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文档简介

.,1,开学了!,.,2,青岛版五年级数学下册,认识正、负数,刘仁新,.,3,.,4,教学目标,1.知识与技能：结合现实情境，加深了正、负数的意义；强调了正、负数表示一些日常生活中具有相反意义的量，能借助温度计比较正、负数的大小。2.过程与方法：在用正、负数描述生活中具有相反量的过程中，体会正、负数的作用。3.情感与态度：感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。,.,5,为了突出数的符号,可以在正数的前面加“+”号，如+5,+，+1.2,我们常常用正数和负数表示一些意义相反的量!,0既不是正数,也不是负数。,像+13、+38、+49，都是正数，“+”是正号，通常省略不写。,.,6,像-3，-2,-0.5,这样的数（即以前学过的0以外的数前面加上负号“-”的数叫做负数。,而在小学学过的除“0”以外的数都叫正数。,正数都大于零，零大于一切负数。即：正数0负数（考应用）,.,7,.,8,.,9,.,10,净胜球数与排名顺序：两队比赛，积分高的队排名在前；两队积分相同，净胜球多的队排名在前；两队积分，净胜球都相同；进球多的队排名在前。,.,11,.,12,合格产品的长度范围是95mm-105mm,.,13,观察下图，试着说明它们的海拔高度。,0,珠穆朗玛峰的海拔高度为8848米，吐鲁番盆地的海拔高度为-155米，,.,14,课堂练习,1.（1）如果零上5OC记作+5OC，那么零下3OC记作什么？（2）东、西为两个相反方向，如果-4米表示一个物体向西运动4米，那么+2米表示什么？物体原地不动记为什么？（3）某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨,那么运出3.8吨应记作什么?,.,15,解:（1）零下3OC记作-3OC。,（2）+2米表示一个物体向东运动2米；物体原地不动记为0米。,（3）运出3.8吨应记作-3.8吨。,.,16,5,第一关：先读一读，再把这些数填入相应的圈内。,26,8,120,103,40,0,正数,负数,既不是正数也不是负数。,.,17,第二关：选择合适的温度连一连,.,18,第三关：填上合适的温度,水沸腾的温度是_。,水结冰时的温度是_。,地球表面最低温度是_。,月球表面的最低温度是_。,100,0,88.3,183,.,19,.,20,.,21,.,22,.,23,读一读,分一分,+5-210-3-47,.,24,读一读,分一分,+5-210-3-47,.,25,读一读,分一分,+5-210-3-47,既不是正数,也不是负数,.,26,正数,负数,写出5个正数和5个负数,.,27,拍拍手:,0是自然数,也是偶数.,.,28,拍拍手:,0可以看作正数,也可以看作负数.,.,29,拍拍手:,海拔-155米表示比海平面低155米.,.,30,拍拍手:,如果向南走记为+那么-10米表示向北走-10米.,.,31,拍拍手:,温度0C就是没有温度.,.,32,开动,脑筋,甲地海拔高度10米,乙地海拔高度-10米,丙地-20米,()最高,()最低,
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