英语句子结构ppt课件

.,1,英语句子的成分与结构,.,2,什么是句子？,字母单词词组句子段落篇章,.,3,句子的分类,简单句（由一个主谓结构构成。含陈述句、感叹句、疑问句、祈使句）eg.Sheisateacher.并列句（两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。）eg.Ilikereadingandshelikesit,too.,.,4,复合句(复合句指的是含有两个或更多的主谓结构的句子，其中有一个（或更多）主谓结构充当句子的某一（些）成分，如主语、宾语、表语、定语、状语、同位语等。主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句都属于复合句。)暂不讲,.,5,句子由什么成分构成,句子成分,主语,宾语,定语,谓语,状语,补语,表语,.,6,主语（subject）用于说明人或事物执行某一动作，表明“谁”或“什么”。常由名词n.、代词pron.和数词num.来担任。如：名词作主语（Aboyissinging.）;代词作主语（Youaresofat.）;数词作主语（Twoisenough）动名词和todo不定式（暂不讲）作主语Eg：LearningEnglishwellisveryimportant.,.,7,判断下列句中的主语,Iwanttoplayfootball.Doinghomeworkneedtobecareful.Threeisenough.LiMing,TomandIwenttothezooyesterday.ItisusefultohaveanEnglishdictionary,.,8,谓语（verb）,常称谓语动词谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，说明主语“是什么”或“怎么样”。谓语动词的位置一般在主语之后。,.,9,谓语由简单动词或动词短语（助动词或情态动词+主要动词）构成。Shelikestoys.她喜欢玩具。HelearnsEnglishwell他英语学得好。Imadeabirthdaycakelastnight.昨晚我做好了你的生日蛋糕。Idontcareaboutyou.我不在乎你Youmuststudyhard.你必须努力学习,.,10,判断下列句中的谓语,Shedoesntwantacupoftea.Ourschoolistryingtobebetter.Alotofstudentscamehere.YoushouldstudyChinesehard.,.,11,宾语（object）,常位于及物动词后。由名词n.、代词pron.、数词num.、不定式todo/doing或相当于名词的词、短语来担任。如：,.,12,名词作宾语Showyourpassport,please.请出示护照。HelearnsEnglishwell他英语学得好。Shelikestoys.她喜欢玩具。Iminterestedinhandwriting我对书法很感兴趣。代词作宾语Hedidntsayanything.她什么也没说。Idontcareaboutyou.我不在乎你。数词作宾语Howmanydoyouwant?-Iwanttwo.你要几个？我要两个。Weneedthreetogether.我总共需要三个。,.,13,不定式todo或doing作宾语Theyaskedtoseemypassport.他们要求看我的护照。Ienjoyworkingwithyou.我和你们一道工作很愉快。名词化的形容词作宾语Theysenttheinjuredtohospital.他们把伤员送到医院。从句作宾语Didyouwritedownwhathesaid?你把他的话记下了没有？,.,14,关于宾语的延伸拓展,动宾搭配：英语的及物动词后必须有宾语。宾语一般放及物动词之后，它和及物动词一起说明主语做什么。介宾搭配：除及物动词有宾语之外，英语介词后面也要有宾语。另外，某些形容词如worth,careful等后也可有宾语。,.,15,宾语的分类,宾语分为直接宾语和间接宾语两大类。即指人的间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语称为“双宾语”。其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。（需要识记能够加双宾语的动词give/show/buy/ask/bring/send等）Showyourticket.Showmeyourticket.,.,16,判断下列句中的宾语,Myteachergavemeanewbook.YoushouldstudyChinesehard.Canyouhelpmetodomyhomework?Thiscomputerismine.,.,17,表语(predicate)位于“主系表”结构中，系词之后。结构：主语+系词+表语连系动词包括系动词be及半系动词（look/smell/sound/taste/feel/get/become/turn）表语用于表述主语的状态、特征、身份等。可由名词n.、数词num.、代词pron.、形容词adj.todo不定式和介词短语充当。,.,18,Sheisateacher.(n.作表语)Thenumberistwo.（num.作表语）Thebikeishers.（pron.作表语）Ittastesgood.（adj.作表语）Shelooksnice她看上去很漂亮。（adj.作表语）Annisintheclassroom安在教室里。（介词短语作表语）Mydutyistotakegoodcareofyou.,.,19,补语（complement）,补语：说明宾语、主语“做什么”或“处于某种状态”。可由形容词adj.、名词n.等充当。如：Ipaintedthebookcasepink.我把书架刷成了粉色。（形容词作补语）TheteachercallmeLucy老师叫我露茜。（名词作补语）,.,20,定语（attribute）,用于修饰和限制名词或代词的成分，表明“谁的”、“怎么样”等。多由形容词adj.、名词n.、数词num.、代词pron.和介词短语等来充当。如：,.,21,Sheisabeautifulgirl.（adj.作定语）(注意与表语进行区分Sheisbeautiful.)Myfriendisamiddleschoolstudent我的朋友是一名中学生。（n.作定语）Hesthefirstteacherinthisschool.(num.作定语)Thisismyschool.(pron.作定语)Themanwithblackglasseslikedsweetfood（介词短语作定语）Thequestiondiscussedyesterdayisveryimportant.Theschoolwhichisfamousherehasalonghistory.,.,22,状语（adverbial）,用于修饰动词、形容词、副词或全句的成分。用来补充说明动作或行为的状况、程度、趋向、结果、原因、时间等。常由副词、介词短语等来充当。如：BrucespeaksEnglishverywell（副词作状语）Dicklivedinthecountryafewyearsago（介词短语作状语）Iwillgoshoppingtomorrow.Herunsquickly.,.,23,Shehasslimdietstokeepfit.Tomwentabroadbyair.,.,24,简单句的5种基本句型1、主+谓（s+v）在此结构中，谓语动词是不及物动词。Heruns.Shelistenscarefully.2、主+系+表（s+v+p）在此结构中，常见的系动词包括：be动词和（look/smell/sound/taste/feel/get/become/turn）Sheisateacher.(n.作表语)Thenumberistwo.（num.作表语）Thebikeishers.（pron.作表语）Ittastesgood.（adj.作表语）,.,25,3、主+谓+宾(s+v+o)在此结构中，谓语动词是及物动词。因此有宾语。Shesawafilm.Ilikethisbook.(回顾前文谓语部分句子，判断主谓宾结构的句子)4、主+谓+间宾+直宾（s+v+o1+o2）在此结构中，谓语动词是及物动词，常见的后接双宾的动词有：give/show/buy/ask/bring/sendShegavemeabook.Isendhimacard.间宾直宾,.,26,5、主+谓+宾+宾补（s+v+o+c）可作补足语的有形容词、副词、介词短语Theymadethegirlangry.IcallherChunLin.,.,27,课堂练习判断下面句子属于哪种结构Myfatherboughtmeastorybook.Givemethebag.Ifoundhimatschool.Letmehelpyou.Heisateacher.Idontlikeplayingbasketball.,.,28,MaryandTomaremyfriends.Herunsfastandjumpshigh.Theyarewritingletters.Thet