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文档简介

.,1,新版pep小学英语六年级下册,.,2,说课标,说教材,说建议,六年级下册,.,3,语言技能,学习策略,情感态度,文化意识,课程总目标,总体课程目标,语言知识,.,4,学习策略,语言知识,情感态度,文化意识,语言技能,学段目标,听说读写四个方面的技能及玩演视听,积极与他人合作，主动复习和归纳乐于用英语表达,对比中西文化，注意差异,本教材的学段目标,语音词汇语法功能话题,.,5,二、说教材编写意图编写特点内容安排知识与技能的整合,.,6,说教材,开发和培养学生自主学习能力,以学生为核心，文字、印象为一体的多媒体教材,编写特点,注重教材的灵活性和拓展性,激发学生的学习动机和兴趣,注重培养学生语言应用能力,重视中西方文化的双向交流,注重融合学科内容,有针对性的提出教学目标,.,7,Unit1,Unit2,Howtallareyou?,Unit3,Recycle,Lastweekend,Mikeshappyday.,Thenandnow,Wheredidyougou?,内容安排,Unit4,说教材,.,8,横向整合,一般将来时,一般过去时,现在进行时,一般现在时,知识和技能的整合,.,9,纵向整合,三年级上册Unit2Myfamily,四年级上册Unit3Myfriend,六年级下册Unit2Lastweekend,六年级上册Unit5Whatdoesshedo?,家人和朋友,职业和活动,.,10,教学建议,评价建议,课程资源的开发和利用,三、说建议,.,11,词汇教学,句式教学,会话教学,语音教学,教学建议,歌谣故事,活动教学,文化欣赏,三、说建议,.,12,形成性评价,终结性评价,评价建议,多样化,多元化,分数评价,文字评价,自我评价生生评价教师评价,语言体态语物质活动分数,学习习惯学习品质学习表现,三、说建议,.,13,课本,课程资源的开发及利用,教室,网络,社会,教材,英语手抄报,英语角,英语网站,广告语、产品说明书格言,课外读物,活动手册,学校,多媒体教室,点读机,三、说建议,.,14,我理想的英语课堂
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