经济学基础(完整)

模块一走进经济学,主讲人：代海霞,“在你的一生从摇篮到坟墓你都会碰到无情的经济学原理。当然，学经济学并非要让你成为天才，但若不学经济学，命运就很可能会与你格格不入。”保罗萨缪尔森,你是否有经济头脑？,王师傅是卖鞋的，一双鞋进价30元甩卖20元，顾客来卖鞋给了张50，王师傅没有零钱，于是找邻居换了50元。事后邻居发现钱是假的，王师傅又陪了邻居50。请问王师傅一共亏了多少？,【送茶叶的小故事】,张三一直喜欢喝20块钱的茶叶。新开茶店里每次张三去买茶叶老板都送他半两好茶。张三将好茶攒着待客。一天闲来无事泡壶好茶，竟喝上瘾。喝完免费的好茶，张三便不愿喝20块的了。不管他买多贵的茶叶，老板总送他半两更好的。半年下来，张三花在茶叶上的钱是原来的十倍！,如果你是理性的，那就不该在做决策时考虑沉没成本！,为了奖励员工一年的努力，临近年末的时候，单位发给员工每人一张音乐会门票，价值800元。可是天公不作美，在开音乐会的那天突然来了一场暴风雪，你如果要去，只能冒着寒风徒步行走两个小时去音乐厅。请问你会不会去听这场音乐会？同样是一场你很感兴趣的音乐会，同样碰上了难得一遇的暴风雪导致交通瘫痪。如果这张票不是单位发的，而是你自己排队花800元钱去买的，你又会不会冒着风雪步行半小时去听音乐会呢？,如果你是理性的，那就不该在做决策时考虑沉没成本！,沉没成本SunkCost,人们在决定是否去做一件事情的时候，不仅是看这件事情对自己有没有好处，而且也看过去是不是已经在这件事情上面有过投入。我们把这些已经发生不可以收回的支出，如时间、金钱、精力等称为沉没成本（SunkCost）。,目录,第一节经济学的研究对象,一、经济学的定义,具体来讲研究各种稀缺资源如何被配置和利用的科学。-欲望的无限性；资源的稀缺性，以有限的资源满足无限的欲望。,第一节经济学的研究对象,欲望的无限性资源的稀缺性矛盾经济学产生,欲望人们为了满足生理和心理上的需要而产生的渴求和愿望特点多层次：需求的多样性无限性：欲望是无穷尽的(一种欲望得到满足后，甚至未得已满足时，欲望就产生了。),资源的稀缺性,一、什么是资源用来满足人类欲望的物品可以分为：1、自由取用物品：价格为零供给为无穷大。2、经济物品：价格为零供给为零。指人类必须付出一定的代价方可得到的物品，即必须通过生产和交换才能获得的物品。如：土地、劳动、资本、企业家才能。,资源的稀缺性,稀缺性：相对于人类社会的无限欲望而言，经济物品或者生产这些物品所需要的资源总是不足的，资源的这种相对有限性就是资源的稀缺性。经济学是为解决人类经济活动中经常面临的欲望的无限性与资源的稀缺性之间的矛盾而产生的。即经济学是由于稀缺性的存在而产生的。,三、选择与资源配置,选择:就是用有限的资源去满足什么欲望的决策-如何使用有限资源的决策三个包括问题：（下页）即资源配置的问题,三、选择与资源配置,所谓聪明的人，就在于他知道什么是选择。林肯,三、选择与资源配置(选择无处不在、无处不有),个人：,先上学还是先工作？姚明先打球还是先上大学？学习建筑经济管理还是学习环境管理？毕业就工作还是专升本？自己创业还是给人打工？吃馒头还是吃包子？,社会:,义务教育是9年还是13年？（政协代表提出的议案）多建医院还是多修公路？更加关注平等还是更加关注效率？多建经济实用房还是多建别墅？一个企业是生产汽车还生产洗衣机？,四、生产可能性曲线与机会成本,Peoplefacetradeoffs.人们面临权衡取舍“Thereisnosuchthingasafreelunch!”