证”“只要证”等3当证题不知从何入手时，通常运用分析法,
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