英语书面表达ppt课件

.,1,高三英语复习讲义书面表达之文字提纲及图表类,.,2,【考查要点】高考英语书面表达具体主要考查学生以下几种能力：1.观察分析，获取，加工和输出信息的能力。2.体现语法规则，并且正确熟练运用语法的能力。3.语言交际表达得体，突出正确语用的能力。4.关注社会现实，锤炼思维表达能力。,.,3,【命题特点】1贴近学生生活,时代感强。书面表达情景实用性程度高,每一份试卷都符合同学们认知水平和日常生活经历;题目设计关注同学们成长,注意培养良好的道德品质和健全的人格;另外,所涉及话题,富有新时代特色,能唤起考生强烈的主人翁意识和责任感。这种贴近生活、立足基础、发扬个性、关注环境的设题理念仍将是近几年高考书面表达的基本思路。2提示型、半开放型是主流,但开放型作文日渐增多。各篇文章都提示简明,完全摒弃纯粹“翻译型”命题,不再禁锢考生的思维空间。题目设置一般都提供图画、图表、提纲等情景,给出了必要的内容,有一定的控制性,但又给考生留出了足够的空间供其发挥。此外,还常要求考生发表建议与看法,为考生留出了足够的发挥余地,而且张扬个性。,.,4,【备考要点】1.平时就要注重体裁，话题等方面的积累准备。并且寻找适当材料进行作文专项训练，并定期进行归纳整理和分类巩固，循序渐进掌握作文写作技巧。实际写作时要认真分析材料所提供的背景，落实已知信息与所求信息。注重灵活应对开放式写法。2.学好语法知识，注重操练运用。平时可以多做一些句型转换、单句翻译、用词、短语或句型造句、文章缩写、改写等练习。3.回归高中英语课本，切实找到并且分析高考英语书面表达在课本中的典型体现。学生一定要牢固掌握和灵活运用文化、地理、环境、健康、社会等话题的内容。同时课本中精选的文章不仅语言规范准确，而且内容丰富，能够让学生体会到学习和运用英语的快乐。,.,5,【解题指南】书面表达解题六步骤：1.审题审清题意，明确要求。认真阅读书面表达试题中文字信息、图表信息，这是写好书面表达的关键。弄清楚文章应采用的体裁：记叙文、说明文、应用文等，用第几人称写作，主要的时态范畴是什么？如何开头、如何拓展、如何收尾，动笔之前都应心中有数。2.抓要点抓住要点，列出关键词。用一两个单词或短语写出每句的细节要点，关键的连接词、转折词等。3扩展成句分析要点，扩展成句。弄清文章的主题之后，根据所列要点，运用适当的句型、时态，用联词成句的方式将关键词扩展成句。,.,6,4连句成文依据篇章结构，连句成文。在连句成文之前，一定要对文章的篇章结构有个合理清晰的构想：要点的先后排列顺序和语篇衔接是否得当、层次是否清楚、结构是否一目了然、主谓是否一致、开头结尾逻辑关系是否自然、意思是否表达清楚、中心是否突出。5查错改错复读作文，检查修改。主要注意以下几个方面：要点是否遗漏，文体格式是否正确。时态语态是否错误，主谓是否一致。句子结构、关联词是否恰当。名词的数、代词的性数格、现在分词、过去分词、冠词等是否符合英语的习惯。单词的拼写是否有误等。6规范抄写定稿成文，规范抄写。书写一定要美观。高考阅卷因为采用的是“电脑阅卷”,考生要注意卷面整洁,字体工整,层次清晰,要让阅卷老师一目了然。忌：书写潦草、单词模糊不清、左右明显不齐、随意涂改、缺乏分段。,.,7,【高分策略】首先来分析一下高分档的给分范围和要求：第五档(很好)(21-25分)1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。,.,8,仔细研究以上要求，可以发现，要想英语作文得高分，必须在以下几个方面下功夫:1.内容要点的识别与表达。2.复杂的语法结构和高级词汇项目的数量。3.连接成分的有效使用。,.,9,一、内容要点的识别与表达一般来说，在完成根据表格写作文及用汉语给出内容要点的作文时，内容要点的识别比较简单。只要作者把题目中明确指出的内容要点全部表达出来，就不会遗漏要点，但要注意要点的表达方式，不能把题中各要点逐条译成英语，使文章显得生硬不流畅。,.,10,二、复杂语法结构和高级词项目的数量作文是对考生英语综合能力的一种考查方式，语法和词汇也是其考查的两个方面。考生在平时的训练和考试当中，要有意识地强化“复杂、高级”这两个概念，充分显示自己的实力。1.高级词汇及短语优先原则(1)Suddenlyastrangeideaoccurredtoher.(2)Suddenlyshecameupwithastrangeidea.2.巧用非谓语动词,使句子简单明了,严密紧凑。(1)Thereareavarietyofbooksforustochoosefrom,likehistorybooks,sciencebooks,literarybooksandsoon.(tochoosefrom不定式作定语)(2)DisappointedasIfeltattheshabbycampusandthepoorly-equippedclassroom,Ifoundtheteacherspatientandconsiderate.(DisappointedasIfelt过去分词结合as引起倒装,表示让步),.,11,3.巧用倒装、省略、强调,使句式多样化,重点突出,活泼生动。例如:(1)ItisforthesereasonsthatIfinallymademychoice.(强调原因状语forthesereasons)(2)Onlyinthiswaywilloursocietybemoreharmoniousandhopeful.(only跟介词短语放句首引起部分倒装)4.巧用主从复合句,使句子复杂多变,避免过多简单句和并列句。例如:(1)IreadtheannouncementofthesummercampthatyouhavepostedontheInternetandIaminterestedinit.(that引导定语从句)(2)Whathasbeenreferredtointhepassageaboveremindsmeofwhathashappenedtomebefore.（what引导主语及宾语从句）,.,12,三.连接成分的有效使用。巧用连接词,增加句与句之间、段与段之间的连贯性。高考大纲中常用的连接词归纳如下:(1)表示并列补充关系:besides,also,whatsmore,aswell,moreover,furthermore,inaddition等。