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文档简介
.,1,北师大版五年级语文下册第四单元,.,2,1、理解“根深叶茂、沁人心脾、馋涎欲滴”的意思。2、学习课文，感受人与人之间的相互信任。3、初步了解本文“侧面描写”的写作方法。,学习目标:,.,3,.,4,.,5,钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味，使人馋涎欲滴。,.,6,钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味，使人馋涎欲滴。,.,7,想一想：课文主要写了谁信任谁？,桃园主人信任客人；客人信任主人，双方互相信任。,.,8,默读课文2-6自然段，用“”勾画出最能体现主人信任客人的句子。（做好批注：记下你的感悟。）,.,9,屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”,.,10,把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗？”我对丈夫说。“也许会学会的。”先生幽默地回答。,.,11,“我们”一到桃园就感受到了主人对“我们”的信任，偌大一个果园不见主人踪影，是热情好客的小狗代替主人招呼客人。请划出小狗招呼客人的句子。,等待到来,撒腿领路,带回原地,热情道别,.,12,狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。显然，他们是在为我们领路哩。,.,13,认识桃园主人,你觉得这位桃园主人是怎样的一个人？,热情、真诚、勤劳、善良充分相信每一位客人,.,14,桃园的主人在课文描写中并没有出现，你们是怎样对他有这样深入的了解的？,这种借助其他事物来刻画人物的方法叫侧面描写，起烘托作用。,.,15,课堂达标检测：,课文是以第（）人称的写法来讲述的，以路边的（）为线索，把人们引向了一个（）的地方，让我们得到了（）。,一,广告牌,朴实而又真诚,人与人之间的信任和被信任的喜悦,.,16,信任,喜悦,拓展延伸：你有过被别人信任的经历么？你的感觉是怎样的？,.,17,信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任更是建立在诚信的基础上的，只有大家都真诚相待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信任的喜悦。,总结,.,18,读读下面关于
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