2019年中考化学模拟试卷及答案解析2-4

2019年中考化学模拟试卷一、选择题（本题包括16个小题，112题每小题2分，1316题每小题2分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1（2分）我们每天都和化学变化打交道，下列叙述不是化学变化的是（）A人吃进的食物逐渐被消化B人体的呼吸作用C使用煤气作燃料烧饭做菜D水在冰箱里结成冰2（2分）分类法是化学学习的重要方法之一，下列各组物质按照单质、盐、混合物的顺序排列的是（）A生铁、氢氧化铜、冰水混合物B液氧、硫酸钡、粗盐C天然气、纯碱、石油D钙片、氯化镁、海水3（2分）某工厂制取漂白液的化学原理为：Cl2+2NaOHNaClO+NaCl+H2O，在该反应中，氯元素没有呈现出的化合价是（）A+2B+1C0D14（2分）下列实验操作，错误的是（）A倾倒液体B读取体积C点燃酒精灯D滴加液体5（2分）2015年10月，中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在用于核电工业的一种铀原子中含有92个质子和143个中子有关该原子的说法不正确的是（）A属于金属元素B电子数为92C核电荷数为92D相对原子质量为1436（2分）维生素是人体必需的营养物质，维生素D2的化学式为C28H44O下列说法正确的是（）A维生素D2属于有机化合物B维生素D2中含有73个原子C维生素D2的相对分子质量是396gD维生素D2中氢元素的质量分数最大7（2分）下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（）A属于不同种元素B的化学性质相似C属于离子，离子符号为Mg2+D表示的是稀有气体元素8（2分）已知M、N在一定条件下，能发生反应：M+2NP+2Q，则下列说法中不正确的是（）A若M、N、P、Q都是由分子构成的物质，则该反应前后分子的数目一定不变BM、N、P、Q可能含有同一种元素C若P、Q都是化合物，则该反应一定是复分解反应D若16 g M和64 g N能恰好完全反应，则M、N的相对分子质量之比为1：29（2分）氯化钾的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A升高温度可使接近饱和的氯化钾溶液变为饱和溶液B10时，65.5g氯化钾的饱和溶液中加入5g氯化钾，充分溶解后将温度升高到40，得到70g氯化钾饱和溶液C50g水中加入20g氯化钾充分溶解，形成氯化钾饱和溶液D40时，氯化钾饱和溶液中溶质的质量分数为40%10（2分）向一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，往滤渣中加入少量的稀盐酸，无气泡产生下列说法正确的是（）A滤液一定呈蓝色B滤液中一定有Zn（NO3）2C反应前后溶液的质量不变D滤渣中的物质至少有两种11（2分）在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁，反应前后分子变化的微观示意图如下，下列说法不正确的是（）A丁是人体中含量最多的物质B该反应的基本类型为置换反应C甲和乙反应的质量比为17：32D生成物丙和丁两种物质的分子个数比为1：312（2分）下列叙述正确的是（）A中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应B氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物C酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸D置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应13（3分）下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是（）ANaCl 氯化钠 食盐BCaO 氧化钙 熟石灰CNa2CO3 碳酸钠 纯碱DNaOH 氢氧化钠 烧碱14（3分）下列各组离子在pH=1的溶液中能大量共存，并形成无色透明溶液的是（）AFe3+、NO3、OHBK+、NO3、CO32CBa2+、MnO4、SO42DNH4+、Cl、SO4215（3分）下列实验操作能达到实验目的是（）A实验目的：除去CO2中的CO；实验操作：点燃B实验目的：除去CaO中的CaCO3；实验操作：加水溶解并过滤C实验目的：区分羊毛与合成纤维；实验操作：点燃，闻气味D实验目的：区分稀盐酸和稀硫酸来；实验操作：滴加紫色石蕊溶液16（3分）下列图象能正确反映其对应关系的是（）A向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液pH与加入水的质量的关系B向盛有氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量，生成氯化铜质量与加入稀盐酸质量的关系C一定量的稀硫酸与锌粒反应，溶液的质量与反应时间的关系D向氯化铜和硝酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成沉淀与加入氢氧化钠溶液的质量关系二理解与应用（本大题包括五个小题，共30分）17（6分）现有H、O、C、C1、Na五种元素，请选用其中的一种或几种元素填写符合下列要求的化学式或化学方程式（各写一个）：（1）人体胃液中含有的酸 ；（2）炒菜用的盐 ；（3）自制汽水用的小苏打 ；（4）酒精的化学式 ；（5）可以发生的中和反应 。18（4分）化学与生活息息相关，知识源于生活（1）超市里的一些食品采用真空包装，其原理是除去食品袋里的空气，使微生物因缺少 而受到抑制，达到防腐的目的（2）下列物质中，主要用有机合成材料制成的是 A、青花瓷瓶 B、纯棉被单 C、腈纶运动衣 D、不锈钢锅（3）用汽油洗涤衣服上的油污属于溶解现象，用洗洁精洗涤餐具上的油污，其作用是 （4）“吃得营养，吃出健康”，为保证营养素 的摄入量，青少年宜多吃蔬菜水果19（6分）2017年5月我国海域可燃冰试采获得成功。可燃冰（天然气水合物）是资源量丰富的高效清洁能源，能释放出天然气。（1）生活中，可以利用天然气（主要成分是甲烷）获得热量。甲烷燃烧的化学方程式为 。（2）工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如图：图1所示反应的化学方程式为 。在图2横线处补全相应微粒的图示。20（10分）组成我们周围世界的物质时时刻刻都在发生着化学变化，这些变化是有规律可循的。有些化学变化能用“A+BC+D”式子来表示。（1）在四种基本反应类型中，可用上式表示的是 和 。（2）在上式中，若A是H2SO4，B是化合物，那么B可以是（写出三种符合要求的不同类别的物质的化学式） 、 、 （3）在上式中，若A是Fe2O3，则B是（写出符合要求的一种物质的化学式） 。（4）不属于基本反应类型，但能用上式表示的化学方程式有 ， （任写两个即可）21（4分）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。（1）t1时，甲的溶解度 乙的溶解度（选填“大于”“等于”或“小于”）；（2）要使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采取的方法是 （只填一种）；（3）甲、乙各Wg分别加入到两只盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，在t3时所得乙溶液为 溶液（选填“饱和”或“不饱和”）；若将温度都降低到t2，甲溶液中溶质的质量分数 乙溶液中溶质的质量分数（选填“大于”“等于”或“小于”）。三.实验与探究（本大题包括2个小题，共22分）22（8分）化学兴趣小组的同学设计了如下实验装置进行实验，按要求填空。仪器a的名称 ；实验室制取CO2的发生装置是 （填装置编号）；用C装置收集CO2时，气体应从C装置的 端进入（填“b”或“c”）。实验室用装置B制取氧气的化学方程式为 。向D装置的溶液中滴入石蕊试液，发现溶液显蓝色，由此可知碳酸钠溶液呈 性（填“酸”、“碱”或“中”）。用E装置探究CO2能否与碳酸钠溶液反应，小组同学做了两组对比实验：第一组用胶头滴管向广口瓶中加入2mL水，发现气球鼓起不明显；第二组用胶头滴管广口瓶中加入2mL一定质量分数的碳酸钠溶液，发现气球迅速鼓起。得出的结论是：CO2能与碳酸钠溶液反应，该反应的化学方程式为 。23（14分）小明在市场看到，卖鱼老板将一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的鱼很快张开嘴，活蹦乱跳起来，小明对这种“白色粉末”很感兴趣，与小刚进行了相关探究。【查阅资料】这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸钠（化学式为Na2CO4），常温下，与水反应生成氧气。【实验1】小明进行过碳酸钠与水的反应并收集产生的气体，应选用如图所示装置中的 （选填序号）经检验该气体是氧气，检验方法是 。【提出问题】过碳酸钠与水反应后得到的溶液M中溶质的成分是什么？【作出猜想】根据过碳酸钠与水的组成作出三种猜想。猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH。【实验2】小刚取溶液M，滴加稀HCl，观察到 ，证明溶液中一定含有Na2CO3，从而否定了猜想二。Na2CO3与稀HCl反应的化学方程式为 。【实验3】为进一步确定溶液M中是否含有NaOH，他们向溶质M中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止，取上层溶液，加入 ，无明显现象。