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文档简介

.,1,藏羚羊的故事,史卞亚平顶山三立国际学校,西师大版五年级语文上册,.,2,藏羚羊的故事,.,3,自读提示,读准字音，读通句子，自学生字词。,想一想：课文讲了一件什么故事？是按什么顺序写的？,.,4,课文主要讲了一个什么故事？,概括课文内容：谁【什么】干什么【怎么样】结果,.,5,眼眶驱使车厢湿漉漉气息奄奄纹丝不动小心翼翼肃然起敬,.,6,整体感悟：,故事中的哪个情节最让你感动呢？,是什么原因让老羚羊奋不顾身，冒死截车？【从文中画出出相关句子】,.,7,在一个土坑附近，躺着一只气息奄奄的小藏羚羊。它的一条后腿，正在向外渗着血水。,从这段文字中你读懂了什么？从哪些词语体会到的？,体会此时老羚羊的内心世界？,把你们对小羚羊的同情怜悯之情送进文中读一读。,气息奄奄,渗着,血水,冒死截车的原因：,.,8,忽然,一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下,一直奔到狭窄的路中央,“扑通”一声跪了下来。,.,9,感悟老羚羊：,“飞奔而下”是什么意思？你从中又体会到它什么心情？“扑通”一声跪下来”是为什么？从这个词语中你还能感受到什么？,.,10,令人奇怪的是，任凭他俩怎么吆喝，那只老羚羊纹丝不动地跪在车前，并用一种乞求的眼神盯着他俩。,从哪些词语中我们还能体会到了老羚羊的【读出感情】,从这句话中你读明白了什么？,老羚羊无助哀求,这时，有两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了出来，然后，它缓缓站起身来，一步一回头地往草坡上走。,浊泪,一步一回头,感悟老羚羊：,纹丝不动,乞求,缓缓,老羚羊对小羚羊无尽的爱,.,11,忽然,一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下,一直奔到狭窄的路中央,“扑通”一声跪了下来。,感悟老羚羊：,令人奇怪的是，任凭他俩怎么吆喝，那只老羚羊纹丝不动地跪在车前，并用一种乞求的眼神盯着他俩。,这时，有两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了出来，然后，它缓缓站起身来，一步一回头地往草坡上走。,此时如果老羚羊可以说话：,.,12,感悟科考队员：,有人赶紧从车厢里拿出矿泉水，给受伤的小羚羊喝。老队长则从随行携带的药箱里，找出一些止血和消炎的药，碾碎后，敷在小羚羊的伤口上；然后，他又用纱布，小心翼翼地把伤口裹好。,科考队为什么会救助小藏羚羊？从上面的一段话中你能感受到什么？,.,13,感悟老羚羊：老羚羊静静地注视着，待汽车发动起来，才缓缓离去。,.,14,.,15,半个月后那只老羚羊比先前消瘦了许多。,.,16,感人的团聚：,“咩，咩”活蹦乱跳的小羚羊，围着老羚羊边跳边叫；老羚羊慈爱的目光在小羚羊的身上扫来扫去，还不时用嘴去蹭小羚羊的后腿。,此时老羚羊又好在诉说：,.,17,感悟科考队员对羚羊的情感：,全体科考队员噙着眼泪，默默地注视着，待两只羚羊逐渐没入草丛，才缓缓离去。,从“噙着眼泪，默默地注视，缓缓离去”我们感受到了。,.,18,生活中的丑恶现象：,.,19,我们要关爱动物！,.,20,小诗品读：羚羊,羊角在草丛高耸有了它才有了草原的灵动爱惜它们是我们应尽的朋友之责,.,2
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