例如:Besides,Ienjoyedthefriendlyatmosphereinclass.Whatsmore,alongwiththetexttherearemanybeautifulandcolorfulpictures,whichcanhelpusunderstandEnglisheasier.(2)表示转折对比关系:but,however,yet,instead,ononehand,ontheotherhand,although,despite,inspiteof,whereas,nevertheless,notonly.butalso.,theformer.,thelatter.,some.others.等。例如:MsLispentawonderfultimewithus,butweknowthatwecannotthankherenoughforallherhardworkandguidance.Aftercarefulconsideration,though,Idecidedonscienceasmymainsubjectofstudy.,.,13,(3)表示因果关系:since,as,because(of),for,so,thus,therefore,asaresult,sothat等。Englishisgettingmoreandmoreimportant,somasteringEnglishmeanswecanseetheworldthroughanewwindow.Asaresult,hewonthefirstdegreein1936,andhisseconddegreewasdoctordegree.(4)表示条件关系:if,onconditionthat,so/aslongas,unless,orelse等。IfallvisitorstotheFairyLakeParkdoasthecoupledid,thelakewillbeseverelypollutedandsoonturnedintoahugedustbin.Inreality,weshouldlearnfromtheblackpencil:nottomindwhatotherssaysolongasweareconfidentinwhatwehavedone.,.,14,(5)表示时间关系:when,after,before,until,assoonas,lately,recently,afterward,since,inthemeantime,suddenly,atthesametime,presently,later等。例如:Thismorning,whenIwaswalkingonthestreet,Isawthattwotravelerswerereadingamap,lookingpuzzled.Afterreadingthepassage,Iamdeeplylostinthought.(6)表示特定的顺序关系:aboveall,firstly,firstofall,secondly,second,next,finally,intheend,atlast等。Finally,somegoodEnglishstudywebsitescontributealottomyimprovement.Second,thesciencemajorcanhelpmeachievemychildhooddreamofbecomingascientist.,.,15,(7)表示举例说明:forexample,forinstance,like,suchas,foronething,foranotherthing等。TakeAbrahamLincoln,forexample.Hewasborninapoorfamily,andonlyreceivedalimitededucationinhischildhood.Thereareavarietyofbooksforustochoosefrom,likehistorybooks,sciencebooks,literarybooksandsoon.(8)表示总结:onthewhole,inshort,allinall,insummary,ingeneral,inonesopinion,inaword,inconclusion,personally等。例如:Allinall,everyroadleadstoRome,butIbelievehardworkpaysoff.,.,16,【分类模板】图表作文的写作点拨：1.仔细观察图表，认真阅读图表前的提示。2.了解图表所反映的内容，研究图表所反映出来的规律，用简洁的语言概括图表的内容，3.处理相关数据。对数据的处理不必面面俱到，但要概括出特征，为后文分析原因、揭示规律、发表看法做铺垫。4.用好关联词。注意短文内容的衔接、过渡和前后呼应。常用的词语有：comparedwith,ontheotherhand,however,inmyopinion等。5.确定文章结构。此类文章的结构一般为：开头简明扼要，直接切入主题,通过数据说明基本走势；比较数据，揭示显著特征；必要时对今后的走势做出估计；分析出现这种趋势的原因；指出现实生活中存在的问题后，用一两句话呼应短文的主题。,.,17,图表类模板一Asisshown/indicated/illustratedbythefigure/percentageinthetable（graph/picture/pie/chart），.(作文题目的议题)hasbeenontherise（goesup/increases/drops/decreases），significantly/dramatically/steadilyrising/decreasingfrom.()in.(年)to.()in.(年).Fromthesharp/markeddecline/riseinthechart，itgoeswithoutsayingthat(现象总结).Thereareatleasttwogoodreasonsaccountingfor.Ontheonehand，.Ontheotherhand，.isduetothefactthat.Inaddition，.isresponsiblefor.AsfarasIamconcerned，Iholdthepointofviewthat.