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文档简介

.,1,分享,尊重,倾听,欢迎大家来到心理课堂！,咱们共同约定,.,2,你来比划我来猜,（1）游戏需要两位同学参加，老师给出词语，一位同学负责比划并作口头解释说明，但不能说出谜底中的任何一个字，另一位同学负责猜。任何人不得提醒。（2）负责比划的同学如果觉得屏幕上出现的字谜很难表现，可以选择放弃，进入下一字谜。（3）限时一分钟，猜对越多越好。,.,3,篮球,.,4,花瓶,.,5,上网,.,6,月亮,.,7,吃饭,.,8,喜羊羊,.,9,过年,.,10,静悄悄,.,11,手表,.,12,参加游戏的两位同学都很认真，为什么有的词语还是猜错了呢？,.,13,桂江小学陈宁,消除误会心舒畅,.,14,情景表演,“我没有偷你的笔！”,.,15,.,16,女孩是不是真的偷了男孩的笔？她的心情怎样？,假如男孩知道自己误会了女孩，他的心情又会怎样？,.,17,1、如果你是捡笔的同学，被别人误会了，你会怎么做？,讨论交流,2、如果你误会了别人，给别人造成了伤害，你会怎样做？,.,18,被别人误会,讨论交流,了解真相,沟通,道歉,误会别人,沟通、解释,请求帮助,找证据,.,19,把你经历过的一次与同学之间的误会，简单地用几句话写在心意卡上。,提示：你在什么事情上被人误会或误会别人？当时有什么感受？误会解决了吗？,学以致用,.,20,.,21,你可以轻轻地走到你想消除误会的那个同学面前，真诚地表达自己的内心，把心结打开。,.,22,其实，误会并不可怕，只要我们愿意多交流、多沟通，多一点体谅和宽容，可能会收获美丽的友谊呢！,.,23,尝试用这节课学的方法排解
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