2019年中考化学模拟试卷及答案解析12-9

2019年中考化学模拟试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1（2.00分）下列变化属于化学变化的是（）A水沸腾B水电解C水结冰D水蒸发2（2.00分）氯化氢的水溶液俗称盐酸，盐酸属于（）A单质B化合物C有机物D混合物3（2.00分）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的部分操作如图所示，其中不正确的是（）A制取B收集C验满D用浓硫酸干燥4（2.00分）干冰升华变成二氧化碳，下列说法正确的是（）ACO2分子间隔增大BCO2分子变成其他分子CCO2分子体积变大DCO2分子质量变大5（2.00分）点燃某物质后，在火焰的上方罩一个干燥的烧杯，饶杯内壁有水珠出现，将烧杯倒过来，倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，原物质可能是（）A氢气B碳C一氧化碳D甲烷6（2.00分）如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）A和属同种元素B表示阳离子C和的化学性质相似D属于金属元素7（2.00分）为避免矿井中发生瓦斯（含甲烷和一氧化碳）爆炸，下列措施不正确的是（）A降低瓦斯气体的着火点B严禁烟火C检查电路是否损坏D提高通风能力8（2.00分）下列涉及学科观点的有关说法正确的是（）A根据微粒观：二氧化碳分子由碳原子和氧分子构成B根据结构观：氦和镁原子的最外层电子数均为2，化学性质相同C根据转化观：一氧化碳转化为二氧化碳是化学变化D根据守恒观：10mL酒精和10mL水混合体积变为20mL9（2.00分）归纳与推理是化学学习中常用的方法，下列推理合理的是（）A碱溶液能使无色酚酞试剂变红，能使无色酚酞试剂变红的一定是碱溶液B中和反应有盐和水生成，有盐和水生成的反应一定是中和反应C化合物是由不同种元素组成的，由不同种元素组成的一定是化合物D加热高锰酸钾或氯酸钾能制得氧气，用来制取氧气的物质一定含有氧元素10（2.00分）将等质量的镁、铁、锌，分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的H2质量与反应时间的关系如图所示，根据图中的信息，作出的判断不正确的是（）AX、Y、Z分别表示镁、锌、铁B铁消耗的盐酸质量最大C镁、锌、铁过量，盐酸不足D镁、锌消耗的盐酸质量相同二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案每小题的选择2分，填充1分）11（3.00分）分类法是一种重要的科学方法。对碳的不完全燃烧的反应进行分类讨论，正确的是 A分解反应 B吸热反应 C放热反应 D 12（3.00分）甲和乙在一定条件下恰好完全反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的是 A甲的化学式为H2O B若32g乙参加反应，则生成36g丁C反应中甲、乙、丁的分子个数比为1：2：1 D 13（3.00分）物质X可发生“X+CuCl2=XCl2+Y”的反应，则X可能是 AFe BAl CHg D 14（3.00分）市场上有一种加酶洗衣粉，衣服上的血迹等含蛋白质债遇到这种加酶洗衣粉都能被分解而除去，下列衣料不宜用加酶洗衣粉洗涤的是 A棉衣 B化纤布料 C蚕丝织品 D 15（3.00分）下列实验方案合理的是 选项实验目的所用试剂或方法A鉴别热塑性塑料和热固性塑料加热，观察外形变化B鉴别磷矿粉、氯化铵、氯化钾观察颜色，加水C 除去硝酸钾中少量的氯化钠溶解、过滤D鉴别腈纶和纯羊毛衫 三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16（3.00分）广丰马家柚富含糖类、脂肪、蛋白质、维生素等。适宜生长在略酸性的土壤环境中，在生产过程中需要含氮磷钾等元素的肥料，为防止病虫害，可适时喷洒农药波尔多液（熟石灰和硫酸铜的混合液）。（1）磷元素的符号 ；（2）熟石灰中阳离子的符号 ；（3）硫酸铜中硫元素的化合价 。17（6.00分）我国自行研究的大型客机C919于2015年5月成功试飞。大飞机使用了各种材料：铝锂合金、玻璃钢、钛合金、橡胶等（1）上述材料中，属于复合材料的是 （填序号）。（2）选用铝锂合金做飞机机身而不选用纯铝，主要原因是 ；（3）飞机上镀铬铁制品能防锈蚀，防锈原理是 。（4）如图是元素周期表中铝元素的有关信息及铝原子的结构示意图。铝元素位于元素周期表中的第 周期，在空气中，铝的表面易形成一层保护膜薄膜，反应的化学方程式为 。18（7.00分）废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体。化学兴趣小组为回收其中的铜，设计并进行了如下实验。已知：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O； 不考虑金、银发生类似反应。