《狐假虎威》教师教案_第1页
《狐假虎威》教师教案_第2页
《狐假虎威》教师教案_第3页
《狐假虎威》教师教案_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

狐假虎威教师教案 一、 激情导课 1、 导入课题 今天，我们继续学习第8课狐假虎威(出示)。这几个字都是我们上节课学的生字。现在老师把他们藏起来，你能把他们正确地写在生字本上么? 2、 明确目标 这篇课文是一个寓言故事，我们说，寓言故事都不是真实发生的，他只是要通过这个故事告诉我们一个道理，那狐假虎威这个寓言故事要告诉我们什么道理呢? 3、 效果预期 我想,在这节课上，你会找到答案的。 二、民主导学 任务：学习课文内容，懂得道理。 1、 任务呈现 (见任务) 2.自主学习、展示交流 通过上节课的学习，你能从文中找到 “狐假虎威”这个成语的意思么?理解“假”的意思。 通过题目我们知道故事中有两个主要人物。是谁? 那他们是在什么地方相遇的?怎样相遇的呢?请大家自由度第一自然段，看谁能找到问题的答案。 狐狸眼看就要被老虎吃掉了，他会想办法救自己么?他想的什么办法?读课文2-5段 狐狸跑吧。为什么不行?得让老虎相信自己的话，于是狐狸摇了摇尾巴。他又在想办法继续蒙老虎，这个办法就是：要带她到百兽面前走一趟。 读第七段，看看狐狸和老虎各自的表现，你认为这时的老虎在想什么?狐狸呢? 读读第八段，老虎还半信半疑么?为什么?你们信么?为什么?表演7、8段。 我们不信，因为我们知道(引读第九段) 狐狸自己没本事，但是他不仅借着老虎的威风吓跑百兽，还借着谁的威风?(生：老天爷的威风)吓唬谁?(吓唬老虎) 那么这个寓言故事，想告诉我们什么道理呢? 三、检测导结 1、目标检测 填空 小明仗着自己的哥哥是高年级的学生，在班里_，想欺负谁就欺负谁，同学们都很讨厌他。 2、结果反馈 3、反思总结 【狐假虎威教师教案】相关文章： 1.狐假虎威教案 2.狐假虎威的优秀教案 3.课文狐假虎威优秀教案 4.课文狐假虎威的优秀教案 5.狐假虎威优秀教案 6
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论