考研英语最后十天

最后十天第一天 经济类文章中的核心词汇如下(根据李传伟编著的2010年考研英语阅读真题全方位突破总结)：2008年无2007年Text 3count on 指望，依靠 fair play公平竞争 financially财务上 secure安全的 pink slip解雇通知书(源出解雇通知书多用红色复写本) side effect副作用 budget做预算 parachute保护伞;降落伞 setback挫折 back-up替补的，备份的 lay off解雇，使下岗 weather平安地渡过(风雨、困难等)，经受住 disruption破坏 make up弥补 stock market股票市场 fluctuation波动(动词fluctuate) harsh严酷的;刺耳的 retiree退休人员(结尾ee表示“处于某种情况下的人”或“受动者”) tradefor 以与相交换 investment return投资回报 legislative立法的 deductible(保险、税收等的)扣减额 dose剂(量);数量 demographics人口分布 work against对不利 odds可能性，机会;冲突 attendant伴随的，随之产生的;出席的;n.出席者，服务员 perspective角度;透视 wholesale大批的，数量大的;批发的;n.批发(retail零售) overburdened负担过重的 fallout附带结果，余波;放射性坠尘2006年Text 2distinctly 突出地 hostile 怀有敌意的(名词hostility) present 呈献;提出，提供 superb 极好的;杰出的 townsfolk 城镇居民;市民 largely 主要地 live off 靠过日子，依赖生活 worthy 优秀的;值得的 frankly 直率地，坦白地 deliciously 有趣地，怡人地;可口地 ironic 具有讽刺意味的(名词irony-反语) do ones share of 分担;分享 stream 一连串;川流不息 sightseer (名词sightseeing观光)观光者 playgoer(名词playgoing-看戏) (经常)看戏的人，戏迷 contend 主张;竞争，斗争 council 委员会;理事会 contribute贡献 subsidy 补助，津贴 cocktail 鸡尾酒 lounge休息厅，休息室; 闲逛 decorate 装饰，装修 and so forth 等等 in a row 连续 rocket 飞速上升;n.火箭 clientele 顾客;委托人 dedicated 专注的，献身的 jean 牛仔裤;紧身工作裤 box office票房，售票处2005年无2004年Text 31. bite ones nails束手无策;咬指甲 2. softening 变软弱，变温和，变软(动词soften) 3. indicator指标， 尺度(动词indicate) 4. do without 免除，不用 5. downscale降低规模 6. middle-brow中产阶级趣味的(人);文化教养一般的(人) 7. dealership商品特许经销商 8. lag滞后 9. temper调和，使缓和;脾气 10. sound alarms 敲响警钟，发出警报 11. panic 恐慌，惊慌失措 12. belt-tightening紧缩开支 13. despair绝望 14. gold rush追逐暴利的热潮;淘金热 15. predominantly占主导地位地，显著地 16. bonus额外给予的东西;奖金 17. frenzied 疯狂的，狂热的，极度激动的(名词frenzy) 18. overbidding出价高于(某物的)价值;出价过高 19.real-estate broker房地产经纪人 20.silver linings一线希望(或安慰) 21.bubble泡沫，气泡 22. swing摇摆 23. ingredient成分，因素 24. sustained 持续的2003年Text 31. merge 合并(名词merger) 2. heighten 使提高，加强 3. monopoly 垄断 4. freight货物，运费 5. substantial可观的，大量的;实质的，真实的 6. coordinated协调的(coordinate) 7. bulk (巨大的)体积，大量;(大)块 8. haveby the throat掐住的脖子 9. consolidation巩固，加强(动词consolidate) 10. appeal (to)申诉，上诉;吸引 11. captive被俘虏的 12. rate relief 费用减免 13. discrimination歧视;区别 14. on the grounds that 基于理由 15. subscribe同意，赞成;订购，订阅 16. flourish繁荣 17. arbiter裁决人，决定者;仲裁人 18. brightening 光明的 19. surging 急剧上升的(动词surge急剧上升;上涌)2002年Text 31. decline 衰退;下降 2. crude oil 原油 3. barrel 桶 4. triple 三倍 5. scary 引起惊慌的 6. quadruple 四倍 7. gloom and doom 厄运 8. suspend 暂停，中止;悬，挂 9. grip 抓住 10. hemisphere 半球 11. muted温和的，趋缓的;缄默的，无言的 12. swing 摇摆;秋千 13. conservation 保护;保存 14. energy-intensive 能源密集型的 15. emerging (economy)新兴的(经济)(动词emerge浮现，显现，暴露) 16. squeeze 挤，压榨 17. against the background of 以为背景人文类文章中的核心词汇如下(根据李传伟编著的2010年考研英语阅读真题全方位突破总结)：2008年Text 4hire 雇佣;请 far different 大不相同 image 形象 focus on 关注 spur促使 evidence证据 scholar 学者 examine 调查，审视 works著作;工厂 reveal揭示 compromise妥协 fragile脆弱的 infancy早期;婴幼儿期(infant婴儿) more than anything 最重要的是，主要地 the founders开国者 hamper妨碍 distaste反感，厌恶 bedrock 基石 for one thing一方面 part with放弃;与相分离 bank account银行账户 state州;v.