（1）步骤所得滤液中的溶质为 、 、 。（2）步骤的目的是 。（3）步骤中反应的化学方程式是 。（4）步骤中加过量的稀硫酸的目的是： 。19（6.00分）氯化铵（NH4Cl）是一种重要的化工原料。（1）氯化铵可用作 肥。（2）氯化铵的溶解度如表所示：温度/020406080100溶解度/g29.437.245.855.265.677.360时，向盛有45.8g NH4Cl的烧杯中，加入100g的水，充分路解后形成溶液的是 液（填“饱和”或“不饱和“），若要达到饱和，可采用的方法是加NH4Cl g，或 （3）如图所示，小烧杯中盛放的是中所得的饱和溶液。若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中，不断搅拌，能够使小烧杯中有固体析出的是 （填字母）。A冰 B氢氧化钠 C硝酸铵 D氧化钙20（8.00分）AF为初中化学中常见的六种物质，AE类别不同，其中A常用来改良酸性土壤，B含两种元素，F常用来做制冷剂。它们之间的转化关系如图（表示物质间的转化关系，表示两种物质能相互反应）请回答：（1）B的一种用途 ；（2）E的化学式 ；（3）A与C的化学方程式 。（4）上述物质间的转化与相互反应中，一定不含 （选填四大反应类型中的一种）四、实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）21（8.00分）根据下列实验回答问题。（1）直接采用图A装置制取气体的名称是 ，化学方程式是 。（2）B中观察到的实验现象是 ，得出分子 。（3）C中能得出可燃物燃烧需要温度达到着火点的现象是 。（4）D气球鼓起的原因是 。22（8.00分）将一段去除氧化镁的镁条放入一定量的盐酸中，有气泡产生，充分反应后静置，发现试管中有白色沉淀产生。为探究白色沉淀的成分，9 （1）班兴趣小组同学在老师的指导下进行如下实验：试管（盛有等体积等浓度的盐酸）镁条质量（g）11.522.5实验现象快速反应，试管发热，镁条全部消失白色沉淀量（恢复至20）无少量较多很多（1）4支试管中盛有等体积等浓度的盐酸的原因 。【得出结论】（2）镁条与盐酸反应产生白色沉淀的量与 有关。【提出问题】白色沉淀是什么物质？【查阅资料】在氯化镁溶液中，镁能与水常温下反应生成氢氧化镁和氢气。【猜想与假设】甲：白色沉淀可能是碳酸镁乙：白色沉淀可能是生成的氯化镁增多析出的晶体丙：白色沉淀可能是剩余的镁丁：白色沉淀可能是氢氧化镁（3）其他同学认为甲的猜想是错误的，原因是 【实验验证】序号操作步骤实验现象结论1取第一份白色不溶物于试管中，加入蒸馏水，震荡（4）沉淀 溶解（选填会或不会）乙同学猜想不成立2取第二份白色不溶物于试管中，加入稀盐酸（5） 丙同学猜想不成立3取第三份白色不溶物于试管中，加入稀硝酸向所得溶液加入几滴硝酸银溶液白色沉淀不溶解出现大量白色沉淀丁同学猜想不成立白色不溶物一定含（6） 元素（7）在老师的帮助下，同学们得出白色沉淀物是Mg2（OH）2Cl2反应的化学方程式为2Mg+2HCl+2H2O=Mg2（OH）2Cl2+2X则X为 。【拓展延伸】小钢同学认为上述实验验证3的设计不严密，在实验验证3之前应该对不溶物进行洗涤，目的是 。23（9.00分）化学兴趣小组的同学发现实验台上一瓶标签破损的无色溶液（标签如图）。【猜想与假设】小宁：可能是氢氧化钠溶液小静：可能是（1） 溶液小致：可能是（2） 溶液小远同学认为小宁的猜想不可能，原因是（3） 。【实验探究】实验操作实验现象结论取该溶液少许，滴加（4） 有气泡产生（5） 同学的猜想成立。【反思与评价】标签为什么会破损，小静同学想测定该游液的酸碱度，她的操作步骤是：（6） 。测得溶液的pH，（7） （选填7，=7或7），溶液显 性（选填酸性、中性或碱性）致使标签破损。参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1【考点】E3：化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此结合生活中的实例判断【解答】解：A、水沸腾是由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故A错；B、水电解生成氢气和氧气，属于化学变化，故B正确；C、水结冰是由液态变为固态，属于物理变化，故C错；D、水蒸发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故D错。故选：B。【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，根据化学变化和物理变化的本质特征举出熟悉的实例即可2【考点】A5：纯净物和混合物的判别；A7：单质和化合物的判别；AC：有机物与无机物的区别【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成。【解答】解：盐酸中含有水和氯化氢，属于混合物。故选：D。【点评】由一种物质组成的物质属于纯净物，根据物质的组成种类可以判断物质属于纯净物，还是属于混合物。