证明溶液中无NaOH溶液，猜想一正确。该实验中用CaCl2溶液而不用饱和石灰水，原因是： ，加入CaCl2溶液发生的化学方程式 四.计算题（本大题包括两个小题，共12分）24（4分）小宁需要配制80g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”（1）计算：需要氢氧化钠固体 g，水 mL（水的密度以1.0g/cm3计）（2）若用20%的氢氧化钠溶液配制，需要溶液的质量为 g25（8分）为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，某兴趣小组的同学称取石灰石样品12.5g，高温煅烧至质量不再改变，称得剩余固体质量为8.1g（假设杂质不参加反应；发生反应的化学方程式为CaCO3CaO+CO2 ），试计算：（1）生成二氧化碳质量是 g；（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（写出计算过程）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括16个小题，112题每小题2分，1316题每小题2分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、食物逐渐被消化的过程中有新物质生成，如食物中的糖类在人体内要经过消化，最终生成被人体直接吸收的葡萄糖；属于化学变化。故选项错误；B、人体的呼吸作用的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。故选项错误；C、煤气燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。故选项错误；D、水在冰箱结成冰的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选项正确。故选：D。【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化2【分析】根据有关的概念进行分析，单质是由一种元素组成的纯净物，盐是由金属离子和酸根组成的化合物，混合物是由多种物质组成的；【解答】解：A、生铁属于混合物，氢氧化钠是碱，冰水混合物是纯净物；故A错；B、液氧属于单质，硫酸钡是盐，粗盐属于混合物，故B对；C、天然气属于混合物，纯碱是盐，石油是混合物，故C错。D、钙片属于混合物；氯化镁属于盐，海水属于混合物；故D错；故选：B。【点评】纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成，单质和化合物的区别是：是否由同种元素组成，氧化物是由两种元素组成、一种是氧元素3【分析】根据单质中元素化合价为零、化合物中各元素正负化合价的代数和为零进行解答。【解答】解：单质中元素化合价为零，故Cl2中Cl的化合价为0；NaCl中Cl的化合价为1价；根据在化合物中，正负化合价的代数和为零，钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为2价，设NaClO中氯元素的化合价为x，则（+1）+x+（2）=0，解得x=+1。故选：A。【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力。4【分析】A、根据向试管内倾倒液体的方法考虑；B、根据液体体积的读法考虑；C、根据酒精灯的点燃方法考虑；D、根据胶头滴管的用法考虑。【解答】解：A、向试管内倾倒液体的方法：瓶塞倒放，标签向着手心，试管要倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，故A正确；胶头滴管不能伸入试管内，故A错；B、量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，故B正确；C、点燃酒精灯用火柴，不能对燃，易引起火灾；图中操作正确；D、胶头滴管要垂悬在试管的上方，故D错。故选：D。【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。5【分析】在原子中，核内质子数=核电荷数=核外电子数，金属元素的汉子中常含有“钅”偏旁，据此分析解答即可；【解答】解：A、由于铀的元素名称铀中含有偏旁“钅”故该元素属于金属元素；B、原子中质子数等于核外电子数，故铀核外含有92个电子；C、原子中质子数等于核电荷数，核电荷数为92；D、由于相对原子质量质子数+中子数，143是中子数，不是相对原子质量；故选：D。