溶液的形成课件公开课.ppt

,第三单元溶液,课题1溶液的形成,授课人：丁良锐,药品：食盐蔗糖硫酸铜晶体蒸馏水仪器：烧杯（四支）,探究实验,蓝色透明的液体,结论：食盐、蔗糖、硫酸铜晶体这三种固体都溶于水、振荡不浑浊，静置不分层。,固体消失,固体消失,固体消失,无色透明的液体,无色透明的液体,蔗糖溶液中的分子运动,食盐溶液中的离子运动,一、溶液,一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物。,1、定义：,溶质,溶剂,均一性：溶液中任意一部分的组成、性质完全一样,稳定性：外界条件（温度、压强等）不变时，无论放置多久，溶质都不会从溶剂中分离出来，不发生改变,混合物：溶液至少由两种物质组成,溶质,溶剂,被溶解的物质,可以是固体、液体、气体,能溶解其它物质的物质,如：水、酒精,溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量,m(溶液)=m(溶剂)+m(溶质),溶液体积=溶质体积+溶剂体积,原因：粒子之间存在间隙,即：,探讨：怎样确定溶液中谁是溶质？谁是溶剂？,4、溶液中溶质和溶剂的确定：,气体,液体,固体,液体,量少,量多,非水物,水,5、溶液是如何命名的？,（1）全称：（溶质）的（溶剂）溶液。如，氯化钠的水溶液，碘的汽油溶液。（2）简称：若溶剂为水，可直接读（溶质）溶液。如，氯化钠溶液，硫酸铜溶液。（3）俗称：如，糖水、碘酒、石灰水、盐酸,A许多反应在溶液中进行，可以加快反应的速率,两种能起反应的固体分别配成溶液，把两种溶液混合后，接触面积大大增加了，所以反应速率加快。,6、溶液的用途,6、溶液的用途,B动植物养料的获得要变成溶液才能被吸收利用,水是最常用的溶剂,那么只能用水做溶剂吗？,开动脑筋噢,想一想,溶液一定是无色透明的吗？空气中含有氮气、氧气，空气是不是溶液？由此，你对溶液有了哪些更深入的理解？,不一定。如CuSO4溶液是蓝色。,判断溶液，切记把握溶液的基本特征为混合物且具有均一性、稳定性。,空气中氮气、氧气均一的混合在一起，因此，空气是一种溶液。,课堂练习：,硫酸铜,水,碘,酒精,氯化钠,水,酒精,水,酒精,水,氯化氢,水,烧杯中有100毫升NaCl溶液，请比较A处和B处密度的大小()A：ABB：ABC：A=BD：不能确定,A,B,C,当水分不蒸发，温度不改变时，KNO3溶液放置一年时间后，KNO3将（）A：会沉降下来B：不会分离出来C：会浮上水面D：不能确定,B,1.40mlL酒精跟60mL水混合一定得到100mL溶液。2.溶液一定是液体。3.把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。4.在温度不变，水不蒸发的条件下，蔗糖溶液中的蔗糖会从水中分离出来。5.盐水是溶液，糖水是溶液，两者混在一起，既有糖又有盐，则不是溶液了。,判断：,A,D,C,1一杯溶液里各部分的浓度和性质是（）,A.相同的B.不同的C只有上层是相同的D.无法确定,2溶液一定是（）A.单质B.化合物C.纯净物D.混合物,3.下列有关溶液的叙述正确的是（）A.均一、稳定、无色透明的液体一定是溶液B.泥水中，泥是溶质，水是溶剂C.溶液一定是由溶质和溶剂组成的D.一杯食盐水，下部分比上部分咸,溶质,被溶解的物质,一种或几种物质,分散到,另一种物质,溶剂,均一、稳定的混合物,溶液,能溶解其他物质的物质,固体、液体、气体,一般水是溶剂,均一性,稳定性,混合物,溶质,溶剂,特征,组成,可以有多种,只有一种,交流与总结,m(溶液)=m(溶剂)+m(溶质),多-溶剂；少-溶质,水是最常见的溶剂,酒精、汽油也可作溶剂,气体和液体、固体和液体形成的溶液：气体、固体是溶质。,清澈透明，但不一定是无色。溶液中的溶质，可以是一种或几种，