《药物分析》课程建设（课堂PPT）

,药物分析课程建设,医药营销陈蕤,1,1、课程定位2、课程内容3、学情分析4、教学方法5、相关考证6、教学评价7、教学反思,药物分析课程建设,课程总体设计,单元课程设计,2,1课程定位1.1课程性质本课程在医药营销专业课程体系中的地位,药物分析课程建设,专业基础课,专业方向课,本课,3,药物分析,有机化学,无机化学,分析化学,药剂学,前导课程,后续课程,前导课程、后续课程,药理学,药物化学,药物分析课程建设,4,1.2课程定位,药物分析是一门药物科学研究的“方法学科”、“眼睛学科”，是医药营销专业教学计划中设置的一门主要专业课程。其实验技术是药学各分支学科，如药物化学、药剂学等学科的实验手段和技术方法。“哪里有药物，哪里就有药物分析”。,药物分析课程建设,5,1.3本课程的相关岗位、任务与技能,工作岗位,医药营销人员,药品销售药品代理药企客户关系管理和经销商管理,药品销售药品采购、市场调研、数据分析医药连锁店品牌价值,药品质量控制药品鉴别、检查药物理化特性,药物理化特性药品鉴别、检查药品贮存,医药连锁店人员,职业技能,主要任务,药物分析课程建设,6,2、课程内容2.1教材和教案教材高职高专”十一五规划教材”王炳强张正兢:药物分析.化学工业出版社,2007教案电子教案方便交流和传承；手写教案方便备课与教学。,药物分析课程建设,7,8,难点,重点,2.2教学模块与重点难点,药物分析常用仪器,各种药物的检查,药品,产品、价格渠道、促销,营销控制与评估,杂质检查卫生检查,药物分析课程建设,8,2.3参考资料书籍：执业药师资格考试药物分析部分；2005年药典网络：国家食品药品监督管理局期刊：中国医药导报、今日药学,药物分析课程建设,9,3、学情分析现有基础：具备一定的化学基础学习能力：熟悉体内药物分析、生化药物分析的特点了解药物分析学科进展和新分析技术的发展动态需求愿望：学会研究性、创新性学习方法提高自身的综合素质为以后的学习研究和工作打下扎实基础,药物分析课程建设,10,药物分析课程建设,11,4、教学方法课堂讲授：砷的检测案例教学：狂犬疫苗视频教学：酸碱滴定、分光光度法,药物分析课程建设,12,5、相关考证,药物分析课程建设,13,14,6.教学评价,平时成绩30%,平时出勤20%,作业10%,考试成绩70%,封闭式题目20%,开放式题目80%,技能培养目标实现,药物分析课程建设,14,7、教学反思,提高实验技能，锻炼动手能力加强社会实践，培养综合技能,药物分析课程建设,15,单元课程设计药品检验工作的基本程序,药物分析课程建设,16,1、教学目标2、内容组织3、重点难点4、手段方法5、师资要求6、目标考核,药物分析课程建设,17,1、教学目标熟悉药品检验工作的基本程序通过药品检验控制药品质量课时：1课时,药物分析课程建设,18,2、内容组织取样检验（性状、鉴别、检查、含量测定）记录与报告,药物分析课程建设,19,3、重点难点,重点：检验程序的流程难点：怎样取样含量测定（紫外分光光度计高效液相色谱）检验报告的书写,药物分析课程建设,20,21,4、手段方法,多媒体：课件黑板板书：检验程序的流程案例教学：苯甲酸,药物分析课程建设,22,5、师资要求,专任教师：充分备课，掌握鲜活案例以备随堂列举外聘教师：,药物分析课