第8课时 图形的放大与缩小.ppt_第1页
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,第8课时图形的放大与缩小,4比例,R六年级下册,获取更多课件资源可加QQ:213582480,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,（1）认识放大与缩小（2）在方格纸上按一定的比把图形放大或缩小的方法,探究点1,认识放大与缩小,归纳总结：,（讲解源于点拨）,图形的放大与缩小是生活中常见的现象，把一个图形放大或缩小后所得的图形与原来的图形相比，形状相同，大小不同。,探究点2,在方格纸上按一定的比把图形放大或缩小的方法,按21画出下面三个图形放大后的图形。,1.在小组内说一说21的意义。2.试着在方格纸上画一画。3.在小组内交流画法。,归纳总结：,（讲解源于点拨）,在方格纸上画出按一定的比将图形放大或缩小后的图形的方法：一看：看原图各边占几格；二算：计算按一定的比把图形放大或缩小后得到的新图形的各边占几格；三画：按计算后得到的新图形的边长画出新图形。,图形的放大与缩小的特点及画法根据比缩放图形，形状不变大小变；一看原图格数清，再算新图格数明；三按新格画图形，原图新图相似形。,（讲解源于点拨）,小试牛刀（选题源于教材P60做一做）,先按41把下面的三角形放大，再把放大后的图形按12缩小。,按41放大,按12缩小,图形的放大与缩小：,1.图形的放大与缩小是生活中常见的现象，把一个图形放大或缩小后所得的图形与原来的图形相比，形状相同，大小不同。2.在方格纸上画出按一定的比将图形放大或缩小后的图形的方法：一看：看原图各边占几格；二算：计算按一定的比把图形放大或缩小后得到的新图形的各边占几格。三画：按计算后得到的新图形的边长画出新图形。,1填空。(1)一个长方形的长是24cm，宽是18cm，如果把它按1:3缩小，长变为()cm，宽变为()cm。(2)一个正方形的边长是8cm，将其按()的比放大后边长是24cm。(3)如果一个图形按2:1放大，这个图形的周长将扩大到原来的()倍，面积将扩大到原来的()倍。,8,6,3:1,2,4,(4)下图中()号图形是号长方形放大后的图形，它是按():()放大的。图中()号图形是号长方形缩小后的图形，它是按():()缩小的。,1.5,1,1,2,2按要求在方格纸上画图。把图按2:1放大，把图按1:2缩小。,答案略,3把下面图形按1:2缩小画在方格纸上。,答案略,辨析：把图形放大或缩小时，改变了原图的形状。,作业请完成教材第63页练习十一第1题、第2
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