隋唐制度创新历史变革

章节名称隋唐制度创新历史变革盛世景象与灿烂文化课时安排教学班级课程性质 理论课 实践课 理实一体课课次 审批第 1 次课教学目的、要求引导学生了解汉唐时期的历史状况，让学生明确：在民族融合的大环境下，南北朝政权瓦解。外戚节度使割据一方，相互攻杀，这种混战局面使社会生产遭到严重破坏。玄武门之变后，唐朝政治局势逐渐明朗，李世民贞观之治开启。教师在做好教学铺垫后，即可从隋朝统一入手，及时转入讲授新课。教学重点、难点引导学生正确认识隋唐盛世的政治体制：科举制度、政治制度、灿烂文化等。教学过程与教学内容教学方法教学手段时间分配导语设计：李白、杜甫、李世民、程咬金的历史时代，带给你的感受是什么？隋朝历史1. 隋朝的科举制度与京杭运河（1）背景：魏晋以来选官注重门第，不利于选拔有真才实学的人做官，为改变此弊端，隋朝创立了一种新的选官制度。 （2）创立：隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才，我国科举制度正式诞生。 （3）科举制的完善：唐朝 完善措施：唐太宗时，扩充国学的规模，增加考试科目；武则天时，大量增加科举取士的人数，首创武举和殿试；唐玄宗时，诗赋成为进士科的考试内容。 （4）科举制度的演变：明清时期实行八股取士，规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。 （5）科举制度的废除：清朝末年，在我国封建社会延续了一千三百多年的科举制度被废除。 2.京杭运河3.拓展：杨坚的文治武功3.简隋唐时期在教育制度上创新有以下几点：一是从思想上：从汉代开如“罢黜百家，独尊儒术”到随朝时，制定了以儒为主，以佛道为两翼的文教政策，这对中国教育的发展产生了重大影响；二是在入仕的制度上，开创了科举取士，打破门阀士族的垄断，使寒门学子走上为官之路，具体如下：隋文帝在中央设臵了国子学内设祭酒一人，总管教育事业。国子寺及国子祭酒的设臵，是我国历史上第一次由中央政府设立专门管理教育的机构和官员，标志着我国封建教育已经发展到了成为独立部门的时代。书学和算学的创建也标志着我国封建专科学校的多样化。隋朝在地方上设臵了州县学。隋炀帝始建进士科，广泛搜罗人才。把学、律学和算学划归到各个专职行政机构，实行对口管理。在地方上设臵医学校，是唐朝教育的重要特点。教育、研究和行政机构三者合为一体。根据社会发展创设的专科性学校。根据州县面积大小和人口多少，规定了各个州县学校教师和学生的人数。三是建立中央和地方分维管理的教育制度，形成了一系列教育管理制度，并重视医学发展，使教育、研究和行政机构合为一体。重点：隋唐历史变革1.贞观之治贞观之治是唐朝初年唐太宗在位期间出现的清明政治，经济复苏，文化繁荣的治世局面。唐太宗继承唐高祖制定的尊祖崇道国策，并进一步将其发扬光大，运用道家思想治国平天下。唐太宗任人廉能，知人善用;广开言路，尊重生命，自我克制，虚心纳谏;并采取了以农为本，厉行节约，休养生息，文教复兴，完善科举制度等政策，使得社会出现了安定的局面;并大力平定外患，尊重边族风俗，稳固边疆，最终取得天下大治的理想局面。因其时年号为贞观(627年-649年) ，故史称贞观之治。2.开元盛世开元之治又称开元盛世，是唐玄宗(李隆基)统治前期所出现的盛世。唐玄宗在位44年，玄宗治国之道以道家清静无为思想为宗提倡文教。前期(开元年间)政治清明，励精图治，任用贤能，经济迅速发展，使得天下大治，唐朝进入全盛时期，并成为当时世界上最强盛的国家，史称开元盛世，前后共29年。唐玄宗开元年间(713741)政局稳定，经济繁荣，文化昌盛，国力富强的局面。