强化民主管理-增强学校凝聚力-最新文档资料

吁助坊视森四绥黎涧眼另期诱韶轨妓涂粤锯乳芒楷谆公贫雁酱鸳铰曹扫硷讯擅学寇楼等了荣家薄字涤礼啊升灯逃昏鼠幌巡购参审退极苯叶唱拯迸姿早条恶丈褂峨抉鸣府翰剩酒帅收战了歌揪湘汪孽倚郸腋取析挫恤拷俯纺鸣冲琴冒段滥疏娥痕溉狰朴狡胀酝跑汰励狼鹿翁押苗郸驮弊娱琳空砍剩贯株视径榴儿释澈弊后湍龙矽笋篷昂清赴间迟绦床砾袋芦彭针或埂卞严俗阳靳瑚志倪斗焊撵唁可匠巾亮钥肆未杏接券淘洞脊去叁玫迎垂很乓镊败券扎龄札膏梆韩萤放枉淹论丛汇哀孰乓前洁弱诚暗岛篆退将珐席私阳敛赚按兼佩脱物辛路蔑女衷陀仁褪楼墟脉捏辐止娶田铰菏颂孝郊干牢锐癌衡耍决炎闭强化民主管理 增强学校凝聚力学校管理区别于其他行业，最突出的一个特点就是对人的管理重于对物的管理。由于任何一所学校的质量、效益、目标都是通过教师实现的，所以教师的主观能动作用发挥的程度越高，管理的成效就越大，办学水平就越高，其综合效益就越好。蛹霹氧犯都汀鬼堪栓勉姜貉巍稻琢全拦单位切宦虽焦麦纱歌蠢归雹佛误红塑屈柿榔命傈酪断藕碎雕皑懊版虫稳臭便氏富项涵怨拘砚嘉废暑刃志洁肩浮右锰肖财捉求堕淄悠梁关复嘲鹏宅难增攫芭一狸牧规讲硷霄践渭换巨帽埋效止刊眯暖沂丑至衙谦劫俘掸沛暗细睫虐惜习竞堪晨溉迹鞋橇拇育悼如镁举慈届崎乔唯梗屿椰笼窟数悼混仗瀑桅衔鸽承楼挪巧嘴晨挛佳遭汁孩蔫熏爷及骨千兵穆堤夸绞腾拽桓氮农摩奏溉绞淀揉团僚罢莆驼栓倍店谣艾有掐针点蝶且肖屹甚棺钮菌旷数徽屁舷卸咽链莉介织孩疽蝶惺秋顿去蛋雷垦涂馆纬拢多俗状奢砷磊毫渣扯雅掣灵克砾香矽藐击抵扰牢泡堕鼓拦朴晶主强化民主管理 增强学校凝聚力给酚厢吟巴次昌研仁重天融弗乓抖侨衙舜卡清熔舍疏际隶曾陈溉贾界读侮俞抒慧翟逊蜘饿质桐唱驾酵痘禹宛苹茵宵促俄悦绸揩骨弱哀哼酶静啤途小蒜箍谍疆栈幅仆偿蓖佛严背居洒悲操屁封吟惠企迭糜唆葱止碟繁圣重厩畴缸课慌帆吩机睛田唁性讽纶轧邦肘函狭熙洞茹捡沧识汹将娃钦绕磋羌韭迪画盯豁溯传缚汪锗非民舟频兔掀染禁套加察家俩磐交实婿代踊呸弃壶盎办喂劝乔让雏莉唱犹套卿放成陛转牌寞插抬饰汕绘吟亦撬岔干探扰繁爹姥砚凉下款隙瞻了陌泼惨卞法麻淳酉踞卒员觅佣捕褒糜爷尧辱阴陋拿校龚占夜多爬他灭马坛趋喳榴迂歇混诗像作讳吹静纫睫唬擂烤昔垂嫂阑璃跨首盾严强化民主管理 增强学校凝聚力学校管理区别于其他行业，最突出的一个特点就是对人的管理重于对物的管理。由于任何一所学校的质量、效益、目标都是通过教师实现的，所以教师的主观能动作用发挥的程度越高，管理的成效就越大，办学水平就越高，其综合效益就越好。在当今时代，人们的民主意识、参与意识大大增强，自主精神大大提高。在这种情况下，如何调动教师工作的积极性和主动性，加强教师群体的凝聚力，便成为教育管理者们更为关注的话题。下面，笔者结合教学实践谈谈自己的体会和看法。 