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文档简介

说课标说教材说课标说教材模板 说课标说教材 崇宁初中 张晓弟 苏教版 七年级上册第一单元 各位老师：大家好！今天，我说的内容为苏教版义务教育课程标准教科书七年级语文上册第一单元！ 我说课的流程为说课标、说教材、说建议 。说课标又分为说课程目标和内容标准 ；说教材又分为说教材编写体例及特点，内容结构及立体整合；说建议又分为教学建议、评价建议、课程资源的开发和利用 语文课程总目标着眼于学生语文素养的整体提高！它包括三个方面知识与能力过程与方法情感态度与价值观。在知识与能力方面要求学生 1. 能说普通话，工整书写汉字，并有一定速度。2. 具有独立阅读能力。3学会倾听、表达和交流。4. 有搜集、处理信息的能力；在过程与方法方面要求学生1学习自主、合作、探究的学习方法。2学会使用常用的语文工具书。3注重情感体验，丰富语言积累，培养良好的语感。在情感态度与价值观方面要求学生1. 培养优秀的道德品质，形成正确的价值观，提高文化品位2. 吸收民族文化智慧，汲取人类文化营养。 3. 培养热爱祖国语言文字的情感。 七-九年级第四学段目标：识字写字上要求学生1. 认识常用字3500左右2. 学写规范行楷字，提高书写速度。阅读上要求学生：1. 用普通话正确流利有感情地朗读2. 课外阅读总量不少于260万字；写作上要求学生：1. 写作要有真情实感，做到文从字顺，表达要有创意2. 能缩写、扩写、和改写。3. 每学年练笔不少于1万字；口语交际上要求学生1. 学会倾听， 2.文明得体准确地表达自己的观点；综合性学习上要求学生1. 自主组织文学活动2. 会讨论分析问题3. 能搜集，写出学习报告。 单元目标：知识与能力方面要求学生， 1.能欣赏名家的优美文学作品，领悟文学与生活的关系，感受其中生动的文学形象，体会中蕴含的丰富情感和深刻寓意2. 提高默读的速度与质量；过程与方法方面要求学生， 1过程上先整体感知，再深入课文品味语言，情感。2方法上，结合研学内容，合作、交流、探究、解疑。3情感态度和价值观方面要求学生：1. 培养学生热爱文学，亲近文学的情感2. 培养学生的感恩之心以及积极上进、努力奋发的态度。 单元内
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