黄河颂参赛获奖PPT课件

.,1,说说你了解的黄河,今天我们要学习一篇赞颂黄河的诗歌，同学们说说你都了解黄河的哪些情况？提示：可以从地理位置和历史上的重要地位两方面来介绍。,.,2,黄河的基本走向,点此播放教学视频,.,3,点此播放教学视频,黄河，中国第二大河。因河水浑而色黄得名。自西向东分别流经9个省、市、自治区，最后注入渤海。黄河流域是中华民族文明的发源地，她孕育了五千年的古国文化，哺育了流域两岸的人民。,.,4,请欣赏黄河图片，用几个词说说你看完图片后对黄河的印象感受。,点此播放教学视频,.,5,黄河源头,点此播放教学视频,.,6,黄河滚滚奔向东南,点此播放教学视频,.,7,惊涛澎湃掀起万丈狂澜,点此播放教学视频,.,8,浊流宛转结成九曲连环,.,9,黄水黄土奇观,点此播放教学视频,.,10,黑三峡,点此播放教学视频,.,11,洪水,点此播放教学视频,.,12,潼关,点此播放教学视频,.,13,黄河龙口,点此播放教学视频,.,14,黄河公伯峡,点此播放教学视频,.,15,点此播放教学视频,.,16,点此播放教学视频,.,17,点此播放教学视频,.,18,点此播放教学视频,.,19,！,点此播放教学视频,.,20,看了这组图片请同学们用一个或者几个词语来形容一下黄河。,点此播放教学视频,.,21,波涛汹涌,惊涛骇浪,雄浑壮丽,激流澎湃,气势磅礴,惊心动魄,点此播放教学视频,.,22,学习目标：1、正确、流畅、有感情地朗读诗歌。2、分析诗歌的关键词句，深入理解诗歌内容。3、体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情。,点此播放教学视频,.,23,课文朗读，感受黄河气魄,.,24,你认为应该用一种什么样的语气来朗读这首诗？,朗读情感交流,激昂、雄健、悲壮！,.,25,磅礴（）（）澎湃（）（）气魄（）高山之巅（）狂澜（）哺育（）浊流（）屏障（）,pngb,pngpi,pdin,lnb,zhuzhng,生字生词学习,朗读指导:1、朗诵词与歌词要注意停顿。2、“望”，总领下文，停顿要稍长。后面分句注意重读，如“掀”“奔”“劈”等。3、“啊”读时应深沉，声音稍微延长。“黄河”读的高昂,表明在歌颂。4、“象你一样的伟大坚强”充满战斗的决心,要读的铿锵有力。5、全诗应读出热血沸腾、壮怀激越的情感.,自由朗读找感觉,.,27,朗读感知（1）题目为黄河颂，重点在_字，表现了作者_。,（2）课文由几部分组成？,黄河颂由_两部分组成,“颂”,朗诵词、歌词,对黄河与祖国的热爱与赞美,.,28,朗读感知,2.读朗诵词部分体会表达了作者怎样的思想感情？,歌颂黄河，歌颂中华民族的伟大坚强。,点此播放教学视频,.,29,3.歌词可以分成三部分，如何划分，重点在哪部分？,颂黄河：歌颂黄河的伟大精神,三部分,望黄河,颂黄河,学黄河,点此播放教学视频,.,30,1.读望黄河部分，思考：对黄河的描写，由哪个字引起？作者从哪些角度来描绘黄河？表现了黄河怎样的特点？,点此播放教学视频,朗读品味,.,31,绘黄河,惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；,浊流宛转，结成九曲连环；,近镜头特写,全景俯视,从昆仑山下奔向黄海之边；,把中原大地劈成南北两面。,表现了黄河一往无前、无坚不摧、奔流澎湃的气魄。,我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。,“望”统领,纵向,横向,.,32,2.读颂黄河部分，思考：哪里开始“颂”，都颂些什么内容？,黄河养育了中华民族历史贡献黄河保卫了中华民族地理优势黄河激励了中华民族精神激励,实,虚,朗读品味,.,33,朗读品味,2.读颂黄河部分，思考：歌词反复出现“啊！黄河！”，所用的修辞手法是什么？有何作用？1.运用反复的修辞手法，加强了抒情语气，表达对黄河的礼赞之情。2.“啊！黄河！”出现三次，将颂黄河部分清楚地划分为“黄河养育、保卫、激励着中华民族”三个层次。由实到虚，逐步深入。,.,34,3.读学黄河部分，思考：文中告诉我们到底要学黄河的什么呢？,伟大坚强激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。,点此播放教学视频,朗读品味,.,35,1.如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？,摇篮黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。屏障黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为中华民族抵御外侮的精神支柱。,合作探究,.,36,2、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？,（1）这是个比喻句，诗人将黄河比喻成一个巨人，黄河的主流是巨人的躯干，黄河流域的无数条支流就是巨人身上的千万条“铁的臂膀”。（2）联系全诗来看，如此比喻，形象地体现了黄河气势磅礴、锐不可当的气魄，可以更好地激发民族精神和民族信念。,合作探究,.,37,结合背景，感悟主题,.,38,创作背景,1931年，日本帝国主义侵占了东北地区；1937年，日本帝国主义侵略了我国的华北地区。面对亡国灭种的危机，全国掀起了抗日救亡的高潮，许多进步作家艺术家也积极地投入到抗击日本帝国主义的斗争中来，他们通过自己创造的形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。,点此播放教学视频,.,39,大型合唱音乐作品作词:光未然作曲:冼星海它以丰富的艺术形象,壮阔的历史场景和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概,反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面.,知识链接,八个乐章黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄河对口曲黄水谣黄河怨保卫黄河怒吼吧！黄河,黄河大合唱,.,40,光未然（19132002），原名张光年，现代作家，评论家。1939年在延安创作歌颂中华民族精神的组诗“黄河大合唱”，经冼星海谱曲后风行全国。新中国成立后，曾任文艺报人民文学主编。,词作者,文学常识,.,41,冼星海（1905-1945）中国近现代著名的音乐家，创作了不朽名作黄河大合唱和生产大合唱等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。,曲作者,文学常识,.,42,结合背景，感悟主题,诗人通过赞美黄河，歌颂了中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。,点此播放教学视频,.,43,音乐欣赏黄河颂,.,44,你还知道哪些描写黄河的诗句吗？,课外延伸，实践拓展：,点此播放教学视频,.,45,有关黄河的著名诗句君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白将进酒黄河落天走东海，万里写入胸怀间李白赠裴十四黄河远上白云间，一片孤城万仞山王之涣凉州词白日依山尽，黄河入海流。王之涣登鹳雀楼九曲