2010年秋教学教研总结

教学教研工作总结南阳市第七小学2010年12月教学教研工作总结伴随着2011年钟声的敲响，我们圆满的结束了2010的教学工作。回顾一期来，我们在区教体局、教研室的亲切关怀与正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展”的办学宗旨，深化“科研促教工程，名师带动工程和教育现代化工程”； 牢固树立“科学+规范+特色”的管理思想和“全面+合格+特长”的育人思想。依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培养学生的良好的学习习惯、创新精神和实践能力和探索高效课堂为重点，有力地推动了素质教育的全面实施。本期在教学教研工作中，我们主要开展了以下工作。 一、加强常规管理，探索高效课堂，全面提高教学质量。加强常规管理，是落实教育计划的根本保证；探索高效课堂，是全面提高教学质量的有效途径。学校始终按照区教研室的工作安排，有计划有组织地开展各项教学获活动。1、加强常规管理，精细每一环节。一是学校严格执行课程计划，科学合理地编排课表，开齐、开足课程计划中规定的各类课程，严禁教师随意增减课程和课时，严格按计划有条不紊地开展各项工作。二是在检查工作时，坚持一个“细”字。例如对各年级组的教案、作业检查时，把每一位教师的教案作业情况一一记录下来，发现问题，做好记录，随后由包点领导利用教研时间反馈到组内每个人。三是严抓备、讲、辅、批、考、评、补诸环节。抓备课：备好课是上好课的前提，是上出高效课堂，提高教学质量的前提和基础。本期我们继续以教研组为单位，采取个人与集体相结合的“双轨道”备课形式，集思广益，各抒己见。做到“四有四备”：即脑中有课标，胸中有教材，心中有学生，手中有方法；备教学目标，备教具实验，备双边活动，备作业练习。抓上课：在课堂教学上，看教师是否花大力气了研究学生，是否吃透了教材，钻研了教法，是否突出突出了“两高一低”的高效课堂教学目标（课前高投入、课堂高效率、课后低负担）。抓评课：每次听课活动结束后，都要以教研组为单位进行评课，人人发言，各抒已见，说出值得学习的地方，找出存在的问题，并写出评课意见或自己的体会。抓作业布置与批改：要求每一位教师要写作业研究记录，作业布置是否合理、科学、有效，作业批改是否做到“有做必改，有收必改，有改必评，有错必纠”。抓辅导：教师是否根据不同对象的学习情况采取不同的方法辅导，对尖子生是否加强培养，对后进生是否及时补课，树立转化一个后进生比发展一个优秀生更重要的教育思想，帮助他们克服学习上的困难，使他们树立信心，提高达标率。抓考试：在进行月考、中考、期末考试时，统一监考、统一标准、统一改卷，包点领导负责，要求每一位教师公正、公平批阅。抓总结：每期期中考试后，都要以教研组为单位进行总结，找出存在问题及根源，提出改进措施，准确地写出试卷分析。本期，我校成功地举办了第二次期中教学质量评估表彰和经验交流会，会上赵小娜、李士波等12位语数学科年级成绩第一名的教师，在全体教师会上介绍了自己的好经验、好方法，使经验、方法、措施共享，广大教师受益匪浅，从而大面积提高我校的教育教学质量。2、以探索高效课堂为载体，举办各种教学活动。我校依据区教研室大力打造高效课堂的工作意见，以“教研探索打造辐射总结”的工作思路探索了高效课堂，实现了“人人登台、共同探索、整体提高”的目的。并取得了阶段性成果，得到了区教研室的肯定。如：9月份，我们以教研组为单位，探索研究了什么样的课堂为高效课堂；利用周三业务学习时间，学习了什么样的课堂是高效课堂，并举行了新教师展示课活动。10月份，举行了学科带头人、骨干教师高效课堂示范引路课，观看了于永正、胡松林等名师的录像课，努力实现“低耗能，高效益”课堂，彻底减轻教师工作负担。3、积极参加上级各项活动，取得了骄人的成绩。本期，宛城区科学赛课在我校举行，常栋老师的课得到好评。张珂老师的主题班会课学会感恩参加市级比赛，取得了第一名的好成绩，吴文娟、方冬丽等老师的综合实践活动教案被推选到市参评，谢岚等老师的劳技教案、课件参加市级评选，取得了第一名。4、切实加强体、音、美、劳及微机课教学。