北京版语文三年级下册《放风筝》完整ppt课件_第1页
北京版语文三年级下册《放风筝》完整ppt课件_第2页
北京版语文三年级下册《放风筝》完整ppt课件_第3页
北京版语文三年级下册《放风筝》完整ppt课件_第4页
北京版语文三年级下册《放风筝》完整ppt课件_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北京版三年级语文下册第一单元,放风筝,学习目标,1.认识本课的生字、新词，学习作者有顺序地观察和叙事的方法。2.理解课文是如何将风筝飞上天的过程，体会孩子们在放风筝时的喜悦心情，激发同学们开展丰富多彩的课外活动的兴趣。,zhngqlngdunwnzhunh筝期朗端稳转呼shnyuxzngsuhzhui扇越徐棕随鹤拽glrngjwizhu骨碌嚷橘蔚轴,学生字,.,4,老鹰,.,5,大蜻蜓,.,6,飞机,.,7,小卫星,.,8,飞船,.,9,大金鱼,.,10,放风筝筝真好玩啊！,1.课文有几个自然段？2.哪个自然段写了我和哥哥放风筝？,1.朗读课文中描述了“我”和哥哥放风筝的情景的语句。画一画描写有“我”和哥哥动作的词语。2.思考：“我”看到了哪些风筝？重点写了什么？,.,13,哥哥让我端端正正地举着（拿着）“大蜻蜓”哥哥拽着（拿着）风筝又跑了一阵才收（停）住脚。（因为“举”含有用力向上高于头顶的意思，“拽”有紧抓的意思，“收”因为在奔跑中急停下来。）,.,14,它那两只眼睛骨碌碌直转，两对大翅膀微微地呼扇。我高兴得一边拍手一边嚷：“大蜻蜓赛过飞机啦！大蜻蜓赛过飞机啦！”把“嚷”换成“说”好不好？为什么？（“嚷”突出了人物高兴的心情。）,.,15,有感情地朗读这句话，想这句话又写出了“大蜻蜓”的什么特点？由于飞机大，风筝小，飞机远，风筝近，在高高的天空中，人们看上去感觉到飞机飞得比较低，“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高。,.,16,那美丽的“大蝴蝶”橘黄色的身子布满墨绿的斑点，呼扇着翅膀徐徐上升。1.这句话写出了风筝的什么特点？2.作者通过写“大蝴蝶”颜色、姿态把“大蝴蝶”写具体的。那课文中作者又是通过写什么把“小蜜蜂”“大金鱼”“小卫星”写具体的？,3.熟读放风筝的文字体会作者的写法。（由点到面）4.用自己的话说说，五颜六色的风筝在天上飞是怎样的情景？想像空中还会有什么风筝？（小组交流）,.,18,小结,同学们，学习了课文，你认
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论