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文档简介

.,1,九种常见的修辞手法,郑州市第十六中学张艳奎,.,2,1、比喻根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的两类事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。作用：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。,.,3,.,4,2、比拟根据想象把物当做人，把抽象的概念当做人或物，或者把人当做物、把此物当做彼物来描写。作用：增添特有的情味把事物写的神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情能启发读者想像，令文章更生动。,.,5,.,6,3、借代就是用相关的事物来替代所要表达的事物。作用：以简代繁；以实代虚；以奇代凡；以事代情,.,7,.,8,4、夸张为追求某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行合乎情理的有意扩大或缩小。作用：突出事物的本质和特征；烘托气氛，增强感染力；感情鲜明、增强语言生动性。,.,9,.,10,5、对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。作用：便于吟诵，易于记忆；用于诗词、有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。,.,11,.,12,温馨歌诀：对偶对仗，结构一样，词性相同，字数相当。字句对称，节奏铿锵，朗朗上口，易记心上。,.,13,6、排比由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方式。作用：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。,.,14,.,15,7、反复通过一遍一遍地重复个别词语或句子，以达到强调的目的的一种修辞。作用：反复咏叹，表达强烈的情感；使格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。,.,16,.,17,8、反问是为了加强语气，用疑问的形式表达确定的意思的一种修辞方式。作用：加强语气，表示强烈的感情。,.,18,.,19,9、设问即是明知故问、自问自答，或提出问题不需确定答案的修辞方式。作用：强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。在结构上还起到引出下文、承上启下、使层次分明、条理清晰、结
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