3【考点】4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；6L：二氧化碳的实验室制法；6N：制取二氧化碳的操作步骤和注意点【分析】A根据反应物的状态与反应条件来分析；B根据二氧化碳的性质来分析；C根据二氧化碳的验满方法来分析；D根据气体的干燥方法来分析。【解答】解：A实验室中，常用大理石或石灰石与稀盐酸在常温下反应来制取二氧化碳，所以可选择此装置来制取，长颈漏斗的末端一定要伸入液面以下，故正确；B二氧化碳的密度比空气的大，应用向上排空气法收集，故正确；C检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故错误；D二氧化碳与浓硫酸不反应，所以可用浓硫酸来干燥二氧化碳（长进短出），故正确。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握实验室制取二氧化碳的实验步骤与注意事项等并能灵活运用是正确解答本题的关键。4【考点】6P：二氧化碳的物理性质；6R：二氧化碳的用途；BA：分子的定义与分子的特性【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。【解答】解：A、干冰升华过程中固体变为气体，二氧化碳分子间的间隔变大，正确；B、干冰升华变成二氧化碳，分子种类不变，错误；C、干冰升华过程中固体变为气体，二氧化碳分子间的间隔变大，分子体积不变，错误；D、干冰升华过程中固体变为气体，二氧化碳分子间的间隔变大，分子质量不变，错误；故选：A。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。5【考点】4Q：常见气体的检验与除杂方法【分析】根据题干提供的信息，该物质燃烧时能生成水和二氧化碳，该物质中含有氢、碳元素。【解答】解：由题意可知，点燃某物质后，在火焰的上方罩一个干燥的烧杯，饶杯内壁有水珠出现，说明了某物质一定含有氢元素，可能含有氧元素；将烧杯倒过来，倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明了原物质一定含有碳元素，可能含有氧元素，由此可知：A、氢气中只含有氢元素，不含碳元素，故错误；B、碳只含有碳元素，不含氢元素，故错误；C、一氧化碳中不含有氢元素，故C错误；D、甲烷中既含有氢元素又含有碳元素，故正确；故选：D。【点评】本题考查了常见物质中所含有的元素，完成此题，可以依据物质的组成和质量守恒定律进行分析判断。6【考点】B8：原子结构示意图与离子结构示意图【分析】A、依据同种元素质子数相同分析判断。B、根据核内的质子数与核外电子数的关系解答。C、依据元素的性质和最外层电子数关系密切分析解决。D、根据核内的质子数，判断元素及元素的类别。【解答】解：A、同种元素质子数一定相同，和的质子数都是8，所以两者属于同种元素，故A说法正确；B、由粒子的结构示意图可知，核内的质子数是8核外电子数10，表示阴离子，故B说法不正确；C、因为元素的性质和最外层电子数关系密切，所以最外层电子数相同则化学性质相似，由于和的最外层电子数都是6，性质相似；故C说法正确；D、由粒子的结构示意图可知，核内的质子数是11，属于钠元素，元素的名称带有“金”字旁，属于金属元素。故D说法正确。故选：B。【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键。7【考点】H5：防范爆炸的措施【分析】根据已有的可燃性气体的性质进行分析解答即可。【解答】解：A、着火点不能降低呈，错误；B、严禁烟火能预防爆炸，正确；C、检查电路是否受损可以预防爆炸，正确；D、提高通风能力，减少可燃气，能预防爆炸，正确；故选：A。【点评】本题考查的是预防爆炸的措施，完成此题，可以依据已有的知识进行。8【考点】B1：物质的微粒性；B7：核外电子在化学反应中的作用；BA：分子的定义与分子的特性；G1：质量守恒定律及其应用【分析】根据已有的化学观点结合已有的知识进行。【解答】解：A、二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成的，错误；B、氦和镁原子的最外层电子数均为2，氦是稳定结构，而镁是不稳定结构，二者的化学性质不同，错误；C、一氧化碳转化为二氧化碳有新物质生成，是化学变化，正确；D、因为不同的物质的分子间的间隔不同，故10mL酒精和10mL水混合体积小于20mL，错误；故选：C。【点评】加强对基础知识的掌握是正确解答本题的关键。9【考点】91：酸碱指示剂及其性质；97：中和反应及其应用；A6：单质和化合物的概念；G1：质量守恒定律及其应用【分析】根据已有的概念以及概念的关键词、物质的性质进行分析解答即可。