小古文测试题(含答案)

文言文测试题 姓名 一、给带点的字选择恰当的解释。(10分）1、惠：受到的好处。 智慧。敬词。 2、其：其中。他，代词。那，那个。 甚聪惠（ ） 孔君平诣其父（ ） 3、为：帮助。介 词，替。因为。 4、善：A.善良；B.擅长，长于；C.好，表示赞同；D.友好；E.容易。 为设果（ ） 伯牙善鼓琴（ ） 5.绝：A.断绝；B.穷尽；C.走不通的；D.独一无二的；E.极、最 伯牙绝弦（ ）二、请写出下列句子中带点字的意思。（10分）1.伯牙善鼓琴。（ ） 2.洋洋兮若江河。（ ） 3.欲作针。（ ） 4.终身不复鼓。 （ ） 5方磨铁杵。 （ ）三、读下面的句子，在停顿恰当的句子后打“”。（10分）1、梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。（ ） 2、孔指/以示/儿曰。（ ） 3、未闻/孔雀/是夫子/家禽。（ ） 梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。（ ） 孔/指以示儿/曰。（ ） 未闻/孔雀/是夫子家/禽。（ ） 4、伯牙所念，钟子期必得之。 （ ） 5.伯牙善鼓琴，钟子期善听。 （ ）伯牙所念，钟子期必得之。 （ ） 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 （ ）四、连线题。（8分）1、将雅称与对应的称呼,连一连。 2、想想“之”的意思，连一连。 贤尊 对方的儿子 曾子之妻之市 猪 令郎 对方的母亲 其子随之而泣 曾子 令堂 对方的女儿 曾子欲捕彘杀之 到 令爱 对方的父亲 妻止之曰 曾子的妻子五、按课文内容填空，并写出整个句子的意思。（9分）1.伯牙善鼓琴，（ ）。 2.伯牙所念，钟子期（ ）。翻译：_ 翻译：_3.伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，（ ）。 翻译：_六、佳句赏析。（7分）1伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”从上文我们可以感受到伯牙琴技_，钟子期欣赏水平_。通过反复吟诵，我们可以到体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时_的心情。2伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。句中的“知音”是指_把_视为知音。从钟子期死后，伯牙“破琴绝弦”，我们可以感受出他当时的心情_（用一个成语概括），可见二人之间的感情_（用成语概括）。千百年来，“知音”典故不但在华夏大地传为美谈，而且名扬海外。七、先按原文内容填空，再回答问题。（26分）梁国杨氏子九岁， 。孔君平 ，父不在，乃 。为设果，果有杨梅。孔 曰：“此是 。”儿应声答曰：“ 。”（10分）1、联系上下文填空。（3分） （1） 为 设果。 （2）孔指 以示儿曰2、判断下面的说法，对的打“”，错的打“”。（3分）（1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。（ ） （2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（ ）（3）本文选自南朝刘义庆的世说新语。（ ）3、文章的第一句话点明了人物以及人物特点，起到 作用。（2分）4、你认为杨氏之子的回答妙的哪里？（4分） 5、杨氏之子是一个怎样的孩子？（4分） 八、课外文言文阅读(10分）叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。1.“弃而还走”中“还”的意思是： 。（1分）2.翻译文中画线句的意思 译： 。（4分）3.这个故事讲的是 成语。（2分）4.这个成语的含义.是： 。（3分）文言文测试题 姓名 一、给带点的字选择恰当的解释。(10分）1、惠：受到的好处。 智慧。敬词。 2、其：其中。他，代词。那，那个。 甚聪惠（ ） 孔君平诣其父（ ） 3、为：帮助。介 词，替。因为。 4、善：A.善良；B.擅长，长于；C.好，表示赞同；D.友好；E.容易。 为设果（ ） 伯牙善鼓琴（ B ） 5.绝：A.断绝；B.穷尽；C.走不通的；D.独一无二的；E.极、最 伯牙绝弦（ A ）二、请写出下列句子中带点字的意思。（10分）1.伯牙善鼓琴。（ 弹 ） 2.洋洋兮若江河。（ 宽广的 ） 3.欲作针。（ 想要 ） 4.终身不复鼓。 （ 弹琴 ） 5方磨铁杵。 （ 正在 ）三、读下面的句子，在停顿恰当的句子后打“”。（10分）1、梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。（ ） 2、孔指/以示/儿曰。（ ） 3、未闻/孔雀/是夫子/家禽。（ ） 梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。（ ） 孔/指以示儿/曰。（ ） 未闻/孔雀/是夫子家/禽。（ ） 4、伯牙所念，钟子期必得之。 （ ） 5.伯牙善鼓琴，钟子期善听。 （ ）伯牙所念，钟子期必得之。 （ ） 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 （ ）四、连线题。（8分）1、将雅称与对应的称呼,连一连。 2、想想“之”的意思，连一连。 贤尊 对方的儿子 曾子之妻之市 猪 令郎 对方的母亲 其子随之而泣 曾子 令堂 对方的女儿 曾子欲捕彘杀之 到 令爱 对方的父亲 妻止之曰 曾子的妻子五、按课文内容填空，并写出整个句子的意思。（9分）1.伯牙善鼓琴，（ 钟子期善听 ）。 2.伯牙所念，钟子期（ 必得之 ）。翻译：伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。 翻译：不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。3.伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，（ 终身不复鼓 ）。 翻译：子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。六、佳句赏析。（7分）1伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”从上文我们可以感受到伯牙琴技 出神入化 ，钟子期欣赏水平 高超 。通过反复吟诵，我们可以到体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时 欣喜若狂 的心情。2伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。句中的“知音”是指 俞伯牙 把 钟子期 视为知音。从钟子期死后，伯牙“破琴绝弦”，我们课可以感受出他当时的心情 悲痛欲绝（用一个成语概括），可见二人之间的感情 深情厚谊（用成语概括）。千百年来，“知音”典故不但在华夏大地传为美谈，而且名扬海外。七、先按原文内容填空，再回答问题。（26分）梁国杨氏子九岁， 甚聪慧 。孔君平 诣其父 ，父不在，乃 呼儿出 。为设果，果有杨梅。孔 指以示儿曰：“此是 君家果 。”儿应声答曰：“ 未闻孔雀是夫子家禽 。”（10分）1、联系上下文填空。（3分） （1） 杨氏子 为 孔君平 设果。 （2）孔指 杨梅 以示儿曰2、判断下面的说法，对的打“”，错的打“”。（3分）（1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。（ ） （2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（ ）（3）本文选自南朝刘义庆的世说新语。（ ）3、文章的第一句话点明了人物以及人物特点，起到 总起全文 作用。（2分）4、你认为杨氏之子的回答妙的哪里？（4分） 他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，也表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对 5、杨氏之子是一个怎样的孩子？（4分） 风趣幽默、机智聪明、有礼貌。 八、课外文言文阅读(10分）叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