【点评】熟练掌握在原子中的两个等量关系：原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数和相对原子质量=质子数+中子数，常是解决此类问题的关键6【分析】A根据有机物的概念来分析；B根据物质的结构来分析；C根据相对分子质量的单位来分析；D根据化合物中元素的质量比来分析【解答】解：A由化学式可知，维生素D2是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物，故正确；B维生素D2是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；C相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；D根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，可得维生素D2中的碳、氢、氧三种元素的质量比为：（1228）：（144）：16=84：11：4，可见其中碳元素的质量分数最大，故错误。故选：A。【点评】本题考查化学式的意义及其计算，难度不大7【分析】A、依据同种元素质子数相同分析判断；B、依据元素的性质和最外层电子数关系密切分析解决；C、根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为离子分析；D、根据核内的质子数，判断元素及元素的类别【解答】解：A、同种元素质子数一定相同，的质子数都是17，所以两者属于同种元素；故A说法不正确；B、因为元素的性质和最外层电子数关系密切，所以最外层电子数相同则化学性质相似，由于的最外层电子数分别是1、7，性质不会相似；故B说法不正确；C、由结构示意图可知中的质子数电子数，属于阳离子，离子符号为Mg2+；故正确；D、由的结构示意图可知，核内的质子数是17属于氯元素。故D说法不正确。故选：C。【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键；8【分析】A、化学反应的实质是分子的破裂和原子的重新组合，可以据此答题；B、根据二氧化碳和氢氧化钠反应生成盐碳酸钠和水分析；C、根据复分解反应的特点分析判断；D、根据方程式列比例求解【解答】解：A、若M、N、P、Q都是由分子构成的物质，则该反应前分子的数目为1+2=3，反应后分子的数目为1+2=3，故正确；B、M、N、P、Q有可能含有同一种元素，例如氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，反应物和生成物中均含有氧元素。故正确；C、复分解反应的反应物和生成物虽然都是化合物，但都是化合物的反应不一定是复分解反应，如：二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故错误；D、设M、N的相对分子质量分别为x、y。则M+2N=P+2Q x 2y16g 64g ，解得x：y=1：2，故正确；故选：C。【点评】本题主要考查反应类型等方面的知识，解答时要理解复分解反应反应的条件9【分析】根据已有的溶解度曲线的意义以及饱和溶液和不饱和溶液的转化以及溶质质量分数的计算解答即可【解答】解：A、氯化钾的溶解度随温度的升高而增大，升高温度不能使接近饱和的氯化钾溶液变为饱和溶液，错误；B、10时，氯化钾的溶解度为31g，65.5g氯化钾的饱和溶液中含有氯化钾15.5g，加入5g氯化钾，溶质质量=15.5g+5g=20.5g，充分溶解后将温度升高到40，此时只能溶解20g，得到70g氯化钾饱和溶液，正确；C、50g水中加入20g氯化钾充分溶解，没有提在什么温度下，不一定形成氯化钾饱和溶液，错误；D、40时，氯化钾的溶解度为40g，氯化钾饱和溶液中溶质的质量分数=，错误；故选：B。【点评】了解溶解度曲线意义、饱和溶液中溶质的质量分数和溶解度之间的关系，饱和溶液降低温度溶解度变化大的析出晶体多等知识，才能结合题意灵活分析解答问题10【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来向滤渣中滴加少量的稀盐酸，无气泡产生，说明固体中不含有锌，锌全部参加了反应，铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，锌能与硝酸银反应生成硝酸锌和银，锌能与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，故滤渣中一定含有银；可能含有铜；一定没有锌等【解答】解：A、向滤渣中滴加少量的稀盐酸，无气泡产生，说明固体中不含有锌，锌全部参加了反应，可能是锌与硫酸铜恰好反应，滤液不一定呈蓝色，故A错误；B、锌能与硝酸银反应生成硝酸锌和银，锌能与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，故滤液中一定有Zn（NO3）2；故B正确；C、锌和硝酸银、硝酸铜反应的化学方程式及其质量关系为：Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag，Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu，65 