【解答】解：A、碱溶液能使无色酚酞试剂变红，能使无色酚酞试剂变红的不一定是碱溶液，比如碳酸钠属于盐，错误；B、有盐和水生成的反应不一定是中和反应，比如氢氧化钠和二氧化碳的反应，错误；C、化合物是由不同种元素组成的，由不同种元素组成的不一定是化合物，比如氢气和氧气的混合物，错误；D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，加热高锰酸钾或氯酸钾能制得氧气，用来制取氧气的物质一定含有氧元素，正确；故选：D。【点评】加强对概念的理解和掌握是正确解答本题的关键。10【考点】85：金属的化学性质【分析】由关系图可知，X、Y、Z三种金属活动性关系为：XYZ，则金属X为镁，Y为锌，Z为铁；等质量的镁、锌、铁完全反应放出氢气的质量关系为：镁铁锌，而在关系图中三种金属反应停止后产生氢气质量关系为：铁镁=锌，说明等质量的镁没有完全反应有剩余，铁消耗盐酸量最大且可能完全反应。【解答】解：A、由关系图可知，X、Y、Z三种金属活动性关系为：XYZ，则金属X为镁，Y为锌，Z为铁，所以判断正确；B、图中铁生成氢气最多，根据反应前后元素质量不变，而盐酸的溶质质量分数相同，故可判断铁消耗盐酸质量最大；所以判断正确；C、图中镁、锌产生氢气质量相等，说明镁没有完全反应，那么镁一定过量，锌可能过量或反应完；所以判断错误；D、从图中看到镁和锌反应生成的氢气一样多，则消耗的稀盐酸一样多，所以判断正确。故选：C。【点评】利用关系图，在金属未停止反应前的任意相同时间内，放出氢气多的反应速度快金属活动性强。二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案每小题的选择2分，填充1分）11【考点】E5：物质发生化学变化时的能量变化；FA：反应类型的判定【分析】化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，碳和氧气不完全燃烧生成一氧化碳，属于化合反应；特征是：多变一。分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，特征是：一变多；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应。复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应。【解答】解：A、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，故选项错误；B、碳和氧气不完全燃烧生成一氧化碳，不是吸热反应；故选项错误；C、碳和氧气不完全燃烧生成一氧化碳，并放出热量；故选项正确；D、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，碳和氧气不完全燃烧生成一氧化碳，属于化合反应；故答案为：化合反应；故选C；故答案为：化合反应；【点评】本考点考查了基本反应类型的判断、放热和吸热反应等，要牢记四个基本反应类型的概念，并会理解应用。本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。12【考点】B3：微粒观点及模型图的应用【分析】观察反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出化学式、反应的方程式，据其意义分析判断有关的问题。【解答】解：由微观示意图可知，该反应是硫化氢燃烧生成了硫和水，反应的方程式是：2H2S+O22S+2H20。A、由上述分析可知，甲的化学式应是H2S，故A错误；B、由方程式可知，若32g乙参加反应，则生成36g丁，故B正确；C、由方程式可知，反应中甲、乙、丁的分子个数比为2：1：2，故C错误；D、丁是氧化物。故选：B，D补充：丁是氧化物。【点评】本题通过化学反应的微观示意图考查了对化学反应的认识，学会从微观的角度看物质、用微粒的变化分析化学反应是正确解答此类题的关键。13【考点】86：金属活动性顺序及其应用【分析】根据金属与盐溶液的反应和化合价原则分析判断回答。【解答】解：由方程式X+CuCl2=XCl2+Y可知，若X为金属，应位于铜的前边，X的化合价为+2价，所以可以是铁、镁、锌等。故选A，D补充：Mg等。【点评】本题较为简单，了解金属活动顺序表的应用和化合价原则即可分析判断。14【考点】JD：鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质【分析】根据加酶洗衣粉的性质知道，被洗涤的物质中不能含有蛋白质。【解答】解：因为加酶洗衣粉能分解含蛋白质的污渍，所以被洗涤的物质中不能含有蛋白质，而蚕丝织品、羊毛衫中均含有蛋白质，所以它们不宜用加酶洗衣粉洗涤。故答案是：C、羊毛衫。【点评】解题的关键是理解“衣服上的血迹等含蛋白质债遇到这种加酶洗衣粉都能被分解而除去”，难度不大。15【考点】I1：塑料及其应用；I9：有机高分子材料的分类及鉴别；IB：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别【分析】A根据塑料的性质来分析；B根据化肥的颜色与溶解性来分析；C根据物质的溶解性来分析；D根据灼烧时的气味来分析。