XX全国新型职业农民培育工作推进会

XX全国新型职业农民培育工作推进会 6月6日，全国新型职业农民培育工作推进会在太原召开。会议深入贯彻xx年中央一号文件精神，分析研究新形势新要求，部署新型职业农民培育工作。 全国新型职业农民培育工作推进会在太原召开 会议指出，xx年以来，通过实施新型职业农民培育工程，全国共培育各类新型职业农民400余万人;xx年，中央财政投入15亿元，重点实施现代青年农场主培养计划、新型农业经营主体带头人轮训计划、农村实用人才带头人培训计划和农业产业精准扶贫培训计划，全年培育100万人以上。 我省是农业部确定的首批新型职业农民培育整省推进试点省。近3年来，全省累计培育新型职业农民30余万人次，培养造就了一支高素质的新型职业农民队伍，成为农业供给侧结构性改革的先行者，农业转型发展的排头兵，脱贫致富的“领头羊”。 全省新型职业农民培养试点工作总结交流会议举行 3月13日，全省新型职业农民培养试点工作总结交流会在石家庄举行。会议总结了新型职业农民培养试点工作情况，并就如何做好下一步工作进行部署。省教育厅副厅长贾海明出席会议并讲话。 贾海明在充分肯定了试点工作进展情况后指出，省教育厅自xx年开展新型职业农民培养试点以来，确定了河北商贸学校等20所中职学校承担试点工作任务，经过一年的实践，多数学校的做法有特点、工作有亮点，各试点学校要相互借鉴，进一步完善思路，创新举措，提升试点工作水平。 贾海明指出，试点工作的任务，就是探索新型职业农民培养新模式。这个新模式，既不同于前些年“送教下乡”搞的所谓的全日制学历教育，也不同于短期的农业技术培训。要把握新特点，扎实推进试点工作深入开展。 1 指导原则新 就是要突出一个“实”字：实际、实用、实效。实际，就是从农村和农民实际出发，而不是脱离这个实际;实用，就是急农民之所急，教农民之所需，给农民讲授生产经营需要的实用知识和技术;实效，就是要让农民真正学到生产经营、脱贫致富的实际本领。 2 工作思路新 就是要坚持需求导向，变以往“我要培训你”为“你有培训需求，我提供培训服务”。宏观上，就是要紧紧围绕服务县域主导产业、特色产业、优势产业来谋划。具体培训点的选定，先由乡镇、村、企业、合作社等有培训需求的组织提出申请，培训学校考虑培训能力和需求综合确定。 3 运行机制新 实行试点学校资质准入制度。省教育厅要求承担试点项目的中职学校，要具有涉农专业办学资历和基层办学能力，具有相应专业及课程开发能力以及农民教育培训经验和师资力量，能够进村、入社、到场，把教学班办到乡村、农业企业、农民合作社、农村社区和家庭农场，方便农民就地就近学习。同时，对试点学校实行动态管理、有进有出，并定期组织开展督导检查和随机抽查，对试点工作不重视、不认真、不扎实的学校，取消其承办资格，三年内不再纳入试点学校。 4 招生模式新 实行“村校合作、乡校合作、校企合作、校社合作”招生新模式，由乡、村、企、社负责组织学员报名参加学习，学校负责组织教学。 5 教学内容新 既不搞全日制学历教育课程，也不是单纯的技术知识，要实行“新型职业农民培训包”，针对不同的培训对象，对职业农民的培训资源进行“集中打包”，实行“捆绑作业”。这是新型职业农民培养模式的核心内容，新型职业农民培训一定要讲质量，创品牌。 6 教学方式新 根据农业生产周期和农民学习的规律特点安排培训课程，积极探索“公司+基地+养殖户”、“学校+合作社+农户”的培训模式，推进“空中课堂”、“固定课堂”、“流动课堂”、“田间课堂”一体化建设，通过采取“案例教学+模拟训练”、“学校授课+基地实习”、“田间培训+生产指导”等方式，开展教学培训和后续跟踪服务，提高培训质量和效果。 7 管理办法新 各学校加强对培训过程管理和档案管理，按班次建立真实、完整、规范的培训档案。 8 工作格局新 要求各地各学校统筹农业、劳动人社、扶贫等部门的培训任务和资源,充分发挥职业学校优势和职教集团作用，联合农业龙头企业、专业村、专业户等共同实施，内外联动，形成合力，协同开展。 9 经费使用新 明确新型职业农民培养的责任主体是县级政府，经费主渠道是县级财政。 10 任务要求新 这20所试点学校的任务，不是按照省厅每年拨付的经费完成相应的培训任务，而是为全省新型职业农民培养探索出一条路子。要形成一种新模式、一套新制度，形成一批优质精品培训包，树立一批新样板。 各市教育局分管职业教育的副局长和职成教处处长、科长，20所试点学校校长，27个农村职业教育与成人教育示范县教育局分管局长参加了会议。 【xx全国新型职业农民培育工作推进会】相关文章： 1.xx年新型职业农民就业问题 2.xx年农民职业技能培训方案 3.推进就业社保