216 65 64 由以上质量关系可知，锌和硝酸银反应后溶液质量减小，和硝酸铜反应后溶液质量增大，所以无法判断溶液的质量变化，故错误；D、如果锌量很少，锌只与部分硝酸银反应，故滤渣中只含有银，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行11【分析】根据微观示意图可知，反应物甲的分子为3个H原子和1个N原子构成的NH3分子，乙物质的分子为由2个O原子构成的O2分子；生成物丙为由2个N原子构成的N2分子，物质丁的分子为由2个H原子和1个O原子构成的H2O分子；则示意图所表示的反应为氨气与氧气反应生成氮气和水，该反应的化学方程式为4NH3+3O22N2+6H2O。【解答】解：A、物质丁的分子由2个H原子和1个O原子构成的H2O分子，人体内的水占体重的三分之二，为人体中含量最多的物质；故A正确；B、反应中反应甲与生成物丁的分子由不同种原子构成，物质为化合物；反应物乙与生成物丙的分子由同种原子构成，物质为单质；反应符合置换反应的单质与化合物生成单质与化合物的特点，该反应为置换反应；故B正确；C、根据反应的化学方程式为4NH3+3O22N2+6H2O，反应中甲物质氨气与乙物质氧气的质量比=68：96=17：2417：32；故C不正确；D、根据反应的化学方程式4NH3+3O22N2+6H2O，生成物丙氮气与物质丁水的分子个数比=2：6=1：3；故D正确；故选：C。【点评】同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子。12【分析】A、酸和碱反应生成盐和水的反应是中和反应，但有盐和水生成的反应不一定是中和反应；B、氧化物是只有两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物；C、酸的含义电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，所以酸中都含有氢元素，但含有氢元素的化合物不一定是酸；D、置换反应是单质和化合物反应生成另外的单质和化合物的反应，置换反应一定有单质生成，但有单质生成的反应一不定是置换反应【解答】解：A、酸和碱反应生成盐和水的反应是中和反应，但有盐和水生成的反应不一定是中和反应，例如氧化铁和盐酸反应有盐和水生成但不是中和反应，故A错误；B、氧化物是只有两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，而含氧元素的化合物不一定是氧化物例如碳酸钠含有氧元素但不是氧化物，故B正确；C、酸的含义：电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，所以酸中都含有氢元素，但含有氢元素的化合物不一定是酸，例如水含有氢元素但不是酸，故C错；D、置换反应是单质和化合物反应生成另外的单质和化合物的反应，置换反应一定有单质生成，但有单质生成的反应一不定是置换反应，水通电分解就有单质生成但不是置换反应，故D错误。故选：B。【点评】理解好中和反应、氧化物、酸、置换反应的含义这些含义有时正说是正确的，但反过来就不一定正确13【分析】可以根据所学知识对物质的名称、俗称、化学式进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：ANaCl、氯化钠、食盐，物质的化学式、名称、俗名完全对应，故正确。B氧化钙俗称生石灰，化学式是CaO，物质的化学式、名称、俗名不完全对应。故错误；CNa2CO3、碳酸钠、纯碱，物质的化学式、名称、俗名完全对应，故正确；DNaOH、氢氧化钠、烧碱，物质的化学式、名称、俗名完全对应，故正确。故选：B。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易14【分析】pH为1的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能大量共存；本题还要注意溶液呈无色透明，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等【解答】解：pH为1的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+。A、OH在溶液中与H+结合生成水，不能大量共存，且Fe3+的水溶液黄色，故选项错误。B、CO32在溶液中与H+结合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误。