职高对口语文字音专题

,语文复习专题一识记字音,2,依据教学大纲，了解考试说明对此项考查的要求。,通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。,加强备考方法的指导，强化基础训练。,目标分解,考纲要求：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级A包含如下重要信息：（1）考查的范围是“现代汉语”，对于古代汉语中特有的读音不会涉及。（2）考查的范围是“普通话”，对方言读音与普通话读音的区别要多加注意。（3）考查的要求是识记，一般不考汉语拼音的书写。（4）考查范围是2500个常用字和1000个次常用字。,考点分析,考点设置,下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A奇数通缉豆萁放荡不羁掎角之势B商榷雀跃宫阙声名鹊起生性怯懦C茁壮琢磨浑浊着手成春擢发难数D谚语笑靥砚台狼吞虎咽雁过拔毛,jjqjj,ququququqi,zhuzhuzhuzhuzhu,ynyynynyn,多音字,形声字不读声旁音,形声字读声旁音,难读字,习惯误读,同音字,1.多音字2.形声字3.形近字4.同音字5.习惯性误读6.难读字,考点设置,（一）多音字,（1）多义多音字（2）同义多音字,（1）多义多音字,臭气熏天、遗臭万年“难闻的气味”chu无色无臭“一切气味”xi,喝茶、喝酒、喝墨水“把液体或流食咽下去”h喝令、喝彩“大声喊叫”h,找规律,臭,喝,词义不同，读音也不同,1.词义推断法,载,zi“年”如：一年半载；“记在书报上”如：记载、登载、刊载、转载zi“用交通工具装”如：装载、载重汽车，满载而归；“充满”如：怨声载道；“同时做的两个动作”如：载歌载舞,词义推断法,累,li“连缀”，如：果实累累li“堆积、积聚、多”，如：积累、罪行累累、日积月累li“辛苦”，如：劳累、疲累、又苦又累,鲜,xin“新鲜”，如：新鲜、鲜艳、鲜美、屡见不鲜xin“稀少”，如：鲜见、鲜为人知,禁,jn“承受、忍受”义，如：禁受、弱不禁风、情不自禁jn“不准许”义，如：禁令、严禁、禁止、查禁,词义推断法,强,qing“健壮、有力”，如：强壮、强调、豪强qing“硬要”“迫使”，如：强词夺理、强人所难jing“固执，强硬不屈”如：强嘴、倔强,纤,xin“细小”，如：纤维、纤细、纤尘qin“拉船用的绳子”如：纤绳、拉纤、纤夫、纤手,词义推断法,与,y“给”，y“参加，加入”，,如：赠与,如：与会，参与,练习,（1）多义多音字,数（sh，sh，shu）,数字、数目、不计其数屈指可数、数典忘祖数见不鲜,粘（nin，zhn）,粘贴、粘连、粘信封粘液、发粘、粘性（旧同“黏”）,找规律,劲（jn，jng）,劲头、手劲、没劲、干劲劲爆、劲敌、劲旅、疾风劲草,名词,动词,副词,动词,形容词,形容词,名词,词性不同，读音也不同,2.词性推断法,泊,p名词，梁山泊b动词，停泊、漂泊、泊位；形容词，淡泊,曲,q形容词或动词，弯曲、曲折、是非曲直、曲突徙薪等q名词，歌曲、戏曲、曲调、曲高和寡,词性推断法,散,形容词sn散文散漫散射散装动词sn散步散会散落散心散布,冠,名词gun冠心病冠状动脉桂冠动词gun弱冠沐猴而冠冠名特殊：冠军夺冠,卷,名词jun卷帙浩繁试卷动词jun卷土重来卷帘门,词性推断法,练习：下列各组加点字读音与注音完全相同的一组：（）A.劲（jn）劲敌遒劲疾风劲草刚劲挺拔B.泊（b）停泊漂泊淡泊名利水泊梁山C.应（yn）应届应允应声而落应有尽有D.