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,草船借箭,来宾市武宣二塘中心校执教者：徐春梅,19,人教版五年级下册语文,为什么要借箭？,诸葛亮是怎样借箭的？,结果怎样？,周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真是比不上他！”,神机妙算：指惊人的机智巧妙谋划，形容有预见性，善于判断情势，决策高明。,你认为课文中哪些地方能体现诸葛亮的神机妙算？请用笔画出来。,“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”,这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清楚。,诸葛亮神机妙算,“天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。,诸葛亮神机妙算,不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎羽、胶漆这些材料。周瑜疑惑地说：“到了第三天，看他怎么办？”鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”,诸葛亮神机妙算,诸葛亮神机妙算,诸葛亮的神机妙算体现体现在：,懂地理,布置周密、准确。,知天文,知人心,这是他借箭成功的因素。,课题中的“借”换“取”“骗”“受”“偷”行不行，为什么？,1、从“太阳出来了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：”谢谢曹丞相的箭！”看出，用“借”好，因为骗箭不用谢。2、联系“火烧赤壁”来看，也应用“借”，因为火烧赤壁时，诸葛亮把箭都还给曹操了。3、用“借箭”更能突出诸葛亮的足智多谋，如果用“骗”，作者就不是赞美诸葛
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