C、Ba2+、SO42结合生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误。D、三种离子在溶液中不能结合生成沉淀、气体、水，能在酸性溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确。故选：D。【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意是在酸性溶液中共存，还要注意特定离子的颜色15【分析】A、依据少量的一氧化碳存在于二氧化碳中不易被点燃的原因进行分析；B、根据氧化钙能与水反应分析解答；C、依据羊毛与合成纤维点燃后产生的气味不同分析解答；D、依据石蕊试液遇酸性溶液会变红的规律分析解答【解答】解：A、不宜用点燃的方法除去CO2中的少量CO，是因为少量的一氧化碳在二氧化碳中可能不能燃烧，一般采用通过灼热的氧化铜来除去一氧化碳，故A错误。B、由于氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，所以用水除去CaO中的CaCO3时在除掉碳酸钙的同时也导致了氧化钙的变质，所以该方法不可取，一般采用高温加热的方法除掉CaO中的CaCO3，故B错误。C、羊毛在点燃时会产生出焦羽毛味，而合成纤维没有焦羽毛味，所以采用点燃，闻气味的方法可区分该两者，故C正确。D、由于稀盐酸和稀硫酸两种溶液均呈酸性，所以都能使石蕊试液变红色，所以滴加紫色石蕊溶液不能区分稀盐酸和稀硫酸，故D错误。故选：C。【点评】本题是一道鉴别及除杂题，解题的关键是利用鉴别与鉴定的基本原则，同时结合相关物质的性质对选项中的物质进行讨论即可16【分析】A、根据向氢氧化钠溶液中不断加水其溶液的pH值只能无限的接近于7分析；B、根据氧化铜与稀盐酸反应得到氯化铜，所以氯化铜的量从零开始分析；C、根据稀硫酸与锌一接触就反应生成硫酸锌分析；D、根据氯化铜、硝酸铜和氢氧化钠反应都生成氢氧化铜沉淀分析；【解答】解：A、向氢氧化钠溶液中不断加水其溶液的pH值只能无限的接近于7，不能小于7故A不正确。B、氧化铜与稀盐酸反应得到氯化铜，所以氯化铜的量从零开始，直至氧化铜反应完，不再增长，故B错误；C、稀硫酸与锌一接触就反应生成氢气和硫酸锌，使溶液在稀硫酸溶液的基础上质量增加，直至反应结束，不再增长，故C正确；D、氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀，硝酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀，所以沉淀从零开始，直至反应结束不再增长，故D错误；故选：C。【点评】本题是一道综合性题，考查的知识点比较多难度不是很大但是要求学生要熟练的掌握化学知识并学会运用二理解与应用（本大题包括五个小题，共30分）17【分析】用所给元素书写物质的化学式时，首先根据物质的性质或用途要确定物质的化学名称，然后按照书写化学式的方法、步骤正确的写出物质的化学式。【解答】解：（1）人体胃液中含有的酸是盐酸，故化学式为HCl；故填：HCl；（2）炒菜用的盐是氯化钠，化学式为NaCl；故填：NaCl；（3）自制汽水用的小苏打是碳酸氢钠，化学式为NaHCO3；故填：NaHCO3；（4）酒精的化学式为C2H5OH；故填：C2H5OH；（5）由提供的元素组成的盐酸与氢氧化钠能够发生酸碱中和反应生成氯化钠和水；故填：HCl+NaOH=NaCl+H2O。【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、离子符号、化学式等）的书写和理解能力；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质。18【分析】（1）根据缓慢氧化的知识解答本题（2）A、青花瓷瓶由陶瓷制成，属于无机非金属材料；B、纯棉被单属于天然有机材料；C、腈纶运动衣属于合成纤维；D、不锈钢锅由铁制成，属于金属材料（3）洗洁精对油污有乳化作用；（4）蔬菜水果中含有丰富的维生素【解答】解：（1）有些氧化反应进行的很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化粮食、蔬菜、水果贮存的过程中，不断放出水分和二氧化碳，质量会减少植物含水越多，呼吸作用越旺盛，根据缓慢氧化的知识，销售的食品真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢氧化而变质故答案为：氧气（2）有机合成材料主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶三大类A、青花瓷瓶由陶瓷制成，属于无机非金属材料，故A错误；B、纯棉被单属于天然有机材料，故B错误；C、腈纶运动衣属于合成纤维，故C正确；D、不锈钢锅由铁制成，属于金属材料，故D错误故选C（3）洗去餐具上的油污，是因为洗洁精对油污有乳化作用故答案为：乳化（4）蔬菜水果中含有丰富的维生素，为保证营养素维生素的摄入量，青少年宜多吃蔬菜水果故答案为：维生素【点评】化学来源于生产、生活，也必须服务于生产、生活，所以与生产、生活有关的化学知识考查必是热点之一19【分析】（1）根据甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，分析写出反应的方程式；（2）根据微观反应示意图的信息以及质量守恒定律来分析。