汇龙小学科学学科环境教育渗透实施计划

汇龙小学科学学科环境教育渗透实施计划 2012年9月一、指导思想根据本学年学校教育工作中有关环境教育渗透学科教育的具体要求，本实验室提出“培养学生具有科学的理念，养成整洁的意识，创建和谐的自然环境”的新目标，并充分利用科学教材中的教学资源向学生渗透环境问题的教育，使学生初步形成正确的科学观、环境观。学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当小学生的措施保护生态环境。二、教育目标1. 引导孩子们热爱科学，注重环境，崇敬天地万物。2. 让学生初步理解科学与环境的关系，明白人的生活质量与大自然的环境质量有关。3. 让学生认识到自己对环境应负的责任，明白人人注意环境了我们的世界更美了。4. 让学生知道一些科学的道理，明白生态平衡是人类能长期生成的保障。5. 让学生相信许多野生动植物是人类的朋友，明白一旦失去它们人类就会付出代价。6. 让学生用自己学到的科学知识向家长或朋友宣传环境保护，明白只有懂科学才能保环境。7. 让学生注重环境道德意识，明白环境道德是做人原则。8. 让学生具有批判性思维的能力，明白什么是科学的环境观。三、具体措施1. 加强学校领导，提高教育质量，本学年学校指定张松平副校长和丁一副主任具体督导科学科的工作，确保科学课中渗透环境教育的计划落实到位。2. 加强科学备课的督查，做到科学知识的正确性，环境教育渗透的合理性，日常上课的适用性。3. 努力上好科学实验课，做到学校计划实验必进实验室，班级计划借用实验仪器，确保学生形成正确的科学知识，以保证获得正确的环境保护常识。4. 给各班装好科学各册各课的PPt课件，供科学教师参考，以提高科学教育教学的质量，以生动的画面让学生认识我们的环境。5. 更新科学仪器，让学生获得正确的科学信息，避免在实验中出现反科学的现象。6. 学校将开展科学小日记、科学小论文的征集活动，让学生通过自身的科学实验体会明确环保的重要性，同时把好的作品发到学校网上，以提高学生的兴趣。7. 学校建立“学校气象检测小组”，定期进行气象记录，以增强学生的环保意识。8.有关年级应建好班级生态瓶，让学生理解动、植物之间的关系，加强学生的环保理念。四、课目分布年级周次内容三年级第 二 周1 我看到了什么 2 校园的树木第 三 周3 大树和小草 4 观察水生植物第 四 周5 植物的叶 第 五 周6 植物发生了生麽变化 第 七 周1 寻访小动物 2 蜗牛（一）第 八 周3 蜗牛（二） 4 蚯蚓第 九 周5 蚂蚁 6 金鱼第十二周4 它们吸水吗第十三周5 材料在水中的沉浮 6 砖和陶瓷第十五周1 水 2水和食用油的比较第十七周我们周围的空气 6空气占据空间吗四年级第 二 周1 我们关心天气 2 天气日历第 三 周3 温度和气温 4 风向和风速第 四 周5 降水量的测量 6 云的观测第 七 周1 水能溶解一些物质 2 物质在水中是怎样溶解的第 八 周3 液体之间的溶解现象 4 不同物质在水中的溶解能力第十二周3 声音的变化 4 探索尺子的音高变化第十三周5 声音是怎样传播的 6 我们是怎样听到声音的第十四周7 保护我们的听力 五年级第 二 周1 种子发芽实验（一） 2 种子发芽实验（二）第 三 周3 观察绿豆芽的生长 4 蚯蚓的选择第 四 周5 食物链和食物网 6 做一个生态瓶第 五 周7 改变生态瓶 8 维护生态平衡第 七 周1 光和影 2 阳光下的影子第 八 周3 光是怎样传播的 4 光的反射第 九 周5 光与热 6 怎样得到更多的光和热第 十 周7 做个太阳能热水器 8 评价我们的太阳能热水器 第十一周1 地球表面的地形 2 地球内部运动引起的地形变化第十二周3 坚硬的岩石会改变模样吗 4 土壤中有什么第十三周5 雨水对土地的侵蚀 6 什么样的土地容易被侵蚀第十四周7 河流对土地的作用 8减少对土壤的侵蚀 六年级第 五 周7 斜面的作用 8自行车上的简单机械第 九 周5 做框架 6 建高塔第 十 周7 桥的形状与结构 8用纸造一座“桥”第十一周1 电和磁 2 电磁铁第十二周3 电磁铁的磁力（一） 4 电磁铁的磁力（