陈述 sign签署 the Constitution美国宪法 peculiar 独特的 institution制度;机构 clause 条款;从句 countas把算作 for purposes of为了 congressional 国会的 representation代表(权) statesman 政治家 formula公式 narrow victory微弱的胜利 presidential总统的 inflate 膨胀;通货膨胀 once 一旦;同时;曾经 in office就职 carve切分;分割 approximately 大约 overcome 克服 relative 亲属 grant授予 will 遗嘱;意志 act 法案 legislative 立法的 approval 批准2007年无2006年Text 4weird 怪异的 explore 探究，探索 insipid 平淡的，无味的 phony 虚假的;虚伪的 worst of all 最糟糕的是 boring 使人厌烦的 evil 邪恶的 skeptical 怀疑的;好怀疑的 misery 不幸，痛苦 perpetual 永久的 innocent 无辜者;a.清白的，无辜的 depict 描述，描写 track 追踪;n.轨迹，足迹 mass media 大众传播媒介，大众传播工具 commercial 商业的 ideal 理想;a.理想的，完美的 ideology 意识形态 era 时代，时期 reminder 提醒物，提醒者 mass communication 大众传播 literacy 读写能力;文化水平 worshipper 崇拜者 in peril 处于危险之中 be bombarded with 被轰炸，被连续发送 religious宗教的(名词religion) anchor 主播，主持人;锚 text messenger 发送短信者(messenger信使) feature 是的特色;n.特色 beaming 喜气洋洋的;光亮的 celebrity 名人;名声 agenda 议程，任务(单数agendum) lure 引诱 more than 不仅仅是 potential 潜能;a.潜在的 bitter 苦的，痛苦的2005年Text 4public figure 公众人物(figure人物，名人;数字，数量) aspire to追求，渴望 degradation 恶化，破坏(动词degrade) linguist 语言学家 liberal 开明的;不受拘束的 conservative保守的，传统的 counter-culture 反正统文化 permissive 放纵的，宽容的(动词permit) specialty专业，专长;特产，特色菜 cult崇拜 authentic真正的，可靠的 spell 导致，带来(不良后果) modestly 适中地，适度地;谦虚地 elevated 高雅的(动词elevate提高) capture占领，俘虏 genre(文学、艺术等的)体裁，类型，风格 triumph over 战胜 spontaneity 自然，自发(动作) subtitle 副标题，小标题 variety 种类，变化 non-standard不标准的;不规范的 dialect方言 elaborate详述 old-fashioned 过时的 grieve over 对感到伤心(或悲痛)2004年Text 41. entrepreneur企业家 2. for the sake of 为了起见，看份上 3. symptom症状，征兆 4. anti-intellectualism反智力，反学识 5. counterbalance抗衡，制衡 6. trace追溯，查出;痕迹 7. vulnerable易受攻击的，脆弱的 8. exploitation剥削，利用;开发(动词exploit) 9. resent 愤恨，怨恨 10. elitism 精英人物统治;高人一等的优越感 11. rigorous严格的，严厉的;严密的 12. restraint限制，抑制 13. exemplify举例说明 14. innate天生的，固有的 15. contemplative(动词contemplate)沉思的，好沉思的 16. ponder考虑，沉思 17. theorize作理论推定，作理论上的说明 18. in the grips of 控制在手中 19. militantly激进地，好斗地 20. hostility敌意，敌对(形容词hostile)第二天 今天总结正确答案中与定位原文处所构成的同义词对。正确选项常对原文进行关键词替换，于是选项中的某个词就与原文的某个词构成同义词对。背诵同义词对既能加深对命题思路的把握，又能使最后时刻的单词记忆产生最佳效果，因为选项中的核心词可能在未来的原文与试题中反复出现。阅读选项与原文构成的同义词对如下(根据李传伟编著的2010年考研英语阅读真题全方位突破总结)：2008(左边的词为选项词汇，右边的词为原文词汇，下同)vulnerable to=susceptible toexposed to=dealing withdurable=chronicupset=make heavy reading forcondition=struggle withapply=uselimit=as far as we can godelicate=fragile2007mania=crazeprocess information=encodeword=verbalgraph=visualanalogy=similar toformat=versioncomputational=statisticalproblem=falloutpotential=whether there isvulnerability=weak pointdue=it is time2006homogenize=assimilatedeny=doubtsame=similarchange=go fromto2005be inclined to=tend toweigh=pay attention toindignation=sense of fairnessmeasure=initiativemodify=change2004attract=tempthelpful=worthwhileoverlook=be unaware ofinequality=discriminationsubtle=insidious2003remold=reshapebe proud of=take pride innonconformist=independentignore=dont understandbe apprehensive=fear, worry2002difficult=burdensomechanging=dynamicreduction=cutinadequate treatment=undertreatmentbold=aggressive第三天阅读命题常针对长难句。