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文档简介

.,1,用矛盾的观点看待网络的两面性,制作：卢艳婷黄艳媚,.,2,网络，是新世纪的科技产物，也是新世纪的代名词。网络作为高科技的产物，确实给我们的工作与生活带来了极大的便利。网络，又像一座桥梁，将“地球村”的人们联系在一起，人们一下子拥有了许多不同国籍、身份的朋友。网络，更是跨越了时空国界。就在20年前，我们何曾想到20年后的今天，世界各地的人民操着不同的语言，在一张看不见、摸不着的网络上进行交流。它的神速，使古今中外任何一种通讯方式都黯然失色。,网络，确实有其过人之处，但任何事情都是利弊相辅相成的，网络也有其无法弥补的缺点，这也是高科技所带来的“后遗症”。,.,3,网络是恶魔,也是天使,.,4,积极影响:1.互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。2.互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。3.互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。4.利于青少年展现自我。,网络发展对青少年影响,.,5,负面影响:1在认知方面:大量的网上信息常常使得青少年应接不暇。他们注意力往往随着信息的不断变化而转移，集中注意的时间太短。加之网络诱导他们用“看”的思维方式来认知世界，而排斥“想”，因而对培养青少年良好的思维方式会有一定的影响。使之思维有宽度而缺乏深度，想象过于虚幻与生活背离。2民族意识的弱化：互联网的使用跨越了时空的界限，增强了青少年地球村村民的意识，有利于他们在日益“一体化”的世界中生存。另一方面，与这种“一体化”意识相伴的却是种族意识的弱化、民族认同感减弱、民族身份逐步模糊，特别是网上国外的信息占据了绝大部分，它们的观点和世界观会对青少年世界观的形成产生潜移默化的影响。,.,6,3、网络的不良信息摧残青少年的身心健康：网络是一个信息万花筒，网上内容丰富，既包括教育、学术尖端科技等方面的内容，也有不利于青少年成长的黄色、暴力等不健康的信息。4、上网可导致青少年荒废学业：有部分人过度迷恋于网络，依赖电脑，沉湎于电脑网络，正常学习、生活秩序受到破坏，学习成绩下降，有些甚至厌学、逃学、辍学。,视频,.,7,一位网络作家曾这样写过：“网络是没有实质的，人们在这里扮演着他们在现实生活所无法扮演的角色。”,.,8,网络，对于我们来说，只能作为查找信息的工具与茶余饭后的休闲方式，学习与工作对我们年青人来说才是最重要的。“玩物丧志”
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