希望校长和班主任深思班主任工作情况总结

希望校长和班主任深思班主任工作情况总结 前几天,几个有网瘾的学生为了上网,把宿舍的防护网剪开,趁着夜深人静,值班领导、班主任入睡之后,爬出窗户,跳出墙头,走五六里路上网吧玩通宵。多次劝说无效后,班主任把家长叫来说明情况,为了让孩子改掉上网的坏习惯,在征得家长同意下,让几个学生回家反省,主要目的是分开这几个学生,同时学生家都是农村的,附近没有网吧,想让他们转移注意力,要求家长带领孩子干点农活,体会家长的不易与艰辛,力求从内心深处触动孩子的心灵,震撼学生的思想,从而改变自己。 其中有一个孩子叫梁望(化名),回家两天,父母看得紧,家附近没有网吧,憋得难受,有种想疯的感觉。他的嘴巴很甜,央求父母来找老师,说自己改了,以后再也不去了,想来上学(不知说了多少次改了,再也不去网吧了,结果都是中午说了,晚上忘,接着去,你能奈他何)。父母不好意思来,找了一个亲戚去找老师,让孩子回来上学。这位亲戚是某小学的校长。(以下简称校长) 校长来到学校德育处,和德育处领导说起此事,说:“你们要把学生看住,不能让他们去网吧。”梁望的班主任说:“学生是人,我们怎么看住?”校长说:“班主任晚上晚走,等学生睡觉后再走。”班主任心情可能有点激动,说:“哦,他们都是晚上等到11点多,老师、学生睡觉后再走,还得晚到什么时候?白天不用工作了?”校长可能没有想到一个班主任敢和自己针锋相对,说:“不管到什么时候,班主任都要看住。”班主任生气地说:“就是拴一只狗在这里,也看不住!更何况班主任不是狗。”校长接着说:“你以为班主任是什么,班主任就是看门狗。” 姑且不论校长的心情如何,是不是口不择言,也不论班主任是不是针锋相对,让校长下不来台。单是校长的结论就不对。现在的社会,以人为本,不知这位校长是如何管理学校的?校长觉得自己高人一等也就罢了,可能觉得领导才是人,老师在他的眼里是狗。我不禁为这样的领导感到可悲、可怜、可恶。更为在他手下工作的老师感到难过。 无独有偶,在另一所初中学校,有1200多名学生住校,学校领导近20人,评选优秀老师、年度考核优秀的时候,学校领导还不够分的,老师你不管多么努力、多么优秀,你只能耐心等待。可在管理学生上,班主任要首当其冲。 在宿舍楼值班管理学生的是班主任,不是领导,而且班主任管理的不是本班,甚至不是本级的学生,根本不认识,很难管理。 谁都知道,学生宿舍很难管理,人多,乱,可是管理不好,就会影响学生第二天的学习。责任心强的班主任还能管理,可一般老师说:“领导知道难管理,就把责任推在老师身上,凭什么?本来就没想管好。”于是就人浮于事,只要学生晚上不出宿舍楼就行。宿舍楼成了学生的“开心乐园”,聊天的应有尽有,很多学生,特别是学习落后的同学,白天有的是时间睡觉,到晚上一点多了,在宿舍唱歌的、说笑的,还兴趣盎然,早晨五点多声音就多得没法睡了,很多学生休息不好。和领导反映情况,领导说就是很难管理,关键看班主任的责任心,其他的一点措施都没有。或许在领导眼里,就是把班主任当作看门狗了吧。 别忘了,一个好校长就是一所好学校啊!是不是要开放自己的思想,以人为本,以学生为本,以学生的终生幸福为本。班主任们,不要因为自己的情绪而放手学生,不加管理,这样会害了学生一生,而且还影响了其他同学的学习与休息,影响了学生、影响了自己的名声啊,再说名声事小,学生一生岂能耽误。有问题、有意见可以提出来,诚心地和领导交流,或许领导有自己的想法,是我们班主任不能理解的,但绝对不能因为这个而忽略了对学生的管理,我们是做人的工作,忽视不得。 虽