声现象实验探究课件

新课标,声现象练习,1,PPT学习交流,第一讲考点梳理,新课标,小,介质,不能,2,PPT学习交流,新课标,快,高,频率,频率,越高,3,PPT学习交流,新课标,大,幅度,振幅,大,乒乓球被弹开的幅度,转换法,距发声体的距离,4,PPT学习交流,第一讲针对训练,新课标,1下列能说明“声音的传播需要介质”的是(),A,5,PPT学习交流,A,6,PPT学习交流,新课标,3如图K16是探究声现象的实验装置，下列实验现象中不正确的是()A音叉振动时，乒乓球被弹开B听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C敲音叉的力越大，听到的音调就越高D音叉发出的声音是由空气传播到人耳的,解析敲音叉的力越大，听到的响度就越大，所以C错误。,C,7,PPT学习交流,第一讲针对训练,新课标,12011清远古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的()A振幅B响度C音色D音调,解析弦乐器的振动频率与弦的粗细、长短、松紧程度有关，在其他因素不变时，弦越短，振动越快，频率越高，音调就越高；弦越长，振动越慢，频率越低，音调就越低。故演奏者一只手不断地变换按弦的位置，目的是调节琴弦发声时的音调，选D。,D,8,PPT学习交流,新课标,22011漳州演唱会上，坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声。因为歌手发出的声音经过扩音设备_大大增强；虽然看不清台上的歌手，但根据声音的_，也能辨别出演唱的歌手。,响度,音色,9,PPT学习交流,新课标,22011株洲为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理()A在教室内安装噪声监控装置B在教室周围植树C每个学生都戴防噪声耳罩D将教室的窗户打开,B,10,PPT学习交流,新课标,32011广东以下四个措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪声污染有作用的是()ABCD,D,11,PPT学习交流,新课标,3超声波与次声波的利用(1)超声波：通常把高于_的声音称为超声波，B超和声呐利用超声波传递_，超声波还能够传递能量，可以用来去污垢、打碎结石等。(2)次声波：低于_的声音称为次声波，利用次声波传递信息，如预报破坏性较大的地震、海啸、台风等；另外地震、海啸、爆炸时产生的次声波携带的能量具有很大的破坏力。,20000Hz,信息,20Hz,12,PPT学习交流,新课标,1图K18中，主要描述声音能够传递能量的是(),解析探测海深、回声定位和超声波探查都是利用声音来获得信息的，故选B。,B,13,PPT学习交流,新课标,22011绵阳以下利用了超声波的反射来获取信息的是()A大象的“声音”交流B蝙蝠的“回声”定位C外科医生对结石病人的“超声”排石D站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮,B,14,PPT学习交流,第一讲实验小变式,新课标,实验小变式,1.当我们将真空玻璃罩内的空气逐渐抽出时，会感觉听到的声音越来越小，说明真空是不能传声的，月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈。2.在探究“响度与什么因素有关”的实验中，乒乓球的作用是放大音叉的震动，我们采用的探究方法是转化法（放大法），用到此方法的还有探究通电导体周围的磁场。此实验装