(再加上对策、口号)。,.,18,【典例评析】题目:联合国教科文组织某考察团正在我国某乡村参观考察。假定你是接待人员,请根据下列提示以发言稿的形式简要介绍这个村的情况:1.规模:近100户人家,约500口人。2.变化:过去很穷,1978年后变化很大。人们生活比以前好多了。现已旧貌换新颜。3.教育:原来的学校很小,现已改建。新建的教学楼有4层,是村里最美的建筑物。村里所有学龄儿童在此免费就读。注意:(1)要点齐全,前后连贯;(2)词数:100120。,.,19,挖掘要点(1)依据要点,草拟提纲,将所需要的语言材料准备好。可以只列出主要的词、词组、短语及句型。暂不考虑动词的时态、语态、单数第三人称等词形变化。100familiesand500peopleusedtobeverypoor/changealot/richerthanbefore/takeonanewlookwasverysmall/havebeenrebuiltnewly-built/have4storeys/themostbeautifulbuildingschool-agechildren/enjoyfreeeducation2)扩展成句,连句成篇。本文为一篇发言稿,短文应有称呼、开场及结束语。既然介绍的是小村,所使用的人称为it。要注意时态、语态的正确运用,并适当使用一些连接成分将所列的语句连成完整的语篇。全文应结构紧凑,前后连贯。,.,20,认真创作Ladiesandgentlemen,Welcometoourvillage!Thisvillageisverysmall.Ithasnearly100familiesandabout500people.Itusedtobeverypoor.Ithaschangedalotsince1978.Peopleherearericherthanbefore.Nowitistakingonanewlook.Inthepast,theschoolherewasverysmall.Nowithasbeenrebuilt.Thenewlybuiltteachingbuildinghas4storeysanditisthemostbeautifulbuildinginthevillage.Alltheschool-agechildrencanstudyhere.Theyenjoyfreeeducationinit.Thankyou.这篇书面表达要点齐全,表达也没语法错误,但语言平淡,表达方式单一,逻辑性不够清晰,因此很难在考试中得到较高分数。如果使用一些恰当的连接词,并尽量使用较高级的词汇和较复杂的语法结构,这篇平淡的文章就会有很大改观,甚至会非常精彩。,.,21,深入修改Ladiesandgentlemen,Welcometoourvillage!Thisvillageisasmallonewith/whichhasnearly100familiesandabout500people.Itusedtobeverypoor.However,ithaschangedalotsince1978andhasbeendevelopingveryfast.Peopleherehave/liveamuchbetterlifethanbefore.Nowitistakingonanewlook.Inthepast,theschoolherewasverysmallandmostchildrencouldntaffordtogotoschool.Butnowithasbeenrebuiltandthenewlybuiltteachingbuildingwhichhas4storeysisthemostbeautifuloneinthevillage.Alltheschool-agechildrencanstudyhere.Whatsmore/Also,theyenjoyfreeeducation.Mayyouenjoyyourstayhere/Mayyouhaveapleasanttimehere!Thankyou.,.,22,【即时训练】以下两幅图是关于学生零花钱的问题。请你用英语写一篇短文，谈谈你的理解。短文必须包括以下内容：1.图画反映了什么？2.你对其原因的分析。3.你的建议。,注意：1、必须包括所有要点，适当发挥，不要简单翻译。2、词数150左右，开头已给出，不计入总数。3、文中不得提及你所在学校与本人姓名。Withthedevelopmentofourmodernsociety,childrenhavemoreandmorepocketmoney,whichisofpublicconcern._,.,23,相关词汇和衔接过渡词:Asisseen/shownfromthepictures,/Justasthepictureshows,2.refusetogivethepocketmoney/refusetheirchildrensrequest/carelittleabouthowthemoneyisspentusethepocketmoneyappropriately/managemoney/treasurethemoney4.showoff/treatonesclassmatestodinner/orderwhatevertheylike5.Although./Therefore,./Asaresult,.6.Firstly,.Secondly.Whatsworse/more,.Inaddition,./Besides,.7.AsfarasIamconcerned,./Frommypointofview,./Inmyopinion,./Personnally,Ithink.,.,24,Onepossibleversion：Withthedevelopmentofourmodernsociety,childrenhavemoreandmorepocketmoney,whichisofpublicconcern.Asi