【解答】解：（1）甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O故答案为：CH4+2O2CO2+2H2O；（2）由微观反应示意图可知，甲烷与水蒸气在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气；故填：CH4+H2OCO+3H2；在化学反应前后，原子的种类、数目保持不变，所以图2横线处填写内容是由两个氢原子构成的氢分子；故填：。【点评】本题主要考查了化学反应中微观粒子方面的知识，明确每个模型表示的含义，这是解决这类题目的关键。20【分析】四种基本反应类型中，化合反应为多变一，分解反应为一变多，置换反应和复分解反应为两种物质得到两种物质的反应，硫酸可以与碱、金属氧化物反应生成水。【解答】解：（1）根据四种基本反应类型的特点，可知置换反应和复分解反应可以用“A+BC+D”的式子来表示，所以本题答案为：置换反应，复分解反应；（2）B为稀硫酸，D为H2O，则是硫酸与碱、金属氧化物以及某些碳酸盐的反应，所以本题答案为：NaOH、Fe2O3、Na2CO3；（3）A是氧化铁，则B可以是硫酸或是一氧化碳，故填：CO；（4）氢氧化钠与二氧化碳的反应可以用该式表示，甲烷燃烧生成二氧化碳和水可以用该式表示，所以本题答案为：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O，CH4+2O2CO2+2H2O。【点评】本题考查了硫酸的性质，完成此题，可以依据已有的课本知识进行，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备。21【分析】弄清固体溶解度曲线的意义、饱和溶液和不饱和溶液的转化等有关的知识。【解答】解：（1）由甲乙两物质的溶解度曲线可以看出，t1时甲的溶解度小于乙的溶解度，故答案为：小于（2）由于甲的溶解度随温度的升高而增大，因此要使甲的接近饱和的溶液变成饱和溶液应该加入适量甲物质、降温或蒸发溶剂至少量晶体析出，故答案为：适量甲物质（降温或蒸发溶剂至少量晶体析出）（3）由于在t3时，甲的溶解度大于W克，而乙的溶解度等于W克，因此把W克甲和乙分别放入100克水中，甲得到的是不饱和溶液，乙得到的是饱和溶液；由于两物质的溶解度都是随温度的升高而增大，且t2时，两物质的溶解度相等且都大于W克，因此降温至t2时，两溶液中都会有晶体析出，溶液都是饱和溶液，由于溶解度相等，故他们懂得饱和溶液中溶质的质量分数也相等。故答案为：饱和、等于【点评】主要考查了固体溶解度曲线的意义、温度对固体物质溶解度的影响及饱和溶液、不饱和溶液的转化，培养学生分析问题、解决问题的能力。三.实验与探究（本大题包括2个小题，共22分）22【分析】长颈漏斗方便加液体药品，实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。向D装置的溶液中滴入石蕊试液，发现溶液显蓝色，由此可知碳酸钠溶液呈碱性；装置E中，得出的结论是：CO2能与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠，配平即可；【解答】解：长颈漏斗方便加液体药品，实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；用C装置收集CO2时，气体应从C装置的长管进入，因为二氧化碳的密度比空气大；故答案为：长颈漏斗；B；c；如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故答案为：2H2O22H2O+O2；向D装置的溶液中滴入石蕊试液，发现溶液显蓝色，由此可知碳酸钠溶液呈碱性；故答案为：碱；装置E中，得出的结论是：CO2能与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠，配平即可；故答案为：CO2+Na2CO3+H2O=2NaHCO3；【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、物质的性质等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和