所以很有必要熟悉长难句的种类以及它们各自的重点。今天先介绍长难句的把握方法，再给出一些典型的句子，建议熟读甚至背诵，以做到考试时碰到类似句子就能抓住重点。一、 长难句一般应对策略1.从句又多又长：一个主句带多个从句，从句中又含有从句应对方法：先抓主干，找出复杂句中最核心的主谓宾，再层层展开2.句子中带有长长的插入成分：用插入语来交代某句话是谁说的或者是说话人的身份，或解释、说明前面的内容应对方法：理解句子主干时，先不理会插入语，等把主句的意思看完整，然后再看插入成分3. 分词短语、独立主格结构的干扰应对方法：主句最重要的特征就是有完整的主谓结构，尤其是独立的谓语部分。一个看似句子的结构，如果没有独立的谓语部分，它就不是句子，而是分词短语、独立主格结构等，可以先跳过不看4. 三种情况的混合应对方法：从前向后，抓住独立的谓语部分，从而区分出主句和分词状语，再根据主句与从句之间的连接词，区分出主句和从句，层层扩展理解，插入语在哪个层次，就放在哪个层次理解二、 特殊句型对于特殊句型，如虚拟语气，可以将其理解成一种反事实假设，也就是作者的观点和态度与之相反。对于分隔结构而言，其主干一般在破折号、逗号和定语从句之外，阅读时可以先跳过修饰成分。对于关联结构，要学会寻找第二部分，因为第二部分有时是句子的重点。如在notbut之中，重点在but之后。三、具体句子1.复合句When a new movement in art attains a certain fashion, it is advisable to find out what its advocates are aiming at, for, however farfetched and unreasonable their principles may seem today, it is possible that in years to come they may be regarded as normal.参考译文当艺术上的一项新运动达到一定流行程度时，最好先弄清该运动倡导者的目的，因为，无论他们的创作原则在今天看来多么牵强、多么荒谬，在未来这些理论有可能会被视为正常的东西。结构分析本句的主干是it is advisable to find out. for. it is possible that.，句首的When引导一个时间状语从句，句中的for. it is possible. (至句末)是一个并列分句，表示原因，其中for后面的however +形容词farfetched and unreasonable引导状语从句，表示让步。在主干it is advisable to find out. 中，it是形式主语，后面的不定式结构to find out what its advocates are aiming at是真正的主语。2.并列句While talking to you, your could-be employer is deciding whether your education, your experience, and other qualifications will pay him to employ you and your “wares” and abilities must be displayed in an orderly and reasonably connected manner.参考译文与你谈话时，可能成为你未来老板的人会考虑你所受的教育、你的经历和你的其他资历是否在雇佣你以后会给他带来好处。你的“资历”和能力必须有条不紊、合理连贯地展示出来。结构分析这也是一个并列句，包含两个分句。第一个分句的主干是your could-be employer is deciding whether.，其中whether引导一个宾语从句whether your education, your experience, and other qualifications will pay him to employ you;第二个分句的主干是your “wares” and abilities must be displayed.。注意：pay sb. to do sth.此处的意思是“做对有利”;“wares”的本义是“商品、货物”，但在本文中，作者认为找工作就是推销自己，所以结合本文的背景，wares的意思是“(求职者的)资历或能力”。3.定语从句The change met the technical requirements of the new age by engaging a large professional element and prevented the decline in efficiency that so commonly spoiled the fortunes of family firms in the second and third generation after the energetic founders.参考译文通过雇用大量的职业人才，这一变化满足了新时代的技术要求，防止了效率下降在过去，这种效率下降经常使家族公司在充满活力的创业者之后的第二代或第三代毁掉全部财产。结构分析本句是一个并列句，以and连接;第一个分句的主干是The change met the technical requirements.