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文档简介

2011学年第一学期家长会,2011年9月15日,沟通从心开始,每个学生是老师的四十一份之一；每个孩子是家庭的百分之一百。,家庭教育很重要！家校合作很重要！,第二学段（34年级）,认字识字累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。,阅读能力,能联系上下文，理解词句的意思。能初步把握文章的主要内容，体会表达的感情。 能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。 积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。,诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。 养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 课外阅读总量不少于40万字。,写作水平,留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。,口语交际和综合能力,能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。 能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。,1,2,3,表现较好的方面：,大部分孩子有较好的表达能力。,喜欢阅读。,上语文课积极专注。,作业练习中存在的问题：,1、个别孩子不能按时完成作业； 2、作文审题不当，或无话可说； 3、书写不够规范，马虎应付； 4、检查欠细致、认真。,我对学生的要求1、加强预习、生字词的听写，多读课文。,2、多读课外书。本学期重点推荐小学生必读古诗60首、爱的教育、格林童话、安徒生童话,3、做一些力所能及的事情，增广见闻，把有意义的事情以日记形式记录下来。,4、每天用15分钟练习规范的书写。,讲读课预习要求,读课文三次，家长签名；生字词标拼音；在文中划出生词；做预习本（积累九个好词、三个好句、提一个问题）,请家长配合,创设理想的、安静的学习环境；坚持家庭听写，巩固字词识记；每天检查作业完成情况；督促孩子复习读书。双休日可以选择让孩子适当做练习题。,家听要求,先让孩子复习再听写；父母帮孩子听写每一课全部生词，新字要写拼音；孩子自行看书批改及改错；家长检查并签名。,1、帮助孩子定立明确的目标。 （无目标无动力）2、培养孩子养成良好的个性和习惯。 （刻苦、认真、知错就改）,期 望,手 机公室：34
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