天下没有免费的午餐-引入机会成本,四、生产可能性曲线与机会成本,一、机会成本：定义：把既定资源投入某一特定用途所放弃的其他可能用途中获得的最大收益。使用机会成本的经济意义：更好地考察厂商的经济行为是否有效。(举例说明）注意：机会成本属于隐含成本；是作出一种选择时必须放弃的其他可能选择中最好一种的收益。（举例：爱情是否有机会成本？见下页）,生产可能性曲线与机会成本（例1）,爱情是否有机会成本？让我们重温大家熟悉的一首青海民谣，在那遥远的地方：“在那遥远的地方，有位好姑娘，人们走过她的身旁，都要回头留恋地张望。她那粉红的小脸，好像红太阳，她那活泼动人的眼睛，好像晚上明媚的月光。我愿变一只小羊，跟在她身旁，我愿她那着细细地皮鞭，不断轻轻地打在我身上。我愿抛弃了财产，跟她去放羊，每天看着那粉红的小脸，和那美丽金边的衣裳。”这首民谣中的男主角，为了追求这位活泼动人的好姑娘，所付出的机会成本是决定抛弃了财产，所得到的是跟她去放羊，以及每天看着那份色的小脸并且乐意承受那细细皮鞭的抽打。这段民谣也使人想起不爱江山爱美人的唐玄宗和杨贵妃的爱情故事。,生产可能性曲线与机会成本（例2）,姚明上大学的机会成本是多少？“小巨人”姚明没有上大学而是同美国休斯顿火箭队签了3年2000万美元的工作合同，到NBA打球。姚明为什么不上大学呢？姚明并没有上大学，他为什么不上大学呢？凭姚明的智商，考上国家重点大学一点没有问题。但是，他不上大学是明智的选择，因为他有到NBA打球的机会。加上他做广告的收入，每年的实际收入都在1000万美元之上。可以想象，如果姚明选择上大学，放弃的机会，他一年就少收入至少1000万美元。这就是姚明上大学的“机会成本”。所以姚明是最聪明的，他没有让机会白白遛走，他抓住了机遇。虽然姚明有时候也感叹：“我现在也就是一个蓝领，天天干的都是力气活！”虽然他也想上大学，但是它可能会说他“上不起大学”。这并不是说他付不起学费，而是指他不原意放弃上大学所能赚到的高额收入。证实一种东西的机会成本是为了得到这种东西所放弃的东西。经济学家会这样理解：由于个人上大学的机会成本达到了足够高的程度，以至于上大学反而得不偿失。,生产可能性曲线与机会成本（讨论）,课堂讨论:试分析如下行为的机会成本1、开会：开会的机会成本是什么；开会的作用是什么；为什么有人喜欢开会？,四、资源利用与经济制度,资源利用就是人类社会如何更好地利用现有的稀缺资源生产更多的物品。,五、经济学十大原理（1）,我花时间学习，就没有时间休息和娱乐了！,大炮和黄油效率和平等,为了得到我们喜爱的一件东西。通常不得不放弃另外一件我们喜爱的东西,原理一：人们面临权衡取舍,国家、社会也面临权衡取舍,五、经济学十大原理（2）,原理二：某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西,你们上大学的机会的机会成本是多少？,学费、书本费、住房费、伙食费,最大成本：时间,休息，娱乐的时间,做其他工作的时间,兼职的时间,没时间赚钱,损失了许多钱,机会成本(Opportunitycost)是指由于将资源使用于某种特定的用途而放弃的其它各种用途的最高收益。,十万元投资股市的机会成本是多少？,十万元投资股市赚了6000元,存银行,收益3000元,工商银行,开杂货铺,收益8000元,放家里,收益0元,生活中的机会成本小花拔牙,小花是个爱哭的孩子。有一次，妈妈带她去医院看牙齿。轮到小花了，后面还有4个病人。医生说：“这颗牙齿没有办法补了，必须拔掉。拔牙时，小花尖声哭叫，把那4个病人全都吓跑了。付款时，妈妈取出10元钱，医生说：“钱不够，你应该付50元。”