新安小学课外阅读监测方案

歙县新安小学课外阅读检测方案一、指导思想为了建设“书香校园”，营造全民读书的良好氛围，落实义务教育语文课程标准提出的小学阶段“课外阅读总量不少于100万字”要求，培养学生广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，养成多读书，好读书，读好书，读整本的书的阅读习惯，帮助学生形成丰厚的文化积淀，形成健康的审美情趣，提升学生人文、科学素养和综合学习能力，为学生今后的学习奠定坚实的基础。二、组织机构（一）领导组组 长：吴淑艳副组长：方广渭 朱建华 吴云霞成 员：吴恒仁 方 日 方月志 凌 黎 方永平 吴 飞 凌华英（二）检测组组 长：方广渭副组长：吴恒仁 成 员：鲍彩娟 叶 琳 方 臣 吴 沛 柯韵仙 朱永芬三、检测方式1.自主检测：各班语文教师以读书笔记、读书小报、阅读记录卡、读书交流会等形式进行自主检测。2.集中检测：一至二年级入班随机抽10位学生以口答方式进行检测；三至六年级每班随机抽10位同学以笔答方式进行集中检测。四、检测时间1.自主检测：第一学期的元月份和第二学期的4月份2.集中检测：第一学期的元月份和第二学期的6月份五、检测书目年级第一学期第二学期一我爸爸舒克和贝塔历险记老鼠娶新娘史记注音本端午节的故事三毛流浪记（全集）清明节的故事狐狸列那的故事木偶奇遇记格林童话二小布头奇遇记窦蔻流浪记树叶船舒克和贝塔历险记调皮的日子大个子老鼠小个子猫狐狸列娜的故事洋葱头历险记鹅妈妈的故事了不起的狐狸爸爸三皮皮鲁传鲁西西传五三班的坏小子陈伯吹童话小老虎历险记鼹鼠的月亮河李大米和他的影子水孩子（英）吹牛大王历险记（德国）两个小洛特（德）五个孩子和一个怪物（英）四大林和小林科幻故事大世界叶圣陶童话选马戏团里的动物明星鲁宾逊漂流记魔法学校小兵张嘎风的旱冰鞋海底两万里秘密花园五骑鹅旅行记象母怨好兵帅克女生贾梅 男生贾里钟声草房子哭泣的巧克力强盗昆虫记一龙二虎三猴爱的教育六蓝花琵琶甲虫羚羊木雕飞翔的花孩儿我要做个好孩子第十一根红布条小王子汤姆索亚历险记蓝色的海豚岛假如给我三天光明六、活动安排第一阶段：准备（9月） 1.推荐书目，制定课外阅读方案。 2.整理图书室、添置图书、借阅图书。 3.建立、布置班级图书角。4.学校组织检查，评估各年级准备情况。 第二阶段：实施（第一学期的10、11、12月；第二学期的2、3、4、5月） 1.各班按照方案指导学生课外阅读。 2.学校调查了解各班课外阅读情况 。 3.指导学生课外阅读，解决学生阅读困惑。 第三阶段：交流（第一学期元月和第二学期6月） 1.各班策划课外阅读交流活动方案。 2.各班组织开展课外阅读交流分享活动 。第四阶段：检测（第一学期元月和第二学期6月） 1.学校组织检测组入班评价各年级课外阅读情况。 2.表彰优秀的课外阅读者和指导老师。 （每班3名优秀课外阅读者，每年级3位优秀指导教师）七、活动措施1.制定班级阅读计划 各班级根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定读书计划，按照新课标的要求，规定学生课外阅读的年度要求，各班级让学生根据自己的实际制定个人读书计划，班主任认真督促检查学生课外阅读情况。 2.营造良好读书氛围 用宣传橱窗、班级黑板报、晨周会时间、家长学校、班级QQ群（微信群）等平台宣传读书的意义，介绍切实可行的读书方法，推荐学生的必读书目和选读书目，在教室里张贴阅读格言，营造良好的读书氛围。 3.保证充足阅读时间 一是充分利用每周三下午的阅读课进行集中阅读；二是合理利用课后时间进行分散阅读。 4.配备足够阅读书源 （1）加强班级图书角建设。开展“存一本书，读千本书”的活动，让每一个学生踊跃加入“存书活动”，各班级图书角保证不少于80册有一定质量的图书，所列图书应符合本年级学生年龄特点。 （2）加强班级图书角的管理。要配备班级图书管理员，负责学生图书出借记录。（3）各班配备学校向各年级推荐的必读书目，确保每位学生有书可读。5.建立阅读检测题库各教研组长组织本组语文教师在阅读必读书目的基础上命题，并建立检测题库。6.开展阅读检测活动各班在规定时间里进行读书交流活动；各语文教研组在规定时间内组织学