童话故事我来编

童话故事我来编,什么叫童话故事呢？,童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。,怎样编写童话故事呢？,1、让动物、植物等开口说话,2、大胆想象，但是要合理,3、要揭示一定的道理,开启智慧之门,看图片猜成语,答案：画龙点睛,答案：毛手毛脚,答案：一刀两断,看图写话两大法宝，你知道吗？,观察,想象,法宝一观察,人,衣着表情动作,景,从远到近从整体到局部从上到下,法宝二想象,时间地点人物事件,起因经过结果,整体看图,04,图片中有谁?它们在干什么呀？,小白兔和她的妈妈，在采蘑菇。,发挥想象力，看谁说得最好,1、在什么时间？什么地点？小白兔和妈妈采蘑菇。,2、为什么采蘑菇？谁先提出的建议？它们会说什么？都带什么去森林里？,1、阳光明媚的一天、雨过天晴,2、肚子饿了；给兔爸爸过生日；招待客人；蘑菇吃完了系上围裙挎上篮子,4、走在去森林的路上，路上的景色美吗？,高大挺拔的大树绿油油的地毯五颜六色的花朵,5、看到这美景，小兔子刚开始会认真采蘑菇吗？它会做些什么？兔妈妈见了会怎么说？,蹦蹦跳跳一会儿一会儿,6、不知不觉，它们到了森林里，突然小白兔看见了什么？此时心情怎么样，会怎么想呢？准备做什么？,红白相间像欣喜若狂迫不及待伸手,7、兔妈妈此时在哪儿？她看到是怎么做的？,急坏拦住摆手一脸惊恐地说,8、听到兔妈妈喊，兔宝宝当时什么反应？紧接着它又会说什么呢？,吓了一跳向后退几步疑惑不解,9、兔妈妈又会怎么做呢？怎么说呢？,抚摸语重心长,10、你想给这个故事一个什么样的结尾？,继续向森林走去开心极了不但而且明白了一个道理：对一件事或物，我们不能只看它的外表，要看它实不实用,思路梳理,精彩开头,1、声音开头，交代原因,2、环境描写,“妈妈，我肚子饿了！”“家里的蘑菇已经吃完了，我们一起去采蘑菇吧！”一个清早，小兔子一起床，肚子就“咕咕”叫了起来，就大声地喊妈妈。,当清晨第一缕阳光洒向沉睡的森林时，勤劳的小动物便开始活动了。,中间,观察人物的表情和动作，加入想象，设计人物的心理和语言，使故事情节曲折生动。,点睛结尾,1、用语言结尾，告诉人们道理,2、照应开头，引发想象,“是啊，生活中好多东西，看起来外表漂亮，可不一定对我们有好处，所以我们要学会观察，学会思考，学会区别。”兔妈妈摸着小白兔的偷，语重心长地说。“哦，我懂了。”小白兔认认真真地说。,太阳已经慢慢地升起来了，森林渐渐明亮了。“好哩，真是太棒了！”小白兔一边拍着手，一边跟妈妈向森林深处走去。,范文欣赏,今天是白白快乐的一天，因为今天是它的生日，小动物们今天晚上受邀去参加她的生日宴会。清早，白白和妈妈就在这一望无际的森林里采蘑菇，白白看看妈妈篮子里的蘑菇，一个个灰不溜秋的，真难看啊。白白看到那边松树下有蘑菇，去看了看，哇！这些蘑菇全都是五颜六色的，真像一把把大伞，她心想：这些蘑菇看起来漂亮，吃起来肯定更美味。,这时，妈妈看到小白兔正在采那些漂亮的蘑菇，就叫道：“别拿，有毒。”小兔疑惑不解地问：“为什么呢？”“因为漂亮的蘑菇，很有可能是毒蘑菇，你别忘了那天小鹿吃了一个花蘑菇，到了动物医院就晕倒了，到现在还没好呢。”妈妈害怕地说道。白白的腿直发抖，连忙跑到了妈妈