【解答】解：A加热时，外形没有发生变化的是热固性塑料；外形发生变化的属于热塑性塑料，故正确；B磷矿粉是灰白色固体；氯化铵、氯化钾均为白色固体，且能溶于水，无法通过观察颜色以及溶解性来鉴别氯化铵和氯化钾，故错误；C硝酸钾与氯化钠均溶于水，无法通过溶解、过滤的方法来分离，故错误；D腈纶属于合成纤维，羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧时产生烧焦羽毛气味的是由羊毛制成的；产生特殊气味的则是由腈纶制成的。故答案为：A；灼烧、闻气味。【点评】本题主要考查了物质的鉴别与分离，在鉴别与分离时要根据物质在性质上的差异加以鉴别、分离。三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16【考点】9J：常见化肥的种类和作用；DF：化学符号及其周围数字的意义【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。【解答】解：（1）磷元素的符号为P，故填：P；（2）熟石灰中阳离子是钙离子，故填：Ca2+；（3）硫酸铜中硫元素的化合价为+6，故填：CuO4。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。17【考点】8G：金属锈蚀的条件及其防护；B8：原子结构示意图与离子结构示意图；C5：元素周期表的特点及其应用；IA：复合材料、纳米材料【分析】（1）根据材料的分类来分析；（2）根据合金的特性进行分析解答；（3）根据金属锈蚀的因素来分析；（4）根据原子结构示意图以及金属的性质来分析。【解答】解：（1）铝锂合金属于金属材料；玻璃钢属于复合材料；钛合金属于金属材料；橡胶属于有机合成材料；故填：；（2）镁铝合金硬度和强度大于纯铝，且密度小；故填：铝合金的硬度与强度大于纯铝，且密度更小；（3）飞机上的铁制品镀铬能防锈蚀，是因为能阻止铁与水和氧气接触，故填：镀铬能隔绝铁与水和氧气的接触；（4）铝原子的核外有3个电子层，所以位于第三周期；铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝保护膜，阻止内容的铝进一步氧化；故填：3；4Al+3O2=2Al2O3。【点评】本题考查的是材料的分类、合金的性质以及金属的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。18【考点】85：金属的化学性质；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】稀硫酸和铝反应生成硫酸铝和氢气，和铁反应生成硫酸亚铁和氢气；铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜。【解答】解：（1）步骤所得滤液中的溶质为稀硫酸和铝反应生成的硫酸铝、和铁反应生成的硫酸亚铁和过量的硫酸。故填：硫酸铝；硫酸亚铁；硫酸。（2）步骤的目的是把铜和金、银分离。故填：把铜和金、银分离。（3）步骤中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式是：Fe+CuSO4FeSO4+Cu。故填：Fe+CuSO4FeSO4+Cu。（4）步骤中加过量的稀硫酸的目的是使铁完全反应。故填：使铁完全反应。【点评】书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“”或“”。19【考点】7F：溶解时的吸热或放热现象；8L：生石灰的性质与用途；9J：常见化肥的种类和作用【分析】（1）根据化肥的分类来分析；（2）根据60时，NH4Cl的溶解度以及形成饱和溶液的方法来考虑；（3）根据物质溶于水放热还是吸热考虑。【解答】解：（1）氯化铵中含有氮元素，属于氮肥；故填：氮；（2）60时，NH4Cl的溶解度为55.2g，所以60时，向盛有45.8g NH4Cl的烧杯中，加入100g的水，充分溶解后形成溶液的是不饱和溶液；若要达到饱和，可采用的方法是：加入氯化铵的质量为：55.2g45.8g=9.4g；由溶解度表格信息可知，还可降温至40；故填：不饱和；9.4；降温至40；（3）由于氯化铵的溶解度随温度的升高而增大，所以物质加入到大烧杯的水中，不断搅拌，一定能够使小烧杯中有固体析出的物质溶于水吸热，所以AC正确；故填：AC。【点评】解答本题关键是知道溶解度的四要素，知道饱和溶液的特点。20【考点】AE：物质的鉴别、推断；FA：反应类型的判定；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】本题属于推断题，根据题目给出的流程图和信息：AE类别不同，其中A常用来改良酸性土壤，因此A是氢氧化钙；B含两种元素，氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，因此B是盐酸，盐酸可以用来除杂、做化工原料等；F常用来做制冷剂，因此F是二氧化碳的固体干冰；盐酸和比较活泼的金属反应生成D氢气，氢气和氧气在点燃的条件下生成水，盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠和水和二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，因此C是碳酸钠，D是氢气，E是水。