妈妈很奇怪，问：”拔一颗牙不是只要10元钱吗？“医生说：”对，但你必须付拔5颗牙的钱，因为你女儿的大声尖叫赶走了我的4个病人。“,经济学十大原理（3）,原理三：理性人考虑边际量,理性人,所谓边际，就是额外的或增加的意思，即所增加的最后一个单位或可能增加的下一个单位。,生产者,消费者,利润,效用,经济学十大原理（4）,原理四：人们会对激励作出反应,新宝来降价了！我看可以出手了,南北大众全线降价，新宝来大降1.2万元！,再等等！可能还会降。,同学中好多家都有小车了，我们家不买车我就不吃饭了！,听话！吃饭,经济学十大原理（5）,原理五：贸易能使每个人状况更好,货币的演化过程分工理论,亚当斯密（AdamSmith）,英国古典政治经济学体系的建立者。,国民财富的性质和原因的研究道德情操论,(1723-1790),每一个人既不打算促进公共的利益，也不知道自己是在什么程度上促使那种利益他所盘算的也只是他自己的利益。在这种场合下，像在其他许多场合一样，他受着一只看不见的手的指导，去尽力达到一个并非他本意想要达到的目的。他追求自己的利益，往往使他能比在真正出于本意的情况下更有效地促进社会利益。,经济学十大原理（6）,原理六：市场通常是组织活动的一种好方法,经济学家亚当斯密（AdamSmith)在他1776年的著作国富论中提出了全部经济学中最有名的观察结果：家庭和企业在市场上相互交易，他们仿佛被一只“看不见的手”所指引，引起了合意的市场结果。解读“看不见的手”,经济循环模型,该模型有缺陷吗？,产品市场,要素市场,企业,家庭,出售物品与劳务,销售收益,消费支出,购买物品与劳务,获得工资、租金、利息收入,提供劳动、土地、资本,投入生产要素,支付生产费用,物品和劳务流向,货币流向,经济学十大原理（7）,原理七：政府有时可以改善市场结果,市场失灵市场本身不能有效配置资源,原因1：外部性一个人的行动对他人福利的影响,原因2：市场势力一个人不适当地影响市场价格的能力,环境污染,假冒伪劣,公共物品,市场垄断,不正当竞争,约翰梅纳德凯恩斯JohnMaynardKeynes,20世纪最有影响的经济学家之一，现代宏观经济学的奠基人。,1883-1946,1935年就业、利息和货币通论,“凯恩斯革命”,经济学十大原理（8、9、10）,一国的生活水平取决于它的劳动生产的能力,当政府发行过多货币时，物价上升的能力,社会面临通货膨胀与失业之间的短期交替,小结：经济学十大原理,第二节经济学的主要内容,一、微观经济学,1、定义以单个经济主体（如个人、厂商或企业）为研究对象，研究单个经济主体面对既定的资源约束时如何进行最优选择的科学。,2、理解定义,研究对象,解决问题,中心理论,分析方法,单个经济单位的经济行为,资源配置,价格理论,个量分析,3、基本假设,（1）市场出清,（2）完全理性,（3）完全信息,4、主要内容,供求理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构、分配理论,二、宏观经济学,1、定义,以国民经济为研究对象，其主要着眼于对经济总量的研究，总体经济行为与总量经济的关系，如国民生产总值的水平及其增长率、利率、失业，以及通货膨胀等。,2、理解定义,研究对象,解决问题,中心理论,分析方法,整个国民经济,资源利用,国民收入决定理论,总量分析,3、基本假设,（1）市场机制不完善,（2）政府有能力调节,4、主要内容,通胀理论、失业理论、经济增长、经济周期、宏观经济政策等内容,一、规范经济学与实证经济学,第三节经济