班主任工作案例800班主任案例分析

班主任工作案例800班主任案例分析 ：G635.1 ：A ：1003-2738（xx）07-0086-01 摘要：我班乃至我校住校生的比例近百分之五十，因此，住校生的教育是不容忽视的。更好地让住校生学习进步，茁壮成长，时刻感到生活充满了欢乐，是所有家长、老师的共同心愿，是构建和谐、平安校园，维护社会稳定工作的重中之重。 关键词：住校生；背景；问题；解决办法 一、背景 随着棉花价格的下调，团场的生源越来越少，住校生在这为数不多的生源中占有非常重的比例。就拿六（2）班来说，共有三十六名学生，民族同学六名，汉族同学有三十名，其中住校生有十四名，占了汉族同学比例的接近百分之五十。这是从我所带的班级来分析住校生的教育是不容忽视的。再从学校来讲，全校学生不到八百人，住校生就有三百多人，也占全校人数的百分之五十。如何能更好地让住校生学习进步，茁壮成长，时刻感到生活充满了欢乐，这是所有家长、老师的共同心愿，是“构建和谐、平安校园，维护社会稳定”工作的重中之重。如果我们能把这百分之五十的学生都教育好，那该是一种怎样的骄傲。 二、存在的问题 我们都知道，一个孩子的健康成长离不开学校、家庭以及社会的关心与教育，特别是家庭教育非常重要。住校生一周七天有五天甚至是六天都生活在学校的范围内，只能是与老师和同学生活在一起，父母对他们的教育可以说是饮鸠止渴，因此，住校生的教育可以说几乎完全是老在学校和老师的肩上。因为家庭教育的缺失，这部分孩子的绝大部分学习习惯差，生活习惯也差，学习没有目的性。就拿我们班住校的男生来说，八个六年级的男生，宿舍生活老师是提一个就摇头，用她们的话说一堆烂泥没有一个是糊得上墙的。肖迪是八个人中学习较好的，但卫生习惯差的是一塌糊涂，他可以把垃圾塞在褥子下，衣服星期一是干净的，后面几天就看他的邋遢像吧，做值日敷衍了事，作业本不是油渍就是脏手印，破破烂烂的。其他几个不但成绩差习惯也差，都有一个共同点：既贪玩还会玩。与家长交流沟通，都是一种态度：他在住校，我们管不了，就是想管也管不上，我的孩子就全交给老师了。全交给老师了，我们的责任好重好重。 三、解决的办法 1.与生活老师配合。住校生在校的时间有一半的时间是与生活老师在一起，她们管理着学生的生活，也培养着学生的习惯，要想教育好住校生，她们起着决定性的作用。除了一周两次的例行访问住校生，在他们问题突出的时候，我是一天一次甚至几次的与宿舍生活老师交流，今天又出现了哪些问题，解决了吗?哪些同学有进步，需要鼓励？急需解决的又有哪些问题。在沟通和交流中共同想办法去教育好住校生。在这里我只举一个例子来说明生活老师的重要性。五年级上学期，这帮孩子折腾得我头痛，不遵守宿舍管理制度，熄灯后讲话，严重影响楼内其它同学休息，屡教不改；做值日都敷衍了事；臭味相投，做坏事宿舍的人全参加。我就请生活老师把他们一个一个分到其它宿舍，并让其它宿舍的同学共同督促他们，坏习惯没有滋生的土壤，慢慢的，他们也爱干净了，做值日也认真了，宿舍的制度也能遵守了。 2.多关心。相对走读生来说，作为住校生，他们缺少父母的关爱，我就得把父爱母爱的缺失填补起来。天冷了，叮嘱他们多穿衣服，有时还把自己孩子的衣服送给他们；与他们一道过生日，让他们感到没有父母在的生日也不孤单；传统节日更是与他们一起过：端午一起吃粽子，中秋送月饼到宿舍，冬至一块在教室吃饺子。除此之外，病了带着看病，有心事，耐心地听他们诉说，嘘寒问暖，让他们感受到老师真真切切的爱。孩子是最懂得回报的，以心换心，以情易情，在爱的教育中，我发现，他们变得懂事了。 3.多鼓励。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“只有能够鼓励学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”鼓励能使学生清楚地看到自己身上的长处和不足，感受到老师的关爱和希望，增添前进的动力和信心，从而扬起健康成长的风帆。只要他们有一点进步我就鼓励。比如今天的被子比昨天叠得整齐了，地比昨天拖得干净了，熄灯后比昨天安静了，今天就餐后食堂卫生比昨天好些了，等等，我都鼓励和表扬。让他们感受到老师无时无刻不在关注着他们，以此得到成长的力量。 4.重视家长的力量。一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里。”作为住校生的家长，在学习期间，虽然他们与孩子生活在一起的时间很少，但假期他们有大量的时间和孩子在一起，这就是他们进行家庭教育最有利的时期。很多有方法的家长就是利用假期培养好孩子的习惯、提高孩子的学习成绩的。 四、取得的成效 通过开展以上工作，到目前为止，我们班住校男生的行为习惯比以前好了许多。宿舍的地板比以前亮堂了，被子比以前叠得规范了，衣服也穿得干净了，作业比以前写得工整了，成绩也有了不小的进步。当然，绽放在学生脸上的笑容也更灿烂了。 最后，我想用魏书生的一段话来结束：世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