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文档简介

我的感官,虎什哈大河北小学刘跃超,大家好，我是你们的好朋友，松鼠先生！,想请你们去我家做客！,你们是怎样得出这些花的颜色的？,用眼睛观察,五个感官之一,你们猜一猜我们还有那些感官呢？,听松鼠王国里有好多的声音，你们仔细的听一听都有哪些声音？,那你们是用什么了解到是这些物体发出的声音呢？,用耳朵倾听,五个感官之一,刚才我们是怎么分出糖果的？,用舌头品尝,五个感官之一,用鼻子闻,五个感官之一,要求：,不能看、不能闻、不能尝来帮他分一分这些物品，可以按我们数学里学过的知识呦！,用手上的皮肤触摸,五个感官之一,通过刚才我们设想、验证后我们得到了一个结论我们的感官有几个，分别是谁？,我的感官,猜猜盒子里有什么？他是什么颜色？什么气味？什么味道？你是怎么知道的，在判断中你用到了哪些感官？,要求：,小组长组织全组同学有序地进行讨论、操作、探究等学习活动；记录员记录小组合作学习过程中独立学习的认真程度、小组交流时的发言情况及所得结论；检查员检查、督促小组成员的发言的条理性与成员的参与情况；汇报员要将本组合作学习的情况进行总结后在全班进行交流汇报。,通过本次活动我们了解了我们有五个感官系统，在观察物体时我们可以眼睛看、耳朵听、鼻子闻、舌头尝、用手摸，互相配合，这五个感官系统对我们来说是非
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