周处PPT演示课件

周处,刘义庆,1,目标导学（第一课时）,1、积累文中的文言实词，特别是“一词多义”的文言实词2、互相合作翻译全文，把握课文内容,2,介绍作品:,我国南北朝时宋朝的刘义庆，写了一部志人小说世说新语，这部书记录了从汉末到东晋士大夫阶层的遗闻轶事，反映了当时社会一些上层人物的精神面貌和生活情况，可以说是中国古典小说的雏形。,自主学习,3,周处是晋朝人，据晋书周处传记载，周处在做御史中丞时，纠察弹劾官员的错误，即使皇亲国戚也不避讳。有人造反，朝廷派周处出战。有人知道周处有去无还，劝他以母亲年老为由，不去出战。周处说：“忠孝之道，安得两全？”后来，周处孤军深入，斩敌甚多，弦绝箭尽，临危不退，壮烈牺牲。就是这样一个刚直不阿、战死沙场的国家栋梁，在少年时期却曾是一个被乡人憎恨的祸害。周处一文用极富传奇色彩的笔调，记叙了一个知错改过的少年周处形象。,周处的小故事,自主学习,4,周处,三横,或说,蛟龙,蹉跎,不彰邪,更相庆,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,ch,hng,shu,jio,cu,tu,gng,zhng,y,预习检测,自主学习,5,合作探究互相研讨，翻译全文。重点译出蓝字。,6,讨论提示,1注意列词语意思：凶强侠气、并皆、尤剧、更相庆、磋跎、令名彰、改励2揣摩列加点词句意思：乡里所患终忠臣孝子或说处杀虎斩蚊蛟或浮或沉始知人情所患人患志不立3想想面句子怎样翻译好：平原不，见清河，具以情告。（平原、清河以官地称呼陆机、陆云。具以情告以具告倒置。）古人贵朝闻夕死，况君途尚。（朝闻夕死个成语，意思早晨听真理，傍晚死去无遗憾，形容真理渴望。直译古人以朝闻夕死贵，或意译古人看重朝闻道，夕死矣这种追求。）且人患志不立，亦何忧令名不彰邪？（这个句子间省略层意思：若已立志，翻译时应补。）,7,周处刘义庆周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三天三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃自吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。,被,都,都,侵犯,祸害,更加,有人,厉害,劝说,希望,有时,一起,都,竟然,居然,才,详尽,详细,改正过错,恰好,光阴虚度，这里指过时,意动词，以为贵，看重,担忧,显扬,改过自勉,人心,美好的名声,8,当堂检测,掌握文中“一词多义”的文言实词。患：为乡里所患（）且人患志之不立（）谓：义兴人谓为三横（）乡里皆谓已死（）,祸害,担心,称,认为,9,或：或说处杀虎斩蛟（）蛟或浮或没（）为：为乡里所患（）终为忠臣（）,有人,有时,被,成为,10,与：处与之俱借旁近与之具：具以情告未尝识书具名：何忧令名不彰邪并自为其名,（和）,（给）伤仲永,（详细）,（工具）伤仲永,（名声）,（名字）伤仲永,11,归纳提升,用自己的语言概括故事内容，给你的启示是什么？,12,目标导学（第二课时）,1、学习通过叙事体现人物特点的方法；体会详略得当、叙事简练、说理深刻的特点2、学习用个性化的语言、动作体现人物个性,13,自主学习,1、文章按什么顺序安排材料?记叙了有关周处的哪几件事?2、乡人把周处与蛟虎并列为三害说明什么?这样写有什么好处?,文章以时间为序，记叙了周处“为害乡里”“斩虎击蛟”“改过自新”三个情节。,表现了周处年少时危害之大。文章并没有作正面描写，而是通过侧面描写，以百姓的口碑”表现出来。体现了文章叙事之简练，剪材之精当的特点。,14,3、故事中周处有着怎样的“前后变化”？周处的性格是在什么背景下改变的呢？,（1）周处杀虎、斩蛟归来，看到乡里“更相庆”，“始知为人情所患”，面对此情此景，他才有了改过之意。（2）外因通过内因起作用，真正改过在于他自身有了改过的意愿，再加以陆云的鼓励。,15,合作探究,一、总结归纳周处的个性特点,一个_的周处,16,答案,总结归纳周处的个性特点,周处的形象丰满，性格鲜明，“凶强狭气”是少年周处的主要性格特征。为害乡里，被百姓所痛恨，表现他“凶暴强横”的一面；劝说杀虎斩蛟”表现他“争强好斗”的一面，而得“知为人情所患，有自改意”则说明他的“侠气”中含有“狭义”“讲义气”“救人之难”的成分，否则，他就不会去替百姓除害，也不会良心发现“欲自修改”，这是他改过自新，“终为忠臣孝子”的性格基础。,17,二、文章通过叙事体现人物特点，详略得当，试体会一下。,18,周处（少年）,为害乡里,除害知悔,寻陆改励,改过自新善莫大焉,（略写）,（详写）,（详写）,19,当堂检测掌握成语“朝闻夕死”的意义及用法。人贵朝闻夕死,人以朝闻夕死为贵。（或译为：古人很看重“朝闻道，夕死可矣”。）朝闻夕死：早晨听到真理，到傍晚死去也无遗憾，形容对真理的渴望、追求。,20,归纳提升,写作提示：怎样通过个性化的语言、动作，体现人物个性？语言要符合人物的身份、学识、情绪、处境、性格。动作要为人物性格服务，如周