教师节拒绝礼品倡议书-教师节拒绝礼品建议_第1页
教师节拒绝礼品倡议书-教师节拒绝礼品建议_第2页
教师节拒绝礼品倡议书-教师节拒绝礼品建议_第3页
教师节拒绝礼品倡议书-教师节拒绝礼品建议_第4页
教师节拒绝礼品倡议书-教师节拒绝礼品建议_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

-范文最新推荐- 教师节拒绝礼品倡议书_教师节拒绝礼品建议教师节拒绝礼品倡议书_教师节拒绝礼品建议尊敬的家长朋友:您好!第33个教师节马上到来,对我们每一个人来说,从顽皮孩童到青涩少年的生命历程中,老师永远都是最值得我们尊重和感恩的人。因此,针对这个特别的日子,各班教师将开展相关的教育活动,引导孩子们用自己童稚、纯真的方式,表达对老师的爱,感恩老师的辛勤工作和耐心教导。今天,我们郑重邀请您配合我们维护好幼儿园的规章制度,就是:廉洁从教,拒绝家长请吃、送礼。也许有的家长不了解我们幼儿园,于是有的家长不放心自己的孩子,打算过节要送给老师点东西,希望老师对自己的孩子更好些;或者有的家长想利用过节感谢一下老师,表达自己的一份心意。其实,您的这份心思,我们非常理解,但幼儿园更希望家长能换一种方式表达对老师的感谢。拒绝礼品倡议书家长最好的节日礼物就是对教师的尊敬和爱戴,有什么意见和建议及 时与老师交流;或者与教师谈谈关于孩子教育方面的问题;再或者是给予老师真诚的祝福拒绝礼品倡议书教师节拒绝礼品倡议书_教师节拒绝礼品建议。请相信我们在xx区实验幼儿园,无论哪一个小朋友,老师们都会真心呵护,公平对待,让所有的孩子们都在快乐的氛围中健康成长,把满腔的爱播散给每一个幼苗。因为这是我们应该做的!xx区实验幼儿园20xx年9月5日延伸阅读:教师节的倡议书亲爱的同学们:九月的天空飘溢着金秋收获的气息,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对我们每一个人来说,从顽皮孩童到青涩少年生命历程中,老师永远都是最值得我们尊重和感恩的人教师节拒绝礼品倡议书_教师节拒绝礼品建议。是谁把我们从幼稚的孩童带进知识的殿堂;是谁在我们成功的时候,站在身旁为我们鼓掌;是谁在我们遇到挫折的时候,帮我们抚慰心灵的创伤;是谁在我们犯错误的时候,引导我们向正确的方向驶航谁言寸草心,报得三春晖。值此教师节来临之际,少先大队部向全校同学发出倡议:一、给老师捎去一份问候,一份祝福,可以是一封亲笔信、一张贺卡、一首诗歌、一幅画或者为他们送上一首歌。 教师节拒绝礼品倡议书_教师节拒绝礼品建议 end#二、在教师节里,见到老师时送上一声亲切的问候三、在上课前给老师倒一杯水;在黑板上写祝福的话语;全班同学对老师说一句最真心的感谢!四、为老师打扫办公室,主动帮老师处理力所能及的事。五、(教师学习黄大年事迹心得体会_教师学习黄大年事迹心得)不迟到、早退,遵守课堂纪律,上好每一节课,争取以优异成绩来报答老师,并养成良好的道德、行为习惯,让老师少为我们操劳教师节拒绝礼品倡议书_教师节拒绝礼品建议。同学们,让我们行动起来吧,从身边小事做起,用我们的点滴行动献上我们对老师的真诚祝福和衷心感谢!,愿我们的诚心能抚平老师脸上的皱纹;我们的祝福能擦去老师双鬓的微霜;我们的成绩能让老师喜笑颜开,永远年轻!让我们用实际行动来回报恩师!祝愿我们泸天化小学的全体老师身体健康,青春永驻。泸天化小学大队部XX年9月7日阅读拓展:感恩教师节倡议书谁言寸草心,报得三春晖,在我们的成长道路上,我们的老师,像母亲,像父亲一样,关心我们,呵护我们,教育我们健康成长。一、自制一张贺卡,送上自己的知心话,虽简单朴素,但情意无价。二、为老师倒一杯热水,送上做学生的一份爱心;三、深深鞠躬问一声老师您辛苦了!,送上自己的感恩之情;四、认真完成老师布置的作业,认真听讲,积极参与课堂讨论,送上一个最好的自己;五,请全体同学响

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论