【解答】解：（1）B含两种元素，氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，因此B是盐酸，盐酸可以用来除杂、做化工原料等；故答案为：除锈；（合理即可）（2）AE类别不同，其中A常用来改良酸性土壤，因此A是氢氧化钙；B含两种元素，氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，因此B是盐酸；F常用来做制冷剂，因此F是二氧化碳的固体干冰；盐酸和比较活泼的金属反应生成D氢气，氢气和氧气在点燃的条件下生成水，盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠和水和二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，因此C是碳酸钠，D是氢气，E是水；故答案为：H2O；（3）氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，配平即可；故答案为：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH；（4）盐酸和比较活泼的金属反应生成D氢气和盐，属于置换反应；氢气和氧气在点燃的条件下生成水，属于化合反应；盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠和水和二氧化碳，属于复分解反应；二氧化碳和水反应生成碳酸属于化合反应，因此上述物质间的转化与相互反应中，一定不含分解反应；故答案为：分解反应；【点评】本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论。本考点是中考的重要内容之一，一般有两种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；本题属于第一种类型。不论哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成。此考点主要出现在填空题和实验题中。四、实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）21【考点】4O：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；H1：燃烧与燃烧的条件【分析】（1）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。（2）B中观察到的实验现象是：乙烧杯的溶液变红色，得出分子在不断运动；（3）C中能得出可燃物燃烧需要温度达到着火点的现象是：铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧；（4）D气球鼓起的原因是：二氧化碳与氢氧化钠反应，瓶内压强减小；【解答】解：（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；故答案为：氧气或二氧化碳；2H2O22H2O+O2或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（2）B中观察到的实验现象是：乙烧杯的溶液变红色，得出分子在不断运动；故答案为：乙烧杯的溶液变红色；分子在不断运动；（3）C中能得出可燃物燃烧需要温度达到着火点的现象是：铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧；故答案为：铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧；（4）D气球鼓起的原因是：二氧化碳与氢氧化钠反应，瓶内压强减小；故答案为：二氧化碳与氢氧化钠反应，瓶内压强减小；【点评】本考点主要考查了分子的运动、燃烧的条件、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。22【考点】2G：实验探究物质的组成成分以及含量；G1：质量守恒定律及其应用【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即反应前后元素种类、原子种类、总个数和质量都不变；氯化镁易溶于水；镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气；氯离子和银离子结合生成白色沉淀氯化银。【解答】解：（1）4支试管中盛有等体积等浓度的盐酸的原因是便于对比。故填：便于对比。（2）由表中数据可知，镁条与盐酸反应产生白色沉淀的量与镁条质量有关。故填：镁条质量。