认真搞好艺体课和实验教学，培养学生动手动脑的实验操作能力，促进学生理论与实践相统一，形成“合格+特长”的办学特色。二、加强教研科研，多措并举上水平。学校教科研依据区教研室的工作意见，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，以抓稳定、促发展、创特色、求提高为工作思路，围绕质量抓教研、科研抓提高、教研出效益的手段，达到课堂有特色、教研有特点、科研有成果的目的，努力提高教科研工作的实效性。1、不断创新教研活动。本期，我们改变了教研活动地点，由原来的教师办公室改为包点领导办公室，方便了教研，提高了效率，促进了教师专业成长，做到了“六定”“四坚持”：即定地点、定主题、定中心发言人、定时间、定问题、定效果；坚持包点领导参与教研活动、坚持教师写教研日志、坚持教师写作业研究记录、坚持教研组长写教研活动记录，把教研活动切实落到实处，对教学质量的提高起到了不可估量的作用。 2、积极开展课题研究。为了搞好研究，我们成立了实验小组，选定了实验教师和班级，进行初步试验，并做好阶段性的总结和汇报交流。本学年，我校主要进行了一个国家级课题安全长效机制的建立与学生自护自救能力的培养和7个市级课题小学班主任工作的基本形式与方法的时间和研究、新课程实施中师生关系的研究、新课程实施中的课堂教学策略研究、新课程实施中学生学习方法的探索与研究等的研究。其中，小学生行为习惯养成教育研究、师德建设评价研究、小学生诚信教育研究三个课题已经结题。其中高效学习方法指导与心理素质训练的研究、弱势群体子女教育问题的研究正在研究中。三、重视网络建设和信息技术教育，切实推进教育现代化工程。学校完善规章制度，管好用好多媒体教室、计算机室、校园广播网、局域网，利用多媒体技术进行课程资源整合。开展好信息技术教学工作，使学生的信息技术理论、实践操作能力得到提高。做好现代教育技术的培训工作，共享优质教育资源，使教师不但成为优质教育资源的使用者，而且成为优质教育资源的创造者。大胆进行网络教学研究，运用多媒体技术上课，为学生提供师生互动、生生互动、人机互动的平台。四、取得的成绩一年来，在区教体局和教研室的领导下，在全体班子成员和广大教师的共同努力下，我们七小学圆满完成了本年度教学教研工作计划，取得了一系列可喜的成绩：学校先后荣获全国青少年“英雄中国”读书教育活动组织奖、“中华颂全国首批作文教研百强学校”、全国中小学图书馆先进集体、河南省教育系统示范家长学校、省级卫生单位、河南省特级教师协作单位、河南省小学德育实验学校、市青少年科技教育示范项目（20102012）校园青少年科学工作室、市级“五好”基层党组织、南阳市2010年青少年机器人竞赛活动优秀组织单位、南阳市2010年“石油杯”青少年科技创新大赛优秀组织单位、市第四届青少年儿童书信比赛组织奖、市第五届小作家杯作文竞赛作文教学优秀单位、市礼赞共和国六十周年南阳市特色名校、市级标兵文明单位、市义务教育新课改先进单位、区办学水平评估先进单位、区小学教学质量评估先进单位、区未成年人思想道德工作先进单位、区教育宣传工作先进单位、平安建设工作先进单位等荣誉称号。特别是在春期调研考试中，我校获得城区第一名的好成绩，得到了上级领导表彰。这些成绩的取得，是全体教职工共同努力的结果，是我校教师队伍的战斗力、凝聚力和向心力的体现。五、存在的不足和改进的方向 1、教研气氛不够浓厚仍然是我校教研工作中存在的主要问题，研讨发言时有时候会变成个别教师的独角戏，少部分教师怕发言或发言没有中心。2、由于我校近期新调入教师较多，教师业务素质，专业水平参差不齐。另外班与班之间、年级与年级之间存在差距，需要进一步提高。3、西校园面积狭小，学生活动场地有限，广播操需轮换做，不利于学生健康成长。4、我校教师需求仍然短缺，造成大班现象继续存在，教师工作负担有所加重，教师身心健康堪忧，如何闯出一条轻负担、高效益的路子日显重要。5、学校教育教学管理、后勤管理，包括干部管理、教师管理、学校制度建设等方面有待进一步加强和完善。一分耕耘，一分收获。一期来，以研促教，以研提效，已经是我校教师的共识。贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，是实现教