，后面的介词结构by engaging a large professional element作状语，说明met the technical requirements of the new age的方式;第二个分句的主干是(the change) prevented the decline in efficiency，后面的that引导的定语从句修饰decline in efficiency。注意：engage此处的意思是“雇，聘”。4.名词性从句Online culture thinks highly of the notion that the information flowing onto the screen comes there by specific request.参考译文网络文化非常推崇这样一种理念：出现在用户屏幕上的信息应该是根据用户特定要求发送过来的。结构分析本句的主干是Online culture thinks highly of the notion that.，其中notion后面的that引导一个同位语从句，说明notion的具体内容;同位语从句的主干是the es there.，其中flowing onto the screen作定语，修饰the information，句末的by specific request作状语，修饰come there。5.状语从句Consumers seem only concerned, not panicked, and many say they remain optimistic about the economys long-term prospects, even as they do some modest belt tightening.参考译文消费者们看上去只是有点担心，而没有恐慌，很多消费者说尽管他们正在把开支紧缩一点，但是他们对经济的长期前景仍然保持乐观。结构分析本句是以and连接的并列句，其中第二个分句的主干是many say.，say后面的部分是宾语从句，其中还包含一个as引导的让步状语从句。6.特殊结构Perhaps it is humankinds long suffering at the mercy of flood and drought that makes the ideal of forcing the waters to do our bidding so fascinating.参考译文也许正是因为人类长期以来遭受旱涝摆布的痛苦，才使他们制服洪水的理想显得如此令人着迷。结构分析这是一个强调句，基本结构是it is.suffering.that makes.so fascinating，被强调部分是humankinds long suffering at the mercy of flood and drought，其中的中心词是suffering，有两个修饰成分：humankinds long和at the mercy of flood and drought(受旱涝摆布)都做suffering的定语。suffering这个词除了是被强调的部分外，还是后面that引导的从句的主语;在that引导的从句中，ideal做宾语，带有of引导的动名词短语forcing the waters to do our bidding(让河水听我们吩咐)这个定语;so fascinating做ideal的宾语补语，说明ideal的特点。Nowhere do 1980 census statistics dramatize more the American search for spacious living than in the Far West.参考译文1980年美国的人口普查数据表明，没有哪个地方比美国最西部更能突出显示美国人想寻找更广阔的生存空间。结构分析否定副词nowhere放在句首，所以句子出现部分倒装。注意：more 与否定词nowhere一起使用，相当于最高级。dramatize此处的意思是“突出显示，使戏剧化”。7.分隔结构With regard to Futurist poetry, however, the case is rather difficult, for whatever Futurist poetry may beeven admitting that the theory on which it is based may be rightit can hardly be classed as Literature.参考译文然而就未来主义诗歌而言，情况就很难说了，因为不管未来主义诗歌是什么即使承认其理论基础是正确的也很难将其归为文学。结构分析本句的主干是the case is rather difficult, for. it can hardly be classed as Literature，前面的however表示本句与前一句形成对比，句首的介词结构With regard to Futurist poetry作状语，其中with regard to的意思是“关于”;for. it can hardly be classed as Literature是一个并列分句，表示原因，主干是it can hardly be classed as Literature;for后面的从句whatever Futurist poetry may be表示让步，作状语;破折号之间的部分even admitting that. 也是让步状语，其中that 引导一个宾语从句that the theory. may be right，而从句的主语theory后又带有定语从句on which it is based。8.关联结构A survey of news stories in 1996 reveals that the antiscience tag has been attached to many other groups as well, from authorities who advocated the elimination of the last remaining stocks of smallpox virus to Republicans who advocated decreased funding for basic research.参考译文1996年进行的一项新闻调查表明，反科学的标签还被贴在其他许多团体身上从主张消灭最后剩下的各种天花病毒的机构，到主张减少基础研究经费的共和党人。结构分析本句的主干是A survey.reveals that.