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文档简介

.,1,幼儿园教育活动方法的设计,.,2,幼儿园教育活动设计的方法,直观类：演示法、示范法、范例法、欣赏法语言类：讲解法、讲述法、谈话法、描述法实践类：观察法、练习法、操作法、游戏法、表达法、实验法,.,3,（二）语言类方法,定义：语言类方法是指教师通过讲述和讲解，向幼儿描绘情境、叙述事实、解释概念、说明道理，使幼儿直接获得知识的教学方法。,.,4,定义：讲述法是指教师通过口头语言生动的叙述说明讲解的教学内容、教材的种教学方法。这种方法在教育活动中应用广泛，是语言教学活动的主要方法。,1、讲述法,.,5,讲述实物,讲故事和编故事,看图讲述,讲述法种类,.,6,（1）讲述的语言要正确、生动、形象、富有感情，能引起幼儿的兴趣。（2）讲述要简明扼要、重点突出，让幼儿能听懂。（3）讲述之前，教师要交待清楚讲述的要求；讲述过程中，要提醒幼儿园绕讲述对象进行讲述。（4）教师要注意倾听幼儿的讲述，但切忌过多指点干扰幼儿的讲述。,讲述法运用要点：,.,7,2、讲解法,定义：讲解法是指教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、规定、要求等的教学方法。,.,8,讲解法种类：,1、教师对词语、概念、意义进行准确解释。如什么是社区、什么是超市。2、描绘和讲述事情的经过、人或物的形象以及场面的情景气氛。如讲解花生的特点“麻屋子，红帐子，白胖子”。3、论是非、讲道理。,.,9,讲解法运用要点：,（1）讲解要抓住重点、难点和关键，必要时可适当重复讲解。（2）教师讲解的语言要准确、清晰、简练、生动、通俗易懂，符合幼儿的理解能力和接受水平。（3）讲解要条理清楚，便于幼儿记忆。,.,10,课堂思考,试着给幼儿讲解什么叫单数、什么叫双数,.,11,试着给幼儿讲解什么叫单数、什么叫双数一个小朋友完就可以叫单数，一个小朋友和另一个小朋友一起玩就可以叫双数两个两个放在一起没有多出来的就是双数，有多出来的就是单数被2除尽的是双数，反之是单数单是单,双是双,这是你的讲法吗？,.,12,参考视频,单数和双数,.,13,课堂练习,试着给幼儿讲解“1和许多”,.,14,定义：谈话法是指用提问、答问、讨论等方式进行教学的方法。运用谈话法的要点是：（1）要在幼儿已有的知识经验基础上进行。（2）要围绕主题紧扣教学目的，既要面向全体幼儿，又要照顾个别幼儿的水平。（3）问题要有启发性、逻辑性，以引起幼儿步步深入思考。（4）教会幼儿注意听清问题。（5）教师要注意耐心倾听幼儿的回答，及时肯定、补充，做出明确的结论。（6）鼓励幼儿向教师质疑。,3、谈话法,.,15,视频,大班故事活动父与子，观摩导入环节教师对谈话法的运用。,.,16,4、描述法,定义：是教师运用形象化的语言，描绘、讲述所教授知识内容的教学方法。运用要点：（1）语言要绘声绘色、富于感情。（2）描述要有一定的顺序。,.,17,分析P50-P51案例,案例分析,.,18,教案集P141我的周末计划找出并分析其运用的教育方法,案例分析,.,19,设计
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