鲜（xin）鲜见鲜有寡廉鲜耻屡见不鲜,A,p,yng,xin,（2）同义多音字,剥花生剥皮剥削剥夺抽丝剥茧,剥（bo，b）,书面语和口语的读法不同（单用与组成词的读法不同）,3.语体推断法,bo,b,露,书面语l露天露水抛头露面原形毕露露骨揭露崭露头角露头角口语lu露丑露头露怯露脸露一手露风露面露底露馅露马脚,翘,书面语qio翘首翘楚口语qio翘尾巴翘辫子,口语k贝壳鸡蛋壳瓜子壳书面语qio地壳躯壳甲壳金蝉脱壳,壳,逮(didi),逮捕力有未逮逮老鼠逮犯人,给(gij),供给给予交给给他补课,嚼(jioju),咀嚼嚼舌头咬文嚼字味同嚼蜡,语体推断,色(shis),颜色姿色掉色色子,练习,与：只有当“参加”讲的时候才读y，其余情况都读y,遂：只有“半身不遂”读su，其余都读su,艾：只有在“自怨自艾”中，当治理、改正的意思讲，读y，其余情况都读i,扁：只在“扁舟”一词中读pin，其他情况读bin,埋：只在“埋怨”一词中读mn，其他情况一律读mi,佣：只在“佣金（钱）”一词中读yng，其余读其yng。,多音字识记原则：,记少不记多,吭：仅“引吭高歌”读hng，其余读kng肖：仅姓肖读xio，其余读xio便：仅“便宜”“大腹便便”pin，其余读bin泥：仅“拘泥”“泥古”读n，其余读n裨：仅“裨将”一词读p，其它读b，如裨益艾：仅“自怨自艾”读y，其余读i结：仅“结实、结巴、开花结果”读ji，其它读ji间：仅解释为“中间”“时间”读jin，其余读jin颈：仅“脖颈”一词读gng，其余读jng创：仅“与伤口有关（如创伤，创口贴）”时读chung其余chung,（二）形声字,识记提示：读音与声旁是否吻合声母是否变化？韵母是否变化？声调是否变化？声韵母是否完全变化？,形声字与声旁的关系,纤维晌午酗酒纵横捭阖青荇前倨后恭惬意羽扇纶巾暴殄天物拈花惹草,声母变化：韵母变化：声调变化：声韵母变化：,xinshngxbixngjqiguntinnin,（2018年湖南高考）加点的字，读音不正确的一项是A、蜀道sh传奇chunB、蜿蜒wn顷刻qngC、心脾p清澈chD、静谧m抚摸f,练习,（三）形近字,即指外形相近的字。形近字的读音有的相同，有的完全不同。识记提示留心读音的差别,如“畸形”中的“畸”读“j”；“旖旎”中的“旖”读“y”。,如“赡养”中的“赡”读“shn”；“瞻仰”中的“瞻”读“zhn”。,如“磐石”中的“磐”读“pn”；“告罄”中的“罄”读“qng”。,示例,匡正箩筐诓骗框架眼眶通缉舟楫缉捕逻辑戢怒教诲晦涩侮辱悔悟草莓嗔怪缜密谨慎镇定颠倒沾湿字帖黏土玷辱拈轻怕重,kungkungkungkungkungjjqjjhuhuwhumichnzhnshnzhndinzhntinindinnin,形近字举例,认真积累，细心辨别,（四）同音字,（1）音同形近字（2）音同形异字,（1）音同形近字,再接再厉砥砺励志,誓言视察仕途嗜好吞噬谥号拭目以待,（2）音同形异字,脾p气啤p酒裨p将睥睨p奴婢b裨b益髀b肉复生俾b有所悟纵横捭阖bi稗bi官野史石碑bi,哺育b追捕b逋慢b辅导f果脯f惊魂甫定f黄埔p浦口p苗圃p铺p床胸脯p床铺p,卑,甫,（五）习惯性误读字,n与l不分z、c、s与zh、ch、sh不分秀才见字读半边环境误导,刽子手市侩脍炙人口喟叹泥淖同仇敌忾迸发恫吓一蹴而就针砭谄媚瞠目结舌踟蹰凄怆刚愎自用包庇氛围忧心忡忡绯闻壬癸引吭高歌徘徊回溯白洋淀,gukuikuikunokibngdngcbinchnchngchchungbbfnchngfiguhnghuisdin,读一读,