蒹葭公开课精美PPT课件

.,1,蒹葭,诗经秦风,来凤一中陈春梅2016.11.23,.,2,蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。,苍苍：茂盛的样子伊人：那人，指所爱的人溯洄：逆流而上洄：上水，逆流从：追寻阻：艰险溯游：顺流而下宛：好像、仿佛,.,3,蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。,芦苇一片白苍苍，清早露水变成霜。我所爱的心上人啊，站在对岸水那方。逆流而上追寻她，道路艰险又漫长。顺流而下去找她，好像就在着水中央。,.,4,蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。,萋萋：茂盛的样子晞：干湄：岸边，水草交接的地方跻：高坻：水中高地,.,5,蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。,芦苇一片凄凄清清，清晨露珠尚未干。我所爱的心上人啊，她就站在河那边。逆流而上追寻她，越走越高道儿难。顺流而下去找她，像是站在水中小洲上。,.,6,蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。,采采：茂盛，众多未已：还没有完已：停止涘：水边右：弯曲沚：水中的小块陆地,.,7,蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。,芦苇茫茫连成片，清晨露水没有完。我所爱的心上人啊，她就站在河那边。逆流而上追寻她，道路险阻又弯曲。顺流而下去找她，像是藏身水中陆地上。,.,8,本文着力写主人公的远望。一开始，他若有所思地站在水边，向对岸望去，看到他所爱慕的那个姑娘正向水边走来，心里很高兴；可不久，芦苇挡住了他的视线，看不到她了。他以为那姑娘正向上游走去，也就沿着河岸向上走；走了长长的一段艰难而又曲折的路，却依旧是什么也没有看见。他不灰心，又折回来去追寻好，最后终于看到她正站在河中的一个小洲上；这时他内心便充满了喜悦。,诗意粗解,.,9,蒹葭苍苍蒹葭苍苍蒹葭苍盛,1.你发现了诗歌什么特点？,.,10,蒹葭,蒹葭苍-苍-，白露为霜-。所谓伊人-，在水一方-。溯洄从之-，道阻且长-。溯游从之-，宛在水-中-央-。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。,.,11,音韵美,即物起兴重章叠句双声叠字,.,12,2.你看到了什么画面？,所谓伊人，在水一方所谓伊人，（），在水一方,啊,.,13,诗中描写了哪些景物,有什么特点,有什么作用?,芦苇白露秋水,景语即为情语，景为情设,情由景生,情景交融,再现意境,把情感推向高潮。,.,14,请你试用一句话来表现诗中优美的画面。,读这首诗，我仿佛看到了_。读这首诗，我仿佛听到了_。,例：读这首诗，我仿佛看到了萧瑟的秋风中苇丛起伏，芦花白茫茫一片。,.,15,3.你听到了什么？,溯洄从之，道阻且长。溯游从之，（），宛在水中央。,唉,.,16,溯游从之，宛在水中央。溯游从之，宛在水中坻。溯游从之，宛在水中沚。,.,17,“手如柔荑（t），肤如凝脂，领如蝤（qi）蛴（q），齿如瓠（h）犀（x）。巧笑倩兮，美目盼兮。”诗经.卫风.硕人,望美人兮天一方,.,18,意境美如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之像，言有尽而意无穷。宋严羽沧浪诗话,含蓄神秘朦胧,.,19,4.解读“伊人”形象,诗源情而绮靡情感美,.,20,绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。绿草凄凄，白雾迷离，有位佳人，靠水而居。我愿逆流而上，依偎在他身旁，无奈前有险滩，道路又远又长。我愿顺流而下，找寻他的方向，却见依稀仿佛，他在水的中央。我愿逆流而上，与他轻言细语，无奈前有险滩，道路曲折无已。我愿顺流而下，找寻他的踪迹，却见仿佛依稀，他在水中伫立。,.,21,诗的主人公是怎样一个形象？,为自己的理想目标而上下求索，不怕艰难险阻，矢志不渝的青年。,.,22,“所谓伊人”指的仅仅是一个美丽的女子吗？我们只把“伊人”视为作者所敬仰和热爱的人即可。,深入思考：,.,23,1、“爱情说”：近代学者余冠英认为“这篇似是情诗，男或女词。”翻译家许渊冲就将这首诗译成alovesong,伊人是thelover。2、“明志说”：“伊人”象征高洁品质，代表自己对美好高洁品质的追求。3、“讽刺说”：汉代毛诗序中说“蒹葭刺襄公也，未能用周礼,将无以固其国焉。”意思是说这首诗是讽刺秦襄公的，因为他不遵守周礼，因此将招来亡国之祸。（东汉郑玄诗笺：“秦处周之旧土，其人被周之德教日久矣，今襄公新为诸侯，未习周之礼法，故国人未服焉。”所谓“伊人”是“知周礼之贤人，乃在大水之一边，假喻以言远”。）4、“求贤说”：清代学者姚际恒认为“伊人”是春秋时代一位隐居水边的贤人，该诗表达了君主求贤招隐之意。5、“人生哲理说”：涵盖了世间各种可望而不可即的人生境遇：情人难得、知音难觅的怅惘，仕途坎坷、功业未遂的忧思，理想幻灭、前途渺茫的失望。,历来对“伊人”的解读：,.,24,写作特色,情景交融虚实相生重章叠句起兴手法,.,25,拓展：1、蒹葭中点明季节的诗句，。2、蒹葭写清秋萧瑟景象(环境）的语句是。3、蒹葭中以秋景作为发端，给人以凄凉之感的诗句是。4、蒹葭中表现男子对所爱之人不畏艰难险阻的追求的诗句是：。5、蒹葭中借交代对象与地点表现相望所爱之人，可望而不可及的无限情思的诗句。6、蒹葭中用反复吟咏的形式创造可望而不可及的虚幻意境，蕴含执着