九年级物理 第十三章 力和机械 四、杠杆 第2课时 杠杆的平衡条件及其应用 人教新课标版

第2课时,杠杆的平衡条件及其应用,阅读课本第65页到第67页，回答下列问题：1杠杆的平衡条件：_；公式为：_.2省力的杠杆，一定费_；费力的杠杆，一定省,_,动力动力臂阻力阻力臂,F1l1F2l2,3如果使用撬棒的动力臂是100cm，阻力臂是30cm，当用60N的动力时，能撬动重_N的物体,距离,距离,200,探究杠杆的平衡条件,杠杆的平衡：杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动【实验器材】支架、杠杆、挂钩【实验装置】如图13417所示,图13417,【实验步骤】,(1)调节杠杆两端螺母，使杠杆在水平位置平衡；,(2)在杠杆两端挂上不同数量的钩码，这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重力，移动钩码的位置，使杠杆平衡把支点右边的钩码当做动力F1，支点左边的钩码重力当做阻力F2，量出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2，把F1、F2、l1、l2的数值填入表中；,(3)改变钩码的个数和力臂的数值，再做两次实验，将数值,填入表中,【实验结论】,(1)杠杆的平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂；(2)公式：F1l1F2l2.【实验拓展】,(1)实验开始时要调节杠杆水平平衡，目的是为了方便从杠,杆上直接测量力臂；,(2)多做几组实验的目的：避免偶然性，方便找到普遍规律,典例1(2011年甘肃兰州)在“探究杠杆平衡条件”的实验,中：,(1)某同学将杠杆悬挂起来，发现杠杆的右端低，左端高，他应该将杠杆两端的平衡螺母向_调节，使杠杆在_位置平衡,(2)在杠杆两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在原来的位置重新平衡，记录数据如下表：,根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是：_.(3)根据第2次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是：动力动力臂阻力阻力臂他得出此错误结论的原因是：,_.,思路点拨：处理数据时，不同的物理量不能相加减，只能相乘除,答案：(1)左,水平位置,(2)F1l1F2l2(动力动力臂阻力阻力臂)(3)将不同的物理量进行了加法运算,知识点,杠杆的应用,1三种杠杆及其特点(1)省力杠杆：动力臂比阻力臂长，省力但费距离(如：撬棒)(2)费力杠杆：动力臂比阻力臂短，费力但省距离(如：镊子)(3)等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，既不省力也不省距离(如：天平)既省力又省距离的杠杆是不存在的,典例2选项中所示的简单机械，在使用时属于费力杠杆的,是(,),思路点拨：杠杆类型的判断主要是要根据杠杆的使用情况，找到支点、动力和阻力的位置，确定动力臂和阻力臂的大小关系若动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；若动力臂小于阻力臂，为费力杠杆；若动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆,答案：B,典例3图13418所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动，请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需最小力的示意图,图13418,思路点拨：在公式F1l1F2l2中，若阻力和阻力臂一定，动,力臂越长，动力越小最长动力臂的找法如下：,(1)如果动力作用点已经给出，那么，支点到动力作用点的,连线作力臂是最长力臂；,(2)如果