二年级上册语文完整-22、狐狸分奶酪∣人教(部编版)-(共26张1)ppt课件_第1页
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,22、狐狸分奶酪,部编人教版二年级上册,教学目标,1.认识12个生字，会写8个生字。（重点）2.能正确、流利地朗读课文。（重点）3.理解课文内容，知道小熊和狐狸所扮演的角色，形成正确的价值观，明白对待亲人，朋友不能斤斤计较，懂得不能损害他人的利益。（难点）,第一课时,新课导入,点击右边，播放狐狸分奶酪的视频动画。,学习生字,奶,ni,笔顺：,学习生字,始,sh,笔顺：,学习生字,吵,cho,笔顺：,学习生字,仔,zi,笔顺：,学习生字,急,j,笔顺：,学习生字,咬,yo,笔顺：,学习生字,第,d,笔顺：,学习生字,公,gng,笔顺：,板书设计,狐狸分奶酪奶始吵仔急咬第公,课时作业,一、给画线的字选择正确的读音。奶（nili）酪开始（ssh）公（gnggng）平第（dd）一个二、用画横线的部分造句。1.于是，狐狸在那半块上咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。他每天都第一个到教室。2.小熊，我分得可公平啦！我当评委课公平啦！,第二课时,读题导入,狐假虎威里的狐狸很狡猾，今天我们继续学习一篇关于狐狸的课文，里面的狐狸同样很狡猾！除了狐狸，故事的主人公还有谁呢？,初读课文,思考：这块奶酪是谁的？最后奶酪去哪里了？,精读课文,学习第14自然段：这块奶酪是谁的？课文哪一个自然段告诉我们了？,精读课文,“熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。”“拌嘴”是什么意思？描述两只小熊发生了什么事情？,精读课文,大声朗读，思考狐狸是怎么分奶酪的？两只小熊对狐狸分奶酪的结果满意吗？从文中哪里可以看出来？最后奶酪去哪里了？,精读课文,小组讨论以下问题：这是一只怎样的狐狸？你有什么想对狐狸和小熊说的？奶酪是小熊的，最后却别狐狸吃了，你怎么看待这样的行为？,角色扮演,分小组分角色表演。注意小熊和狐狸的神态。,课堂延伸,在生活中你身边是不是也发生过类似的事情？大家一起说一说。如果你的“奶酪”别别人吃了，你会怎么做？,板书设计,课时作业,一、我会组词。始（开始）（起始）（始终）帮（帮忙）（帮助）（帮手）便（方便）（便利）（便于）整（整个
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