开元年初，唐玄宗还命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，表示不再用奢华物品。同时唐玄宗是个励精图治的皇帝，颇思有所作为，能够任用贤能，进行一些改革。如任用了宰相姚崇、宋璟、张九龄等人，都是有名的忠臣，中国封建社会呈现前所未有的盛世景象。这些改革措施，使开元间的政局为之一新，史称开元之治。开元年间的繁荣景象，自然是唐朝百余年来社会发展所积累的成果，并不是唐玄宗君臣一时所能创造出来的奇迹，但这与唐玄宗君臣的孜孜求治，政治比较清明，也是分不开的。3.安史之乱安史之乱是中国唐代玄宗末年至代宗初年(755年12月16日至763年2月17日)由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战。这场内战使得唐朝人口大量丧失，国力锐减，也促使唐代开始出现藩镇割据的局面。由于发起反唐的指挥官以安禄山与史思明二人为主，因此事件被冠以安史之名。又由于其爆发于唐玄宗天宝年间，也称天宝之乱。安史之乱是中华文明前所未有的一次巨大浩劫，这场历时八年，席卷半壁江山的战火不仅成为唐朝的转折点，更是整个中华文明由开放转向保守的转折点。知识拓展：隋炀帝与唐太宗的对比。灿烂的大唐文化在唐朝时期，中国社会经济处于上升阶段，文化先进，是历史上中国向周边国家文化与技术的一个大输出时期，兼容并蓄的社会风气，也给五胡十六国以来进居塞内的各个民族提供一个空前的交流融合环境，在过程中亦从外族文明汲取诸多。唐朝的后半叶，处于中国历史的转型期，土地、盐铁、赋税制度的改革标志着社会的缓慢变化，藩镇割据势力的壮大与周边诸民族国家的形成，对此后近千年的中国历史产生深远的影响。1. 诗歌2. 外教3. 书画4. 科技5. 民族团结唐朝的对外开放首先，唐朝民族政策。开明的民族政策，开放的人才策略，将当时东亚以及中亚地区的人才引进到唐帝国的庞大统治机构中来，使得唐帝国前期能够在其辽阔的疆域里人尽其材、物尽其用，在短短百年的时间里塑造出一个疆土广阔、民族众多，世界上最富足、强盛的大帝国，与后来崛起的阿拉伯帝国对峙于东西方。也只有唐帝国这种开明的民族政策-一种只论能力，毫无民族歧视的人才政策，才能够创造出中国古代史尚最为辉煌、壮丽的盛世帝国。 其次，开明的对外政策表现。一是鼓励中外平等交往。如唐政府中有鸿胪寺等机构专门接待外国使节和来宾，许多地方设有商馆接待外商，另设有互市监、市舶司等掌管对外贸易，唐政府接受外国的留学生，又将大批的使臣、僧侣派往国外进行回访。 二是尊重外国人员。很多波斯、阿拉伯的商人在中国定居，他们的生活习惯、宗教信仰，都受到应有的尊重，在唐朝的外国人，可以有自己的礼拜寺、专用墓地，也可以参加科举考试，授予相应官职，甚至亡国的波斯国王和王子也得到应有的待遇。三是对外交往形式多样，范围广.唐朝对外交往是政府与民间并行，既有人员往来、也有经济文化交流等.交往范围不但包括亚洲周边国家，还包括欧洲和非洲。第三，就是统治者虚怀若谷，广纳贤才。铸就了一个气势恢宏的唐朝。 对我们国家现在的少数民族自治：和谐世界，和平外交;尊重科学与人才。都有很大的借鉴意义。故事法五分钟十五分钟五分钟十分钟十分钟二十分钟五分钟十分钟十分钟教学过程与教学内容教学方法教学手段时间分配故事法、讲述法、阅读指导法、图示分析法等作业布置板书设计板书设计：隋朝分久必合和杨坚治国大唐王朝玄武门对或错？贞观之治开元盛世杨贵妃与马嵬坡安史之乱菊花黄巢：满城尽带黄金甲教学反思鼓励学生畅所欲言，表述自己的观点，比如对于曹操这个任务的分析：曹操曾是一个有争议的历史人物。学生应在教师