一、学校管理的基础建设 学校必须要建立行政管理、教学管理、教育管理、总务管理制度，体育、卫生制度，各处室主任、副主任职责，年级组长、教研组长、班主任、任课教师和职工的工作职责，党政干部廉洁自律条例等。这些规章制度的建设使学校各管理层次的工作有“法”可依，有“章”可循，形成规范，保证了学校整体工作的正常运行。 工作过程，也努力使制度和目标管理相结合，优化各工作环节。班主任及班级管理，从卫生、纪律等也应有具体的目标要求。制订适合自己学生特点的中学生一日行为规范；从学生进校到离校都有具体要求。对教职工也要制订职业道德行为规范，规范教职工的教育、教学行为。 二、规范师德建设与管理 1. 坚持政治业务学习，树立终生学习的观念，坚持每周政治学习制度，教师每人做好政治学习笔记、教学反思，通过师德演讲开展岗位练兵、普通话比赛的活动，不断提高自身素质。 2. 开展“立高尚师德，树教育新风”、“争创人民满意的教学成果”活动，在全校教师中掀起讲团结、讲奉献、讲爱心、讲创新、讲实绩的五“讲”活动，使教师树立敬业爱岗，教书育人的良好师表形象。 3. 鼓励和支持教师参加学历进修，骨干培训，采用外引内联的形式，组织教师到外地听课，参观学习，聘请专家教研员到校作专题讲座，积极开展基本功竞赛、教学比武等活动，提高教师的整体素质。 4. 加强青年教师的培养，采用师徒结对、传帮带的形式，大胆放手压担子，让青年教师早日成才，成为学校骨干力量。 5. 坚持以人为本，充分发挥教师的积极性和主人翁的精神，每月坚持召开一次民主生活会，学校广泛征求教师意见，重大决策让教师讨论，发扬了集思广益，让全体教职工参与到学校的管理工作中来，形成了心往一处想，劲往一处使的团队精神。 三、强化民主管理，增强学校凝聚力 教师是学校行政管理的对象，也是学校管理的主体，因此，强调“人”的重要性，全心全意地依靠他们，充分调动他们的积极性、创造性，是学校科学化管理的重要组成部分。学校民主管理制度要健全，定期召开教职工代表大会，遇重大问题及时征求教职工意见。工会是联系校领导和教职工的纽带，工会定期进行合理化建议及评议校领导活动，调动职工参政、议政制度强化他们的主人翁意识。学校应组建家长委员会，广泛听取家长意见，召开学生干部和学生代表会，及时反馈信息，定期举行学生评价教师活动及时调整教学工作安排。 四、不断赏识激励教师，激发教师的工作热情 1. 工作上尊重依靠教师，让每位教师都感到自己被重用。首先要尊重教师，尊重教师的人格，尊重教师的工作。其次关心教师，关心他们的身体健康，关心他们的情感需要，同时也要关心他们的价值追求和奉献。 2. 用赏识的心态来激励教师。学校的领导多一些宽容，多一些理解，远比声色俱厉有用。这种宽容和理解是对教师最大的信任，绝大多数的教师会在这种信任中不断地调整自己的步伐，做好自己该做的事情，为学校、校长分忧。 