苏教版必修三第四章第一节 生态系统和生物圈(共36张PPT).ppt

,第一节生态系统和生物圈,第四章生态系统的稳态,一、环境对生物非常重要,1、生态因子：,环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布等有直接或间接影响的因子。,光、温度、水等。,生物之间的各种相互关系。,温度,山底山顶：阔叶林混交林针叶林高山草甸,影响生物的分布：,我国南北：热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林针叶林,影响生物的生存：,大多数生物-250，最适2025,谢尔福德的耐受性定律,钟形耐受曲线,适宜区,耐受下限,耐受上限,该定律能说明什么？,生物在适宜区内生长,低于耐受下限或高于耐受上限时，生物生命停止,此时生态因子成为限制因子,积极思维,二.生物与环境构成生态系统,（一）生态系统的概念,是指在一定空间内，生物成分和非生物成分通过物质循环、能量流动和信息传递彼此相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。,（在一定空间中的生物群落与无机环境相互作用而形成的统一体）,（二）生态系统的成分,（1）池塘中除了生物之外还有哪些成分?（2）作为自养型的生物有哪些?（3）作为异养型的生物有哪些?（4）试想一下，池塘中各种动植物的尸体、粪便、残枝败叶主要被什么生物分解了?,（二）生态系统的成分,1、非生物成分,（非生物的物质和能量）,种类,作用：,无机盐、空气、水等,阳光、热能等,生态系统的最终物质及能量供应站。,2、生产者,种类,作用,光合细菌（蓝藻等）、化能合成细菌(硝化细菌等),主要：,其他：,光合作用,化能合成作用,（化学能）,（最基本、最关键）,绿色植物,3、消费者,种类,作用：,主要：,其他：,寄生细菌、寄生真菌、病毒、某些寄生植物等,多种动物,（生态系统中最活跃的成分）,加快生态系统中的物质循环,寄生植物：菟丝子,4、分解者,种类,作用：,主要：,其他：,腐生细菌和真菌,腐生动物,（原生动物、蚯蚓等）,（物质循环中的关键成分）,屎壳郎,蚯蚓,真菌,秃鹫,生态系统各成分关系,1、生产者全部为绿色植物吗？绿色植物全部是分解者吗？2、消费者全部为动物吗？动物全部是消费者吗？3、微生物全部为分解者吗？分解者全部是微生物吗？4、生态系统的成分中必不可少的成分是什么？,巩固性思考:,非生物物质和能量、生产者、分解者,1、在下列生物中，属于分解者的是（）A.蓝藻B.草履虫C.蘑菇D.蝗虫,C,2、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于（）A.生产者和分解者B.生产者和消费者C.消费者和分解者D.分解者和消费者,A,（四）生态系统的营养结构,一(初)级消费者,二(次)级消费者,第一营养级,第三营养级,第二营养级,三级消费者,第四营养级,生产者,1、食物链：,生态系统中的生物由于营养关系而形成的结构。,食物链的种类,牧草蝗虫食虫鸟狐,牧草黄鼠跳蚤鼠疫杆菌,动植物残骸蚯蚓线虫节肢动物,知识海洋,第三营养级,第五营养级,第一营养级,草原生态系统,2、食物网,生态系统中的许多食物链相互交错形成更为复杂的网状营养结构。,3、生态系统的营养结构,食物链和食物网,生态系统中物质循环和能量流动的渠道。,组成：,功能：,生物必修3,1、每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。不出现非生物成分和分解者。2、生产者总是为第一营养级。3、各种生物所处的营养级并不是一成不变的。同一种消费者在不同食物链中可以占有不同的营养级。4、在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能两种情况。,食物链和食物网注意事项:,生态系统的结构层次,生物个体,种群,生物群落,生态系统,生物圈,同种,所有,+无机环境,最大,课堂练习：,1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几营养级（）A第五B第二C第三D第四2、对水稻鼠蛇鹰这条食物链的错误描述是（）A.水稻是生产者B.鼠是初级消费者C.蛇是次级消费者D.鹰属于第三营养级,B,D,三.生物圈是最大的生态系统,生态系统的类型,自然生态系统,人工生态系统,农田生态系统,城市生态系统,生物圈：是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息