已阅读5页,还剩43页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PLC位置控制,PLC实现位置控制,脉冲输出功能,CW/CCW输出方式,Pulse/Sign输出方式(正转OFF/反转ON),Pulse/Sign输出方式(正转ON/反转OFF),输出方式,FP0晶体管输出型,具备两路最高10KHZ的脉冲输出,可单独进行位置控制,互不干扰。两通道输出时,每通道最高5KHZ,FP0脉冲输出,FP0脉冲输出功能一览表,关于控制代码,动作模式,增量,绝对,关于控制代码,原点复位(F171)指令,原点复位的动作模式,原点复位型,原点复位型,FP位置控制,FP脉冲输出功能一览表,关于控制代码,另外,FP中的以下两条指令F171(SPDH)脉冲输出控制(原点返回控制:带通道指定)F172(PLSH)脉冲输出控制(JOG控制:带通道指定)原理与FP0基本相同,可参考FP系列编程手册比对FP0的F168、F169进行学习。,关于控制代码,关于控制代码,关于控制代码,FP-X晶体管输出型,FPX脉冲输出功能一览表,I/O分配,CW脉冲输入+CCW脉冲输入/输出方式,脉冲输入+方向切换输入/输出方式,动作模式,增量,绝对,DT9052的使用说明,FP-1/FP-M(DT9052),FP0/FPe(DT9052),FP-(DT90052),FP-X(DT90052),DT9052的使用说明,DT9052高速计数器控制标志对象PLC:FP0,FP-e可以通过MV指令(F0)写入数值,进行高速计数器的复位、计数禁止、高速计数器指令(F168)的终止及清除。,1,0,14,15,CH1用,CH0用,2,3,例对CH0计数器的设置不进行软件复H0(0000)进行软件复位H1(0001)禁止计数H2(0010)禁止硬件复位H4(0100)停止输出脉冲(清除指令)H8(1000)进行软件复位、停止输出脉冲H9(1001),禁止硬件复位只在使用复位输入(X2,X5)时有效。除此以外不进行处理。使用脉冲输出时,硬件复位相当于原点近旁输入。,DT9052的使用说明,DT90052高速计数器控制标志对象PLC:FP可以通过MV指令(F0)写入数值,对高速计数器进行复位、计数禁止、高速计数器指令(F168)的终止及清除。,1,0,14,15,通道指定,2,3,高速计数器清除0:继续1:清除,硬件复位0:允许1:禁止,计数0:允许1:禁止,软件复位0:不复位1:复位,原点近旁输入0:OFF1:ON,DT9052的使用说明,DT90052高速计数器控制标志对象PLC:FP,近原点输入有效,紧接着进行预置,DT9052的使用说明,DT90052高速计数器脉冲输出控制标志对象PLC:FP-X,说明:1、第一步对计数器进行复位2、紧接着写入0,使计数器变为可计数状态,程序实例1:相对值定位运转(正方向),脉冲输出图,程序,程序实例2:绝对值定位运转
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 天津市河西区华星中学2026-2027学年九年级上学期9月化学收心卷(含答案)
- 百日咳家庭聚集性疫情应对课件
- 《风吹竹叶》教学设计2026-2027学年湘艺版六年级上册音乐
- 冬天晒被子除螨 - 最好的方法课件
- 2026年游戏剧情构建设计师游戏世界观试题及答案
- 法律风险防范体系的建立与思考样本
- 部编版四年级上册语文期中考试【附答案】
- 2026年小流域治理工程专业考试题及答案
- 2026年西药房药师三基培训计划
- 2026年市场计量合规检查测试试卷及答案
- 《中小学跨学科课程开发规范》
- 心理学自科课题申报书
- 村卫生室标准化建设课件
- TD/T 1023-2010市(地)级土地利用总体规划编制规程
- 《农机安全生产重大事故隐患判定标准(试行)》解读与培训
- 客服基础考试试题及答案
- 校运会安全教育主题班会2
- 评判性思维在临床中的应用
- 《食品经营许可与备案管理办法》解读与培训
- 中小学人工智能课程教学指南
- 《低钾血症》课件
评论
0/150
提交评论