幼儿园数学活动设计与案例解析- 幻灯片1ppt课件_第1页
幼儿园数学活动设计与案例解析- 幻灯片1ppt课件_第2页
幼儿园数学活动设计与案例解析- 幻灯片1ppt课件_第3页
幼儿园数学活动设计与案例解析- 幻灯片1ppt课件_第4页
幼儿园数学活动设计与案例解析- 幻灯片1ppt课件_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园数学活动设计与案例解析,主持人黄瑾,主题线索与学科逻辑的有机渗透和融合,1,幼儿园数学集体活动的有效性分析,2,儿童数认知发展特点与规律的认识,3,环境与材料的功能及开发利用,4,非正式活动中个别化指导的策略分析,5,课改背景,报告主题,1.刘燕琳：主题与数学的有机渗透和融合集体活动“参观动物园”案例分析与反思2.顾勤蓉：幼儿园数学活动中的数学思维培养集体活动“好朋友”案例分析3.沈英：如何寻找幼儿的“最近发展区”集体活动玩具排排队设计方案解析4.张妙华：融入亲社会性情感的小班数学活动5.史彬哲：数学活动设计有效性刍议集体活动“给小动物寄信”分析与解读6.高瑛：以材料调整丰富幼儿的数经验非正式数活动案例分析7.王燕萍：在环境互动中促进幼儿的数认知发展区角活动“地图的秘密”8.张洁慧：数学活动操作材料的价值与功能分析9.潘烨：非正式数活动中教师的观察与有效指导由数字拼板引发的思考,主题线索与学科逻辑的有机渗透和融合,1.正确理解数学和主题中的数学对于学前儿童来说，学习生活中的数学、应用性的数学远比概念性数学、系统性数学来得更重要也更具有实际意义。2.把握好兼容与渗透、互补与拓展的原则在主题中挖掘数学的内容要考虑到与生活经验和情境的相融，但也不能忽略了这种相融是以符合数学知识本身的科学性和逻辑性为前提的。3.隐性体现数学学科体系的逻辑线索,儿童数认知发展特点与规律的认识,1.从具体到抽象2.从个别到一般3.从外部动作到内部动作4.从同化到顺应5.从不自觉到自觉6.从自我中心到社会化,幼儿园数学活动的有效性分析,注重对幼儿数学思维的培养寻找幼儿的“最近发展区”融入体现年龄特点的情景式学习,环境与材料的功能及开发利用,幼儿园数学教育环境与材料的构成及特点日常生活中的数学环境专门的数学教育活动环境和材料游戏活动中的数学环境幼儿园数学教育的环境创设与材料提供对教育环境的性质进行分析和厘定；以自然、美感、多元、实效为创设环境的原则。注重材料的丰富性和多样性；层次性和多功能性；动态性和易操作性；生动性和安全性。,非正式活动中个别化指导的策略分析,观察先行,“追随”幼儿,交流反馈,1.对材料的认知程度2.对材料的操作方式,1、及时解读2、充分互动3、推进思考和
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论