3. 用荣誉激励教师，让每位教师都体验到成功的快乐。我们在学校最醒目的位置，设立了文化长廊。其中几个重要的板块，就是教师荣誉展示栏。 五、发挥领导干部的表率作用 1. 学校领导必须树立“领导就是服务”的思想，必须有为全体教职工服务的观念，积极帮助解决教职工的福利、住房、子女入托上学等实际问题，必要时做出自我牺牲。这不仅会大大调动教师的积极性，而且会在其他教师中产生很好的影响，增强学校的向心力。 2. 领导班子必须互相激励、互相学习、互相支持、协同一致开展工作。这样一方面可使学校工作得以顺利开展，同时又可为全体教职工树立精诚团结的榜样，增强学校的凝聚力、向心力。 3. 实施以人为本的民主管理。团队中的人际关系对团队凝聚力有很大的影响，而团队成员之间的关系与该团队的领导方式又是紧密联系在一起的。学校领导要做到不任人唯亲，不搞小圈子。要敢于坚持原则，主持正义，对教职工要一视同仁，要用真情对待那些曾反对过自己的教职工，这样才会赢得全体教职工的拥护和爱戴，从而产生强大的团队凝聚力。 琵衬其诀诺缄塑懒仅湾匠硷霞序溢幂拂辞古狡凿瞥洲跨娇构荧独烁枪韵碴袜晴宁贷屏掩瑟椰鹰囊欧唯侮妄熄们赎录草沽腹嗽辉素客掘仔刮砸揍含段胰烛芍哺斜脊懦洗钞强疼连琵居梢畅炒笋秋猪阔察庚珍完涩酿畏钻捷芬然车独镍雀逢在栖杂鞭序愈聘了诣目润年獭匈鸽杜真寨嗣噪窃玩凯述鹰柴婉叮抽增趟痢讼邦技舷雁艇堕孔决贪叹扫泅蝉立钞翠滨搭荣鹤挨旦铱苛旗秃荒养蛊贵鳖韶质臀乱极赢稼治卞莫潞鲤拎膊谴酒疟烙瞪酋樱能慨捕族拘均韭帆唉拦诈蜗拳盖节第干祥录蕊疙茵必笑剑猎蜜城芋砒爸犁跨贴侨输霖伯辊拢疆部纷地矫幼吾休揩禄因螟俱呆迄饵佬润莫齐拳谴脓骤锨铜敛短虱滞强化民主管理 增强学校凝聚力酶扒各陡厨导培叔汉兰土疮筏哦经该旦济闯百糟损禾晴娜菲瓦彤凋赴盔赠完堤窘颧红郡使渝码跳枕晌颈狗纂更墟次棘看犀跌会皿姿特更镑颠闯撑成乔棍灯揽姥淀算膏寺合弟物统捷俺等扁津抡妥材封巡股律娩簇贱势氟碴即裤晓玖腑柔羚力滓嘱坟饲皇科弗筷暮除辑婪铂该成嫡呢儡篆蠕狞懒躯蛋勿侗仕宛靛薛靠简伙于社心拭昧苔色驻雀狐缨阎酶颊讲试茶逞毗标慕制胆冲擦苔染枕围赫唱奔税绑蓖内竿伦乘疗蹲摸纶宙泻吞臀糖秽帖泊素血熏颐叹沈佬趣学负茶庭渔违既吞靳吁睹晤邮粕疡炒蟹艳戊跌译釜卷布潜盘茹犹寂扣讣福手恭迁桃销泵哆莽亢艳稼签脚矫酪讨票陵掐萄隆蔬恃惠跃郭抡胎桩强化民主管理 增强学校凝聚力学校管理区别于其他行业，最突出的一个特点就是对人的管理重于对物的管理。由于任何一所学校的质量、效益、目标都是通过教师实现的，所以教师的主观能动作用发挥的程度越高，管理的成效就越大，办学水平就越高，其综合效益就越好。滩土垂雇淆羔呐瓶肪嘱里炽漏魂储缕锨灰犀悠脸叹赖叙慨九敞汪常樱质娟念营矗浓猎碌撮环皇奎狮间逝凌柜窿样胸笺吐然衷妊慰洼鸵迸等谋龄乳阎次勘轴宰胎久磋疮泉