，主语是survey，谓语是reveals，后面的that引导一个宾语从句，其主干是：the antiscience tag has been attached to many other groups as well，后面的部分是from和to连接的两个名词：from authorities.to Republicans.，说明other groups的内容，而两个名词后面各自带一个定语从句，都由who引导。The astonishing distrust of the news media isnt rooted in inaccuracy or poor reportorial skills but in the daily clash of world views between reporters and their readers.参考译文读者对新闻媒体令人惊讶的不信任并非源于报道失实或报道技能较差，而是源于记者和读者之间世界观的日常冲突。结构分析本句的主干是distrust . isnt rooted in. but in. (不信任的根源不是而是)，其中be rooted in. 的意思是“根源在于”。注意：这是一种特殊句式，重点在but之后的部分。9.难词与词组Mr. McWhorters academic specialty is language history and change, and he sees the gradual disappearance of “whom”, for example, to be natural and no more regrettable than the loss of the case-endings of Old English.参考译文麦克沃特先生的学术专长是语言史和语言变化。举例来说，他认为“whom”一词的逐渐消失是很自然的，象古英语中词格结尾的消失一样不令人惋惜。结构分析本句是一个并列句，包含两个以and连接的分句，其中第二个分句比较复杂：宾语是the gradual disappearance of “whom”, for example，接着是to be natural and no more regrettable，这一部分作上述宾语的补足语，最后是比较结构no more. than. (象一样不)。10.指代“The term antiscience can lump together too many, quite different things,” notes Harvard University philosopher Gerald Holton in his 1993 work Science and Anti-Science, “They have in common only one thing that they tend to annoy or threaten those who regard themselves as more enlightened.”参考译文哈佛大学哲学教授杰拉尔德?霍尔顿在他1993年出版的科学和反科学一书中指出：“反科学一词把太多很不相同的内容混为一谈而这些内容只有一点是共同的，那就是它们往往惹恼或者威胁到那些自以为比别人知识更多的人。”结构分析本句是一个直接引语，说话人是Harvard University philosopher Gerald Holton，动词note在此处的意思是“指出”。直接引语的第一部分是个简单句，其中lump together的字面意思是“把混为一谈，把归并到一起”。直接引语的第二部分比较复杂，主干是They have in common only one thing，that they tend to annoy or threaten those是同位语从句，说明先行词one thing的具体内容，其中those带有一个修饰它的定语从句who regard themselves as more enlightened。这一部分的难点之一是代词的指代问题：第一个they指代直接引语第一部分的too many, quite different things，因为they一般指代复数名词;第二个they也是一样;themselves就近指代前面的those，指人。要判断指代关系，可以根据“单复数”和“就近原则”等标准进行，然后将确定的指代对象代入，看是否通顺和合乎逻辑。apply=uselimit=as far as we can godelicate=fragile2007mania=crazeprocess information=encodeword=verbalgraph=visualanalogy=similar toformat=versioncomputational=statisticalproblem=falloutpotential=whether there isvulnerability=weak pointdue=it is time2006homogenize=assimilatedeny=doubtsame=similarchange=go fromto2005be inclined to=tend toweigh=pay attention toindignation=sense of fairnessmeasure=initiativemodify=change2004attract=tempthelpful=worthwhileoverlook=be unaware ofinequality=discriminationsubtle=insidious2003remold=reshapebe proud of=take pride innonconformist=independentignore=dont understandbe apprehensive=fear, worry2002difficult=burdensomechanging=dynamicreduction=cutinadequate treatment=undertreatmentbold=aggressive第四天“五层递进学习法”的最高境界是“换位思考命题”，即从考研命题专家的角度与文章作者的角度思考阅读命题与文章。这两天我将从阅读题的正确答案与干扰选项两个方面进行总结。今天我们总结正确答案的特征。首先分题型总结：1. 主旨题：主题常对核心词(正确答案中通常含有原文的核心概念)2. 作者态度题：注意段落首尾句(各段落首尾句中常有态度词提示答案)3. 