知好乐基于数码笔的互动课堂-2014年8月.pptx

基于数码笔的互动课堂解决方案,同方知好乐教育研究院2014年5月,感受神奇的点阵数码笔,采用“数字光学点阵技术”的点阵数码笔在印有点阵背景的纸上书写，书写结果会自动数字化同步到电脑、pad、智能手机等设备上，使传统的纸笔书写，成为有效推动教学信息化的手段。,技术原理：点阵数码笔,技术原理：数字光学点阵技术,点阵（技术基础）,在普通的纸上印刷了点阵图案，利用这种细微点状坐标可以精准定位纸上内容的位置信息,光学（读取手段）,内置于点阵数码笔前端的微型高清摄相头以每秒100张的速度读入笔尖高速书写的笔迹和点阵坐标,经过处理器加工处理后，向电脑或手机终端输送点阵坐标、笔迹路径、压力参数、书写速度等信息，将书写笔迹转换为计算机可识别的数字格式,数字（目的）,通过在普通的纸张上印上一层不可见的点阵图案，数码笔前端的高速摄像头随时捕捉笔尖的运动轨迹，同时压力传感器将压力数据传回数据处理器，最终将信息通过蓝牙或USB线向外传输。,技术原理：点阵数码笔,5,笔尖被压下的同时，压力传感器被触发，启动内置的高速摄像头，以每秒100张的速度对笔尖所经过的点阵进行拍照，将点阵坐标、笔迹顺序、压力数据、运动速度等信息传递给内置的处理器，最终通过蓝牙或USB通讯单元向外输出。,压力传感器高速摄像头处理器电池数据存储器蓝牙或USB通讯模块,互动课堂系统是基于“数字光学点阵技术”开发的一套课堂互动教学系统。每个学生使用点阵数码笔在纸上书写，即可同步呈现到教师电脑和大屏幕上，教师及时掌握每个学生的学习过程，从而实现有效的互动教学活动，达到师生互动的课堂教学效果。,互动课堂系统,使用纸和笔实现互动教学,互动课堂应用场景,认识互动课堂,互动课堂应用场景,互动课堂组成,普通投影机,投影幕白墙白板,一个学生一只笔,教师电脑,蓝牙AP,点阵纸张,Symphony软件,互动课堂产品配置,互动课堂主要应用功能,备课教师设置好学生名单，将课件导入Symphony软件，并设置好课堂测试，为课堂教学做好准备。,建立学生名单,设置课堂测试,授课教师组织学生使用点阵数码笔在纸上做题，通过Symphony软件组织课堂互动。,应用流程：打开课件和学员名单组织学生在点阵纸上做题做题结果通过教师机实时呈现到大屏幕展开互动,互动课堂主要应用功能,课堂互动方式：教师掌控学生学习过程教师实时查看学生作答过程、作答进度、学生个体差别，实时进行个别指导教师点评利用“对比”功能比较两个学生的答题思路，或者通过重点讲评与全班学生互动学生自评和互评组织学生讲评自己或者他人作业，分享思路,互动课堂主要应用功能,学生在点阵纸上作答,作答结果即时传递到教师电脑,学生可看到彼此的不同想法,学生互相讨论,重点讲评,“对比”讲评,测验教师组织学生使用点阵数码笔在纸上进行测试，通过Symphony软件即时评估教学效果：哪道题普遍掌握得不好？哪些学生学习效果不好？,互动课堂主要应用功能,课堂测验流程,学生在纸质答题卡上答题,教师随时可以查看所有学生的考试进度,即时进行考试成绩统计,互动课堂特点,保持纸笔书写方式，实现课堂师生互动教学使用书写的方式轻松实现师生互动，信息化教学的同时保留了传统的书写习惯有效保护学生视力学生只需笔，不需要配备电脑，有效保护学生视力有效集中学生注意力没有电脑，只有纸和笔的教学环境，不分散学生注意力可移动的互动课堂产品便携设计，实现可移动的互动课堂教师上手快，应用推进简单因为不改变教师的传统教学习惯，不需要过多培训教师就能自觉地进行常规化教学应用,纸笔书写、保护视力、集中注意力,产品便携