终身受益的权利PPT课件

.,1,第六课,终身受益的权利,.,2,珍惜学习机会,1、教育的含义,2、教育对个人成长的作用，,1、受教育权的含义,2、义务教育的含义、特征、地位,、作为正在接受九年义务教育的学生，履行哪些受教育的义务？,、为什么要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务,、作为正在接受九年义务教育的学生，我们应怎么做？,、教育对个人和国家的意义,大眼睛姑娘-苏明娟,苏明娟社会实践当老师(2002年考入安徽大学),1983年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父亲苏良友今年42岁，母亲钟业珍今年41岁。父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。1991年5月，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片成为中国希望工程的宣传标志。,（一）教育为人的幸福生活奠基,（二）我们享有受教育的权利,教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。,（一）、教育为人的幸福生活奠基,教育的含义,接受知识、掌握知识的益处：,学习语文，能使我们学习数学，能使我们学习物理，能使我们学习地理，能使我们学习思想品德，能使我们,掌握人们交流的语言工具，健全和谐、高尚的人格,思维缜密,养成科学思维的习惯，掌握科学思维的方法，提高思维能力,开阔视野，正确认识人类与地理环境的关系，合理安排生产生活,提高思想道德水平，树立正确的人生观、价值观，做“四有”新人,.,7,教育对人的成长的作用,一方面，教育是每个人生活的准备，它通过向个人传递文化，帮助人超越一已之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。,另一方面，教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。,.,8,教育对个人和国家有什么意义？,当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。教育对个人的一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获得知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。,（二）我们享有受教育的权利,1、受教育权的含义,受教育是一项基本的人权。受教育权是指公民有从国家接受教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。,.,10,法律保障公民的受教育权！如：宪法、教育法、义务教育法、教师法等,中华人民共和国义务教育法是我国实施义务教育的法律保障,2、义务教育,含义：是指国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育，国家必须予以保证的公益事业。,特征：,强制性：由国家强制力保证其推行和实施。公益性：即不收学费、杂费。统一性：在全国范围内实行统一的义务教育。,.,12,1、孩子上不上学只是个人私事吗？,答：（1）孩子上学，不是个人私事，既是公民的权利，也是公民的义务。,2、如果是小丽自己不想上学，她就可以不上学吗？,答：（2）我国的义务教育共九年，又称九年义务教育。小丽只上到八年级，没有完成九年义务教育，其父让其退学帮忙的行为是不履行义务教育的违法行为。,.,13,珍惜学习机会,（一）维护受教育权利,（二）履行受教育义务,.,14,一、维护受教育权利,当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,非诉讼方式,诉讼方式：向人民法院依法提起诉讼,寻求学校老师的帮助,寻求当地政府有关部门的帮助,寻求社会组织、团体的帮助,.,15,其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成学习任务的义务,中学生要履行哪些最主要的义务？,二、履行受教育义务,.,16,1.农民张某让正在读八年级的女儿辍学回家务农。学校领导、老师几次上门劝说张某让女儿返校无效。于是，乡政府对张某进行批评教育，并依法责令其按期送女儿返回学校学习。这一事例主要表明我国义务教育具有（）A.普遍性B.免费性C.群众性D.国家强制性,练习题：,.,17,2.2003年初，南宁市人大通过议案，将扶助2200名贫困大中小学生就学，让那些由于各种原因造成经济困难、生活在贫困线以下的家庭的孩子圆了上学梦。这表明南宁市为贫困学生享有受教育权提供了（）A.师资保障B.物质保障C.法律保障D