判断题：定位原文加主题(各选项都必须返回原文，答案常与原文主题有关)4. 推理题：具体对应加改写(答案常对应原文主题、具体一处，一般对原文换个说法)5. 句子理解题：微观分析上下文(答案一般为字面意义，需要理出本句主干，有时需要根据上下文等推测)6. 词义题：词根标点上下句(难词有时根据词根推断，上下句一般有该词的同义或反义解释)7. 例证题：例子前后找论点(答案一般在例子前，少数情况下在例子后)8. 指代题：指代往上不往下(涉及指代的题，答案常在问题所对应的原文的上方)9. 事实细节题：定位替换关键词(要有定位意识，答案常对原文进行同义改写)下面以一个例子说明把握这些思路的重要性。指代题近几年没有直接考，但是很多题都涉及指代，由于不明白指代题的基本思路：指代往上不往下，很多题的答案都容易找错。请看2008年阅读中最难的一道题(第四篇文章第一题)：In 1784, five years before he became president of the United States, George Washington, 52, was nearly toothless. So he hired a dentist to transplant nine teeth into his jawhaving extracted them from the mouths of his slaves.Thats a far different image from the cherry-tree-chopping George most people remember from their history books.36. George Washingtons dental surgery is mentioned toAshow the primitive medical practice in the past.Bdemonstrate the cruelty of slavery in his days.Cstress the role of slaves in the U.S. history.Dreveal some unknown aspect of his life.这是一道例证题。正确答案是D。问题是“作者提到华盛顿做了牙科手术的目的是什么”。华盛顿做牙科手术的例子在第一段，是文章的引子，目的是为了说明第二段首句：“这一形象与许多人从历史书上了解的乔治砍樱桃树的形象大不相同”，即华盛顿从黑人嘴里拔牙给自己镶牙是他生活中不为大众所知的一面。D “华盛顿生活中不为人知的某些方面”说的正是这个意思，所以是正确答案。A“表明过去原始的行医方式”与B“证明他那个时代奴隶制的残忍性”只是对原文进行的表面猜测，并无依据。有些同学选C“强调了美国历史上奴隶的角色”，这个选项的范围太大。全文都在谈美国开国元勋们的情况，关于奴隶的话题只是这个话题的一部分，是一个细节，因此C为干扰选项。注意：例证题的答案一般在例子前，这道题的答案在例子后，与本文是一篇时文有关系(时文的全文主题常在第一段末或第二段开始)。这道题的难度是2008年阅读理解部分最大的，正确率只有18%，主要原因是考生未能把握第二段首句中的代词that(它指代整个第一段)，于是很难找到答案。由于that指代第一段，那么说明第二段首句就是对第一段的总结，就是答案所在。接下来我们总结阅读题正确答案的一般特征。考研阅读问题的正确答案经常具有下列五大特征之中的一个或几个：1. 特征一内容：常与文章的主旨有关。即经常涉及文章的中心思想。有的文章后面几个问题的正确答案都对应文章的主旨，因此，要注意正确表达了原文主旨的选项。例如：2004年第三篇。2. 特征二位置：常对应段首、段尾和转折处、因果处。段首、段尾和转折处、因果处是文章的重点，也是常出题的地方，值得关注。例如：2005年第一篇。3. 特征三改写：常对原文进行同义替换、正话反说或反话正说。同义替换、正话反说或反话正说是考研阅读三种最常见的答案编写方式，了解它们就等于能从命题角度把握问题。例如：2000年第一篇。4. 特征四语气：常含有不肯定语气词和委婉语气词。有些问题的答案，尤其是推理题的答案中常包含不肯定语气词和委婉语气词，如may等，以显示推理的相对性。例如：2007年第二篇。5. 特征五特性：常具有概括性和深刻性。由于考研阅读考查的对象是文章要点与重点，因此答案通常具有概括性和深刻性，所以选择答案时对于包含过于琐碎细节的选项要警惕。做考研阅读问题时，如果能以原文为依据，并结合上述正确答案的五大特征进行思考，结果会比较理想。下列两道题是2007年考研英语阅读部分第二篇的试题：27. What can be inferred about intelligence testing from Paragraph 3?A People no longer use IQ scores as an indicator of intelligence.B More versions of IQ test are now available on the Internet.C The test contents and formats for adults and children may be different.D Scientists have defined the important elements of human intelligence.29. We can conclude from the last paragraph thatA test scores may not be reliable indicators of ones ability.B IQ scores and SAT results are highly correlated.C testing involves a lot of guesswork.D traditional tests are out of date.上述两道题属于推理题，其中第一道的题干含有inferred，第二道的题干含有conclude。根据上面的第四个特征推理题的答案中常出现may等不肯定语气词，可以初步确定上面两道题的答案分别为(C)与(A)(选项中的粗体为本文作者所加)，再对照原文，发现与上述判断一致，于是最后确定答案。考研阅读要取得高分，需要扎实的基础，也需要正确的思路，不看原文就选答案或只知纠缠于原文的琐碎细节都是危险的。我一贯主张所有答案都要以原文为依据。建议在最后几天，根据我上面所说的正确答案特征，对2002-2008年